經(jīng)濟(jì)觀察報(bào) 記者 湯向陽 歷史總是驚人地相似。即使是對(duì)于只有130余年歷史的商學(xué)院來說也是如此。
1881年，距離美利堅(jiān)合眾國那場曠日持久的內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)16年。費(fèi)城55歲的企業(yè)家約瑟夫·沃頓（Joseph Wharton）因家族生意后繼乏人而捐資創(chuàng)辦賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院。當(dāng)時(shí)的他絕不會(huì)料到，他的名字會(huì)因?yàn)檫@一次捐資而從此成為世界商業(yè)史中再也繞不過去的一筆；他更不會(huì)料到，120年后，中國的企業(yè)家李嘉誠捐資成立了一家純“中國制造”的商學(xué)院——長江商學(xué)院。
說起長江，李嘉誠是個(gè)繞不過去的話題。這位華人商業(yè)領(lǐng)袖最為人所熟知的除了他近乎傳奇的財(cái)富故事，便是他在媒體和公眾面前的惜字如金。至少，直到現(xiàn)在，無人知曉，家族生意后繼有人的他當(dāng)初決定創(chuàng)辦商學(xué)院時(shí)，是否曾想過有朝一日成為中國的沃頓。
然而，十年后的今天，這家商學(xué)院的校友名單上已經(jīng)有了諸如林左鳴、馬云、南存輝等知名的中國商業(yè)領(lǐng)袖。當(dāng)然，論世界影響力，他們還無法與諸如“股神”沃倫·巴菲特這樣在全球商界如雷貫耳的沃頓校友相比。但是，別忘了，沃頓已經(jīng)年逾百歲！
沃頓商學(xué)院在其百余年的歷史中成長為全球排名第一的商業(yè)精英的搖籃，那么這家生于中國、剛剛十周歲的商學(xué)院，它的未來又在哪里？
圍棋理論
EMBA，英文全稱Executive Master of Business Administration，直譯為高級(jí)管理人員MBA，或高層管理人員工商管理碩士；MBA，英文全稱 Master Of Business Administration，工商管理碩士。前者面向具有本科以上學(xué)歷、8年以上工作經(jīng)歷 (其中4年以上管理工作經(jīng)歷)、較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員；后者作為碩士專業(yè)學(xué)位教育，在中國須參加全國統(tǒng)一入學(xué)考試。
在長江商學(xué)院，圍棋似乎是一門人人耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)。即使不會(huì)下，也至少聽說過其院長項(xiàng)兵博士關(guān)于招收學(xué)員的“圍棋九段理論“。“我們招收學(xué)員，必須是九段對(duì)九段。”
如果圍棋理論聽起來有些抽象，那么項(xiàng)兵還有一個(gè)關(guān)于“軍長和營長”的比喻。
“如果我們只有100元的經(jīng)費(fèi)，那么是培養(yǎng)營長、班長好，還是培養(yǎng)軍長、團(tuán)長好？營長和班長回到單位后，如果還是要面對(duì)一個(gè)未經(jīng)培訓(xùn)的團(tuán)長、軍長，那不是浪費(fèi)資源嗎？”
這樣的教育理論的確有些特立獨(dú)行。但項(xiàng)兵的依據(jù)在于：隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場對(duì)于工商管理系統(tǒng)教育，包括EMBA和MBA的需求會(huì)越來越大。鑒于中國之前的MBA教育是一片空白，項(xiàng)兵認(rèn)為，在中國現(xiàn)階段，EMBA教育能夠提升企業(yè)掌門人的管理能力，促進(jìn)公司內(nèi)部治理；而在未來，EMBA教育將至少與MBA教育同等重要。
定位于這樣一批“高端”的學(xué)員，長江該如何保證提供的課程足夠匹配？
項(xiàng)兵提到了印度人。這個(gè)國家以古老深厚的文化著稱世界，但現(xiàn)在它的英文教育和全球視野也使得“印度面孔”越來越多出現(xiàn)在跨國公司的高管行列。項(xiàng)兵認(rèn)為，中國已經(jīng)是世界上最大的市場，東亞地區(qū)是世界上最具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū)，中國企業(yè)家如果仍像過去一樣，囿于“用中國的視野思考中國的問題”，將會(huì)面臨局限。只有“用全球的視野思考全球的問題”，才能適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)版圖越來越大的權(quán)重。
