網(wǎng)商記者 向梅 登陸創(chuàng)業(yè)板并不是易定宏最終的個人理想，創(chuàng)辦一所超過清華和北大的民營高校才是他孜孜以求的未來目標。

第一次見到易定宏，是在縱橫合力舉辦的教育論壇上，當時聚集有多位教育培訓(xùn)行業(yè)的大佬。一派祥和氣象中，個子不高的易定宏跳出來批評新東方的俞敏洪，說俞作為民營教育界的先行者，同時身為政協(xié)委員，為民營教育產(chǎn)業(yè)做得太少，連他的政協(xié)提案也無關(guān)民營教育。其人之敢言令人印象深刻，而他性情中人的本色也可見端倪。

新東方是培訓(xùn)教育企業(yè)的標桿，是第一家在資本市場上實現(xiàn)價值的企業(yè)，而今天已經(jīng)有越來越多的企業(yè)走向資本市場：2010年10月，學(xué)而思、環(huán)球教育登陸了美國紐交所和納斯達克；而華圖教育則可能是第一家登陸創(chuàng)業(yè)板的教育培訓(xùn)類企業(yè)——作為中國公務(wù)員培訓(xùn)市場占有率最高的企業(yè)，近年來基本上每三個入職的國家公務(wù)員中就有一名參加過華圖的培訓(xùn)或者使用過華圖的“教材”。

對于華圖教育董事長易定宏來說，登陸創(chuàng)業(yè)板并不是他最終的個人理想，創(chuàng)辦一所超過清華和北大的民營高校才是他未來孜孜以求的目標。

北上之前

中關(guān)村大街，華圖教育總部，到處是鮮紅色的華圖LOGO，正如湖南人易定宏一樣有著典型的革命氣質(zhì)。個頭不高的易定宏年屆四十，說話帶著濃濃的湖南口音，總是一副精神奕奕、不知疲倦的樣子。

做教育培訓(xùn)的打算，可以追溯到易定宏還在中南大學(xué)讀書的時候。那時的他已經(jīng)顯露出生意天賦，從到處攢資料、編集成冊、復(fù)印賣錢開始，到研究生階段已經(jīng)撐起了自己的富通公司“高教考試信息咨詢部”，一天能賺200多元，抵得上當時一個大學(xué)教師的月收入，加上為人慷慨大方，被稱作“一老板”，是校園里響當當?shù)娘L云人物。

畢業(yè)后分配到廣東教書的易定宏，已經(jīng)頗有積蓄，非一般教員能比。他曾認為自己一輩子都不會缺錢。就在此時，易定宏的人生卻發(fā)生了重大變故，家人突患重病住院，一個月的醫(yī)藥費就接近7萬，而當時易定宏的月薪是400元。

“感覺自己就像走進了死胡同。”易定宏回憶說。愛面子不愿意輕易向人伸手的他白天上班，晚上打工，每天都工作到12點以后。“物質(zhì)上的壓力很大，精神上的壓力更大，感覺自己的一輩子就這么完了。”最終，錢花光了，親人也沒能留住。

這次變故為少年得志的易定宏上了人生的第一課。“做人，得志的時候別得意，失意的時候別失志。”

緊接著，在學(xué)校競聘中，易定宏又遭遇不公平對待，這促使他下定創(chuàng)業(yè)的決心，懷揣著借來的10萬元錢，只身一人奔赴北京。

買房子還是做企業(yè)？

2000年來到北京的易定宏并沒有急于創(chuàng)業(yè)，而是選擇在出版社一邊工作一邊考察市場。第一年里，他主持編寫并出版了《競爭上崗?演講勝算》、《公共英語等級考試》等書。當時的出版行業(yè)還相對封閉，這些定位精準的書籍贏得了很好的市場反響，也給易定宏下一步創(chuàng)業(yè)吃下了定心丸。

眼見考試和培訓(xùn)類的書籍市場潛力廣闊，易定宏將自己的創(chuàng)業(yè)公司定位于教育出版行業(yè)，起名“華圖教育”。2001年，適逢律師資格考試、法官考試和檢察官考試三考合一，易定宏敏銳地抓住了這個機會，在短短四個月內(nèi)，與易剛權(quán)、李品友、易海波共同策劃出版了當年唯一的一本司法考試輔導(dǎo)教材，很快獲得了全國準備應(yīng)考的考生們的爭相追捧。

