《投資者報(bào)》特約專欄作家：龔阿玲

9月底，在上海金寶貝（GYMBOREE）早教中心的理財(cái)講座上，我曾做過現(xiàn)場調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：一半以上父母會(huì)定期給子女零用錢，但也有的父母從不給零用錢，因?yàn)椴恢涝撛趺纯刂疲ε吗B(yǎng)成孩子亂花錢的習(xí)慣。

其實(shí)，不拿零用錢的孩子照樣用錢，有研究表明，這些孩子的開銷決不比拿零用錢的孩子少。教育子女理財(cái)?shù)淖罴淹緩骄褪亲屪优胸?cái)可理。

我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中國父母都是根據(jù)孩子的要求和自己的心情隨機(jī)給孩子零用錢，比如，5元零食、7元圖書或者10元游戲等。這種做法常常讓孩子覺得可以無限度地從父母手里拿錢，無法培養(yǎng)用錢規(guī)劃的概念。另外，如果父母把零用錢的用途都定死了，子女沒有機(jī)會(huì)選擇，就談不上學(xué)習(xí)理財(cái)了。

給零用錢的目的是教子女如何自律，如何做出負(fù)責(zé)任的決定。給得太多，自然達(dá)不到目的，但給得太緊，又會(huì)限制子女作決定的能力，還可能使他們產(chǎn)生逆反心理，將來有了錢亂花一氣。

為了從小培養(yǎng)子女健康的用錢習(xí)慣，給子女零用錢可以從小學(xué)一年級開始。零用錢給多少，派什么用，父母應(yīng)當(dāng)和子女一起商定，這不僅增加了父母跟自己孩子溝通的機(jī)會(huì)，還可以幫助子女認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的重要。同時(shí)，父母還要教育孩子用自己的錢為別人做事，懂得分享的快樂。

零用錢多少可以跟子女的年齡掛鉤，零用錢的用途也要跟孩子的年齡匹配。父母有權(quán)不讓孩子購買任何不健康、不安全的東西。除此之外，則不必苛求。如果孩子一下子把錢都用完了，父母決不能施以援手，給予緊急經(jīng)濟(jì)援助。即使“借”錢給孩子，也不可取。

有的家長把給子女多少零用錢，跟子女做多少家務(wù)掛鉤，有的家長用錢刺激子女學(xué)習(xí)。這樣做，可能奏效一時(shí)，卻扭曲了親子關(guān)系。孩子幫助家里做家務(wù)，是孝敬父母的表現(xiàn)，不應(yīng)該把親情和錢混為一談。除非家里本來需要另外花錢請人來打掃衛(wèi)生或者清洗汽車，如果孩子愿意做的話，那么可以按照同樣的價(jià)錢付給孩子；孩子在學(xué)校里成績優(yōu)異或表現(xiàn)良好，應(yīng)該從其他人的贊揚(yáng)中得到滿足，而不應(yīng)該跟錢聯(lián)系在一起。同樣，孩子表現(xiàn)不好，用扣零用錢的辦法加以懲罰，也不可取。除非他損壞了別人的東西，那么，就要責(zé)成他賠禮道歉，并用自己的零用錢去賠償損失。

到了小學(xué)高年級，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子儲(chǔ)蓄的習(xí)慣。最簡單的辦法就是替孩子開一個(gè)銀行存款賬戶，但開戶時(shí)需要父母一起簽字。孩子一般不喜歡儲(chǔ)蓄。他們希望立刻得到自己想要的東西。要孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，就要讓他們嘗到儲(chǔ)蓄的甜頭。要允許孩子用儲(chǔ)蓄買喜歡的東西，即使把儲(chǔ)蓄都用完也不要緊。

為了鼓勵(lì)孩子儲(chǔ)蓄，家長可以根據(jù)孩子的儲(chǔ)蓄額，拿出同等的金額給孩子一起儲(chǔ)蓄。例如，你10歲的女兒看中了一臺(tái)2000元的兒童用電腦，決定從每月50元的零用錢里省下30元存起來，你也拿出30元給她一起存起來，這對她會(huì)是一種很好的激勵(lì)。

孩子很容易從自身的體驗(yàn)里學(xué)到理財(cái)?shù)闹R(shí)、培養(yǎng)規(guī)劃的好習(xí)慣，這將對他們終身受益。