項(xiàng)兵說，他看到了吉利汽車、華為、云南白藥和聯(lián)想這樣的中國公司逐漸成長為跨國企業(yè)、甚至世界級(jí)的大公司，這成為了長江重視EMBA最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，解決了視野問題并不能保證成為一家優(yōu)秀的商學(xué)院。后者的來源仍然應(yīng)該是高水準(zhǔn)的教授隊(duì)伍和隨之而來的扎實(shí)有效的研究功底。
目前，長江一共有33位全職教授、16位訪問教授隊(duì)伍。其中，長江全職教授在過去5年內(nèi)在全球24個(gè)頂級(jí)學(xué)術(shù)雜志人均發(fā)表論文數(shù)量為全球第6。這些研究絕大部分都以中國市場為切入點(diǎn)，研究新興市場的經(jīng)濟(jì)特征、制度架構(gòu)和運(yùn)行規(guī)律。項(xiàng)兵認(rèn)為，“這些研究正在持續(xù)發(fā)揮作用，開啟管理教育和管理理念東西方雙向交流的新篇章。”
東學(xué)西漸
每當(dāng)我們討論一所學(xué)校的國際化時(shí)，“引進(jìn)來”總是被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“走出去”卻鮮有人提及。我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了西方商業(yè)文明的洗禮，而忽略了中國本身可能的智慧輸出。然而，與此形成對(duì)比的是，傳統(tǒng)的西方公司如西門子、沃爾瑪、宜家等，卻都在宣揚(yáng)他們在中國市場找到的創(chuàng)新智慧。
作為一家由企業(yè)家捐資創(chuàng)立的商學(xué)院，說長江生來帶有敏銳的商業(yè)直覺或許有些武斷。但是項(xiàng)兵院長的確提到了“東學(xué)西漸”。他說未來10年，長江最重要的“取勢”，即東亞（包括中日韓和東盟）與“金磚國家”（含南非）全球話語權(quán)的提升。這兩大區(qū)域有望貢獻(xiàn)世界未來10年至少50%的經(jīng)濟(jì)增長，而兩者的交叉點(diǎn)恰好在中國。
“全球頂級(jí)企業(yè)的下一代接班人必須對(duì)這兩個(gè)市場有著深入地了解與深入的商業(yè)交往。”項(xiàng)兵認(rèn)為。
從這個(gè)邏輯來看，長江的確有“走出去”的底氣。2010年，長江與哥倫比亞商學(xué)院合作，在紐約開設(shè)面向北美高管的“全球企業(yè)戰(zhàn)略：‘中國’課程”；2011年，長江位于英國倫敦市中心的歐洲業(yè)務(wù)代表處成立；2012年，長江在英國與劍橋大學(xué)合作開設(shè)面向歐洲商業(yè)領(lǐng)袖的“全球企業(yè)戰(zhàn)略：‘中國’課程”，蘇格蘭億萬富翁湯姆.亨特爵士（Sir Tom Hunter）為其學(xué)員。同年，長江獲邀成為英國國會(huì)跨黨派東亞上午醫(yī)院團(tuán)組（APPG）秘書處。
目前，長江的外國企業(yè)高管中國課程項(xiàng)目已經(jīng)培訓(xùn)了1,000多名學(xué)員，其中10%以上擔(dān)任跨國公司董事會(huì)成員或者企業(yè)高級(jí)行政管理職位。
然而，誠如項(xiàng)兵所說，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，任何偉大的教育機(jī)構(gòu)都有其局限性。哈佛、斯坦福研究美國的現(xiàn)代制度下的企業(yè)或許更為深刻，更理解發(fā)達(dá)國家的市場，但對(duì)于民營與國有企業(yè)在“金磚國家”等東亞及新興經(jīng)濟(jì)體的競爭與合作卻未必擅長。而對(duì)于后者的研究正是長江的特長和價(jià)值所在。
“我希望長江和歐美的商學(xué)院能夠彼此優(yōu)勢互補(bǔ)，相互協(xié)作，更好地服務(wù)于全球企業(yè)家。”項(xiàng)兵表示，長江商學(xué)院正在規(guī)劃一個(gè)全球?qū)W習(xí)與交流的平臺(tái)，希望未來十年將向世界管理教育界持續(xù)輸送系統(tǒng)研究中國、新興市場和全球所面臨重大問題的理論與成果。