司法考試輔導(dǎo)教材的成功為易定宏積累了第一桶金，公司規(guī)模也擴大到近30人。華圖發(fā)展到2004年左右，出版業(yè)務(wù)已相對穩(wěn)定，這個時候的公務(wù)員考試開始火爆，但專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)還沒有出現(xiàn)。妻子希望已經(jīng)有了一定積累的易定宏在北京買房子。易定宏卻勸導(dǎo)妻子，自己事業(yè)還沒有穩(wěn)定，如果買房子就好比給自己買了個牢房，把自己鎖定了，不僅是地理位置上，更是精神上。

最終，易定宏將大部分資產(chǎn)都投入到創(chuàng)辦華圖學(xué)校上。

“如果當時買了房子，肯定就沒有今天的華圖教育。”易定宏說，“從投資角度上，當時買房現(xiàn)在可能翻了2-3倍，但可能就沒有今天員工三千、年利稅幾千萬的華圖公司。“房子翻了2-3倍，但這只是利益，不是價值，做企業(yè)的人要追求的是價值最大化，不是利益最大化。”

華圖共和國

“一個人的價值觀、世界觀一旦形成，就不會有太大變化。”雙魚座的易定宏自認是個浪漫主義的人，不喜歡吃喝，也不講究名牌，至今仍然和妻子每月花2500元租房住。“房子小，只要床買好一點就好了。”他這樣寬慰妻子。

他的價值觀也投射到了華圖教育，“分享主義”是華圖人的價值觀，不僅分享知識、分享思想，還分享財富。2006年底，在新東方準備進入公務(wù)員培訓(xùn)前，易定宏對公司實施了全面的股改，不僅穩(wěn)定了創(chuàng)業(yè)老師，還吸引了大批優(yōu)秀人才的加盟。

除參與股改的員工都有股份，每年公司還會獎勵股份給優(yōu)秀的員工，而優(yōu)秀員工來自于大家評選。另外，有能力有想法的人可以自己搭建新的平臺，成立新公司，公司出資，個人占股。“年輕人愿意創(chuàng)業(yè)，華圖給你支持，不喜歡創(chuàng)業(yè)好好干，華圖也給你股份。”易定宏說。

今天的華圖教育已經(jīng)形成了華圖學(xué)校、華圖網(wǎng)校和華圖圖書公司三個主要子公司，每個公司都有獨當一面的老總負責，易定宏已經(jīng)不再負責具體的業(yè)務(wù)。他更關(guān)心的是公司戰(zhàn)略上的發(fā)展。

對于如何保持教育企業(yè)中人才的核心競爭力，易定宏雙管齊下，一方面應(yīng)用模塊教學(xué)，將公務(wù)員的行政能力分解為不同的模塊，系統(tǒng)性地對考生進行培訓(xùn)，同時也使得教學(xué)的難度相應(yīng)降低。另一方面，華圖建立了自己的教學(xué)研發(fā)中心，有100多名資深教師持續(xù)性地進行產(chǎn)品研發(fā)。現(xiàn)在華圖所有教師都由自己培訓(xùn)，這些來自于國家211工程重點大學(xué)的研究生或者本身就是公務(wù)員考試的閱卷老師，經(jīng)過華圖的教師系統(tǒng)培訓(xùn)后才能正式上崗。這在很大程度上避免了優(yōu)質(zhì)師資流失及其他不可控性因素。

易定宏關(guān)心的另一個方面是公司未來的布局發(fā)展。

2007年，易定宏提前布局網(wǎng)絡(luò)教育，將華圖網(wǎng)校獨立成單獨公司運作，目前已經(jīng)成為華圖教育增長最快的子公司，并開始推出除公務(wù)員培訓(xùn)以外包括警察、會計等多種教育產(chǎn)品。

2008年，華圖教育除了為參加公務(wù)員考試的個人提供培訓(xùn)外，開始為中宣部、國務(wù)院、稅務(wù)總局等提供干部培訓(xùn)，而中組部今年剛出臺的《干部教育培訓(xùn)工作條例》已允許有資質(zhì)的教育機構(gòu)介入干部培訓(xùn)領(lǐng)域。這意味著，未來公務(wù)員培訓(xùn)的客戶將不僅僅局限于需要參加考試的個人考生，還將包括機關(guān)事業(yè)單位的在職干部。

