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幸福和成功沒有直接關(guān)系，我認(rèn)為幸福和嚴(yán)格或?qū)捤梢矝]有直接關(guān)系。【經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng)】本文網(wǎng)址：http://baihangdp.com/Business_lifes/wenhua/2011/02/23/194087_2.shtml

虎媽蔡美兒和她的兩個(gè)孩子

2月23日上午，《人云屹云微訪談》邀請(qǐng)了SOHO中國(guó)CEO@張欣及其好友麻省理工學(xué)院@黃亞生教授一起跟大家聊聊“虎媽”教育，探討什么樣的家庭教育方式是最好的、是否沒有最好只有最合適、我們教育的目標(biāo)是什么、成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么等話題。

張欣：母親的鼓勵(lì)是最有效的啟發(fā)

@魚在水中 ：向@張欣 提問：在你心目中，怎樣的媽媽才是真正的好媽媽？怎樣才能更好地培養(yǎng)孩子？

張欣：最重要的是能夠幫助孩子建立人生的目標(biāo)，還能幫助孩子發(fā)掘他的潛能，也要鼓勵(lì)孩子專注于他所愛，有這樣?jì)寢尩暮⒆邮切腋５摹Ｎ液ε履欠N把自己孩子當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)器的媽媽。

@PinkDove ：向@張欣 提問：中國(guó)孩子的成長(zhǎng)道路上面臨著數(shù)不清的考試和競(jìng)爭(zhēng)，您覺得虎媽式的嚴(yán)格教育和美國(guó)式的寬松教育，哪種更適合中國(guó)孩子？

張欣：每個(gè)人都有豐富的潛能，每個(gè)人的潛能都不一樣，都是獨(dú)特的。教育的主要目的是挖掘人的潛能。虎媽式的嚴(yán)格教育“追求卓越”這一點(diǎn)固然好，但她要求的機(jī)械式的“重復(fù)”和中國(guó)教育的“死記硬背”是一回事，無法發(fā)掘孩子獨(dú)特的潛能。我認(rèn)為這不是“嚴(yán)格”與“寬松”的差異，是“發(fā)掘”與“壓抑”的區(qū)別。

虎媽教育也會(huì)把孩子培養(yǎng)成“競(jìng)爭(zhēng)機(jī)器”，其實(shí)人天生就有追求卓越，追求美好的“自身愿望”，虎媽式高度競(jìng)爭(zhēng)會(huì)壓抑孩子的愿望，因?yàn)榭鞓穪碜愿?jìng)爭(zhēng)的勝利，沒有了假想敵就沒有方向。我們中國(guó)的很多孩子都是考試機(jī)器，考高分是目標(biāo)，但并不喜歡學(xué)習(xí)本身，一旦考入名牌大學(xué)，首先就把書撕了。

人的一生都在學(xué)習(xí)，教育如果沒有建立人對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)發(fā)現(xiàn)未知世界的渴望，對(duì)創(chuàng)造新事物的追求，只培養(yǎng)考試的興趣，這樣的教育不成功，而這些都不是簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)能達(dá)到的，需要靈性的教育。

嚴(yán)格本身是好事，是高標(biāo)準(zhǔn)，但嚴(yán)格到讓孩子感到痛苦、恥辱，這還能啟發(fā)孩子的志趣嗎？試想想，一個(gè)不斷受到家長(zhǎng)羞辱的孩子，又拼命的要打敗每一個(gè)他的假想敵，這樣的人心中有愛嗎？ 
@玩具2010 ：向@黃亞生 提問：最近的同學(xué)聚會(huì)表明，上學(xué)時(shí)的差生現(xiàn)在混的最好，是中國(guó)教育特有的現(xiàn)象還是美國(guó)也有？

黃亞生：我不太同意這種觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)有一個(gè)觀察的偏差，就是我們討論多的是學(xué)習(xí)不好但成功的案例但是沒有注意學(xué)習(xí)不好不成功的案例。我想總的來講還是學(xué)習(xí)好的成功地多。

@付立平 ：向@黃亞生 提問：從您的角度來說，強(qiáng)勢(shì)要求孩子按父母的規(guī)劃去成長(zhǎng)的方式可取嗎？

黃亞生：我覺得不可取。虎媽講的是她自己家的事，但是中國(guó)方式教育出來的孩子有很多是不成功的。到了大學(xué)能夠看出一點(diǎn)苗頭。有些華裔的孩子在大學(xué)時(shí)就不知道該學(xué)什么專業(yè)因?yàn)閺男∷麄兌际鞘芨改傅目刂疲乳L(zhǎng)大以后就沒有了自己的主張和觀念。

@帥妞CC ：向@張欣 提問：你在嚴(yán)格的母親教育下長(zhǎng)大，又在英國(guó)和美國(guó)學(xué)習(xí)工作過很長(zhǎng)時(shí)間，你在教育自己的孩子時(shí)，怎樣在中國(guó)和西方兩種教育風(fēng)格之間保持平衡？

張欣：我在中國(guó)上到初中畢業(yè)，那時(shí)我一直是一個(gè)糟糕的學(xué)生，我很自卑。后來到英國(guó)讀書我才知道原來我也可以是個(gè)好學(xué)生，而且我那時(shí)很著迷學(xué)習(xí)西方的文化、歷史、哲學(xué)，學(xué)習(xí)是如此的快樂，那些能啟發(fā)孩子熱情的教育方式是多么重要！總的來說，鼓勵(lì)是很有效的啟發(fā)。

@付立平 ：向@張欣 提問：從一個(gè)媽媽的角度來說，您覺得我們可以規(guī)劃孩子的人生目標(biāo)嗎？然后按照自己的規(guī)劃系統(tǒng)來打造？

張欣：這是我們父母很容易犯的錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兊哪X海里有一些成功的模式，但這和孩子自身的潛能沒有直接關(guān)系，比如我就很驚訝地發(fā)現(xiàn)我的小兒子有運(yùn)動(dòng)的天賦，這在我們家族里幾代都沒有出現(xiàn)過。我現(xiàn)在非常鼓勵(lì)他著迷的足球，而且積極參與到他的足球運(yùn)動(dòng)中。這是不是意味著他以后不會(huì)上名牌大學(xué)呢？有這個(gè)可能。

@黃瑤瓊J ：對(duì) @黃亞生 提問：就現(xiàn)在來說中國(guó)父母覺得學(xué)歷最重要，不管花多少錢也要買個(gè)大學(xué)給小孩讀。可大多數(shù)同學(xué)都是渾渾噩噩過了這四年。您覺得父母花這錢值嗎?為什么呢? 
黃亞生：中國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生失業(yè)是個(gè)很大的問題。我想中國(guó)父母會(huì)明白這個(gè)道理的。