經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 那小放/文 關(guān)于孩子、關(guān)于校園,沒(méi)有人再愿意看到目前這樣瞬間成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的新聞。遺憾的是,隔三差五的,它們總要折騰一下人我們的“麻木”的、脆弱的神經(jīng)。
4月28日,上午8點(diǎn)半左右,制造了震驚全國(guó)的殺死8名、重傷5名小學(xué)生的福建省南平市“3.23”惡性殺人案的兇犯鄭民生被執(zhí)行死刑。可死刑似乎并沒(méi)有震懾住其他“屠夫”。就在鄭民生被槍決后7個(gè)小時(shí),下午3時(shí)左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)校園沖進(jìn)一名男子,持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師。
校園“屠夫”大有“殺了我一個(gè),還有后來(lái)人”之勢(shì)。南平校園的血還未干,雷州的校園又被血染。所有人都會(huì)問(wèn),孩子們一次次成為“屠夫”的目標(biāo),學(xué)校提供的安全保障弱不禁風(fēng),朗朗的讀書(shū)聲被哭喊呼救代替,這到底是為什么?現(xiàn)在,誰(shuí)又可以放心地讓孩子去上學(xué)?
前兩天有個(gè)新聞?wù)f廣東省佛山市順德區(qū)一老板以月薪萬(wàn)元聘請(qǐng)武藝高強(qiáng)的少林寺弟子做自己6歲女兒的私人保鏢,保護(hù)女兒上學(xué)放學(xué)的人身安全。富爸爸可以如此,窮爸爸呢?家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)的顧慮,在這種語(yǔ)境下,已經(jīng)由早前的“能否學(xué)好”變成現(xiàn)在的“是否安全”,這是多么可笑多么令人尷尬的現(xiàn)實(shí)啊!
早些時(shí)候,哪個(gè)地方學(xué)校出了問(wèn)題,其他學(xué)校會(huì)受“牽連”。即各職能部門(mén)會(huì)嚴(yán)格徹查其他學(xué)校是否存在類(lèi)似問(wèn)題,同時(shí)采取一定措施防范。福建南平“3.23”案后,所有中小學(xué)都被要求加強(qiáng)安全防范措施,但是,很顯然雷城第一小學(xué)的安全防范措施并沒(méi)有做好。
但是在指責(zé)的同時(shí),我們必須明白,校園安全不僅僅是學(xué)校一方的責(zé)任,除了增加學(xué)校保安和檢查、限制入校人員;培訓(xùn)教師應(yīng)急避險(xiǎn)的方法之外,我們似乎無(wú)法要求更多了。而警方和政府在校園安全方面則應(yīng)該更多的擔(dān)負(fù)起責(zé)任來(lái),例如在校門(mén)前加設(shè)治安崗?fù)ぁ⒃趯W(xué)生上下學(xué)時(shí)間加派巡邏警力、在學(xué)校和管轄公安機(jī)關(guān)之間建立應(yīng)急機(jī)制等等等等。
在接連發(fā)生血案之后,我們需要看到政府和公安機(jī)關(guān)做出強(qiáng)硬的應(yīng)對(duì)來(lái)制止類(lèi)似的悲劇重演,我們需要政府和公安機(jī)關(guān)以強(qiáng)硬的姿態(tài)告訴那些試圖效仿的潛在“屠夫”:離孩子們遠(yuǎn)點(diǎn)!
- 福建南平"3·23"重大兇殺案罪犯被執(zhí)行死刑 2010-04-28