經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 記者 胡潔 香港與內(nèi)地的合作,早已從經(jīng)濟(jì)走向更廣泛的社會(huì)、文化、教育等層面。而在去年,教育產(chǎn)業(yè)更成為粵港合作框架中兩地合作的重點(diǎn)。“我們的教育需要多元化”,全國(guó)人大代表、港區(qū)人大副召集人吳清輝說(shuō)。
北京師范大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院的校長(zhǎng)吳清輝對(duì)香港和內(nèi)地教育有著長(zhǎng)期的研究。比較兩地教育,他深有感觸,“與香港相比,內(nèi)地教育雖投入不少,但學(xué)校的模式和類型比較單一,缺乏多元性,學(xué)生沒(méi)有多余的選擇,不易發(fā)揮學(xué)生的潛能。”
他指出,國(guó)家確定將GDP的4%投入到教育發(fā)展中,這種“約束性”是很有益的,香港特區(qū)政府目前都未做到這樣的承諾。但這樣的教育投入在全球來(lái)講仍是屬于最低投入的群體。
談及內(nèi)地辦學(xué),他說(shuō):“希望把珠海學(xué)院辦成一流大學(xué)。但一流大學(xué)不是指規(guī)模大,而是指要成為不同類型中的一流大學(xué)。我們的類型是屬于‘博雅型’的大學(xué),并非傳統(tǒng)綜合性的巨無(wú)霸。這不是我們的目標(biāo),我們也做不來(lái)。”
對(duì)于進(jìn)入內(nèi)地6年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),吳校長(zhǎng)說(shuō),香港院校來(lái)到內(nèi)地辦學(xué),都是參考《中外辦學(xué)條例》。“當(dāng)時(shí)我們進(jìn)入內(nèi)地時(shí),教育同意我們不是‘外’,因此不是完全依據(jù)條例來(lái)參考。而在進(jìn)入內(nèi)地初期,國(guó)家采取‘先行先試’的政策,是個(gè)很好的做法。”
不過(guò),隨著越來(lái)越多的港校進(jìn)入內(nèi)地,他認(rèn)為,不能再簡(jiǎn)單“參考中外條例”,而應(yīng)該建立專門的內(nèi)地與港澳臺(tái)合作辦學(xué)條例。
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