網(wǎng)絡(luò)版專稿 駐川記者 盛超 當(dāng)我連續(xù)幾天往返于各個(gè)災(zāi)區(qū)之后，當(dāng)我看到了清川、木魚、漢旺、安縣設(shè)立在廢墟旁用塑料布圍成的簡(jiǎn)易災(zāi)民安置點(diǎn)之后，一走進(jìn)成都青羊體育場(chǎng)，便被眼中的景象驚得不知所措。我不得不在跑道旁的臺(tái)階上坐下來，讓自己融入這個(gè)環(huán)境中。這里的整齊和安寧和我閉上眼都后看到的景象相差太遠(yuǎn)，我一時(shí)無法接受。

足球場(chǎng)上有6排新建的簡(jiǎn)易房屋，圍繞球場(chǎng)的跑道上，綠色軍用帳篷和藍(lán)色救災(zāi)帳篷有序的排列著。穿白色大褂的醫(yī)生穿梭于各個(gè)帳篷中，體育場(chǎng)的空地上有人在散步，場(chǎng)邊的樹下坐著閑聊的老人，擴(kuò)音喇叭不時(shí)傳來某號(hào)帳篷志愿者請(qǐng)到主席臺(tái)來領(lǐng)取物品的召喚。眼前的一切安寧的讓人不敢相信。

我看到了笑容

我走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，幾乎每一個(gè)簡(jiǎn)易房的門口都掛著衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。門旁帖著獲得衛(wèi)生紅旗的標(biāo)準(zhǔn)，例如保持通風(fēng)、被子和衣物疊放整齊、不隨地吐痰、室外涼衣等等。

在衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的旁邊，貼著對(duì)這個(gè)房屋內(nèi)居住者負(fù)責(zé)的醫(yī)生和護(hù)士的相片和電話。這些醫(yī)生每天要定點(diǎn)進(jìn)行巡視。對(duì)一些上了年紀(jì)的災(zāi)民，每天還要量血壓、測(cè)脈搏等常規(guī)體檢。

每一個(gè)簡(jiǎn)易房和帳篷內(nèi)都有2到3名志愿者，他們的工作主要有五項(xiàng)：申報(bào)和領(lǐng)取災(zāi)民需要的物品、幫助老人和孩子打飯、和所負(fù)責(zé)的災(zāi)民聊天幫助緩解他們的精神壓力、監(jiān)督并協(xié)助災(zāi)民對(duì)餐具進(jìn)行消毒。這些志愿者從早上8點(diǎn)一直工作到晚上8點(diǎn)，夜晚還會(huì)有少量人員通宵值班。

在兩排房屋的通道盡頭，一對(duì)夫婦坐在椅子上曬著太陽，妻子坐在丈夫身后幫他捶肩。一對(duì)戀人拉著手從我身邊走過。一個(gè)志愿者在陪孩子打羽毛球。我不記得在災(zāi)區(qū)最后一次看到笑容是什么時(shí)候了，但在這里，我看到了很多。

學(xué)校！學(xué)校！

走到簡(jiǎn)易房的最后一排，第一間房的門眉上紅紙黑字的寫著：小學(xué)部！再往里走，初中部、高中部的字樣接踵而至，盡管每一個(gè)學(xué)部都只有一個(gè)房間，但至少這是一個(gè)學(xué)校，是我見到的第一個(gè)重建的學(xué)校。

在學(xué)校幫忙的志愿者說，這里的災(zāi)民基本都來自映秀，很多孩子的家人都沒在身邊。學(xué)校的建立，對(duì)孩子的幫助很大。小學(xué)、初中目前是合班上課，高中部現(xiàn)在只有高一和高二兩個(gè)年級(jí)，高三的孩子因?yàn)轳R上面臨高考，所以被轉(zhuǎn)到西南財(cái)大的安置點(diǎn)，那里的教學(xué)環(huán)境更好一些。

前兩天，一名高三學(xué)生的父母被救出，消息傳來，安置點(diǎn)內(nèi)所有志愿者都非常激動(dòng)，還專門有人跑到西南財(cái)大去告訴這個(gè)孩子。

在游戲中學(xué)會(huì)協(xié)作

小學(xué)部課間休息，有志愿者把孩子們聚攏在一起做游戲。大家手拉手的圍成一個(gè)圈，松手，然后再雙手交叉相握。志愿者讓孩子們?cè)诓凰墒值那闆r下，通過身體的轉(zhuǎn)動(dòng)恢復(fù)到最初圍成一個(gè)圓的狀態(tài)。孩子們?cè)嚵藥状味紱]成功。這時(shí)候志愿者就開始引導(dǎo)孩子們通過統(tǒng)一、協(xié)作的方式去達(dá)成目標(biāo)。

這遠(yuǎn)不是一個(gè)游戲那么簡(jiǎn)單。在這樣一個(gè)災(zāi)難過后，百廢待興，想要恢復(fù)到原來的狀態(tài)，甚至想要比原來更好，靠一個(gè)人的力量是絕不可能達(dá)到的，這也不是一個(gè)短期可以完成的事情。讓孩子們從小就認(rèn)識(shí)協(xié)作的重要，是志愿者良苦的用心。

一個(gè)不愿留名的志愿者

在安置點(diǎn)里，我遇到了一位這樣志愿者。成都人，在上海工作，12號(hào)休年假回成都看望家人，正趕上災(zāi)難發(fā)生。從那一天起，他就開始等待自己能出力幫忙的機(jī)會(huì)。15號(hào)，他從網(wǎng)上看到青羊安置點(diǎn)招募支援者的消息，當(dāng)即辭掉工作跑來報(bào)道。

當(dāng)問到會(huì)做多長時(shí)間志愿者的時(shí)候，他說要做到這場(chǎng)災(zāi)難徹底過去，災(zāi)民回到家鄉(xiāng)。問起他的名字，他說這里有太多人都是辭職來當(dāng)志愿者的，大家都是來做自己應(yīng)該做的事情，沒有必要留下名字。

勒努阿爾在《帶條紋的地獄囚服》最后一章中提到了災(zāi)難后遺癥對(duì)人心理上的折磨。我們不能否認(rèn)，凡是經(jīng)歷或目睹了這場(chǎng)災(zāi)難的人，都會(huì)留下心理的陰影。當(dāng)我們?cè)谛挠杏嗉轮谢氐缴钴壍郎蠒r(shí)，有這樣一個(gè)地方，有這樣一群人，在嘗試著讓受驚的心安寧下來。

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