2009年12月末，華圖教育獲得達晨創(chuàng)投超過2億元的投資。但易定宏表示，與風險資本牽手，更多是希望規(guī)范公司的治理結(jié)構(gòu)，他個人的最終夢想和上市能達到的巨額身價無關(guān)。他坦言自己的偶像是創(chuàng)辦了南開中學(xué)的民國教育家張伯苓，而南開中學(xué)和之后的南開大學(xué)都是民國年間最出色的私立學(xué)校。

“先做個合格的教育企業(yè)家，再以后希望能做個教育慈善家。”易定宏說。

【對話】

網(wǎng)商：現(xiàn)在包括學(xué)而思、學(xué)大、安博在內(nèi)的多個教育機構(gòu)都登陸了資本市場，未來教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)會有什么樣的變化？小型教育機構(gòu)是否還有生存空間？

易定宏：隨著越來越多的公司上市，業(yè)內(nèi)可能會出現(xiàn)更多的并購，大的教育企業(yè)會用多種措施和手段把其它的小企業(yè)擠壓出局。但是由于教育培訓(xùn)行業(yè)本身具備的差異化和專業(yè)化的特點，小的教育機構(gòu)還是會存在。

網(wǎng)商：你在創(chuàng)辦華圖教育的過程中覺得最困難的是什么？

易定宏：教育行業(yè)的管理很混亂，有的地方只要有工商執(zhí)照就可以辦培訓(xùn)學(xué)校，有的地方又需要教育部門審批。行業(yè)沒有規(guī)范，因此我們辦民營教育又要辦公司又要辦學(xué)校，雙重納稅。隨著WTO的開放，現(xiàn)在英孚、華爾街英語等很多國外教育機構(gòu)已經(jīng)進入中國市場，民營教育機構(gòu)的生存競爭會更加激烈。

網(wǎng)商：您認為未來民營教育會在教育產(chǎn)業(yè)中扮演什么樣的角色？

易定宏：這決定于國家希望民營企業(yè)在教育產(chǎn)業(yè)中扮演什么樣的角色，給予民營教育什么樣的定位。實際上國家只要抓住義務(wù)教育的紅線，其他的讓市場去發(fā)展。美國私立大學(xué)已經(jīng)有非常成熟的運營機制，包括募集資金和獎學(xué)金制度，優(yōu)秀的貧困學(xué)生一樣能上哈佛、斯坦福這樣的名校。既然政府管不好，那就應(yīng)該讓民營教育機構(gòu)來辦，這也是為政府解決問題，還能減少投入，將更多的財力物力投向基礎(chǔ)教育。希望政府能夠公允一點，教育部不要變成國資委，國辦大學(xué)我給你條件好一點，然后分出一、二、三類。

網(wǎng)商：中國為什么出不了一所世界一流的大學(xué)？

易定宏：第一，中國的大學(xué)行政化太嚴重，大學(xué)也演變成了政府機構(gòu)，學(xué)校官場化，大學(xué)校長過幾年就去當教育部長，變成了長官治校，而不是學(xué)者治校；第二，中國的大學(xué)基因也是半官僚化的，效率非常低，教學(xué)更是與學(xué)生進入社會的發(fā)展相脫離；第三，沒有好的薪酬體制，很多有能力的老師留不住，我的一個同學(xué)在湖南大學(xué)做教授，十多年工齡，一個月月薪就四千，課時費每小時20元，這樣的條件不是逼著老師找副業(yè)嗎？

網(wǎng)商: 中國私立大學(xué)未來可能超過清華、北大這樣的公立大學(xué)嗎？這聽起來很困難。

易定宏：中國未來一定會出現(xiàn)比北大、清華更好的私立大學(xué)。規(guī)模不一定比北大、清華大，但是有特色的專業(yè)院校是能夠超越的，實際上長江商學(xué)院、中歐商學(xué)院已經(jīng)超越了北大和清華的商學(xué)院。如果給俞敏洪同樣的條件，15年后，新東方肯定會超越北外。

網(wǎng)商：此前也有包括吉利、托普這樣的民營高校，但總體來講并不成功，主要原因是什么？

易定宏：辦學(xué)如果只想著盡快出效益、賺錢，怎么可能辦出真正的好學(xué)校呢？另外，這些人都不是真正的專業(yè)人士，也不具備優(yōu)秀的師資力量。