中國(guó)平安勵(lì)志論壇武漢大學(xué)站
地點(diǎn)：武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳
主題：中國(guó)平安勵(lì)志論壇
內(nèi)容：
張京華：大家好，我叫張京華，我是經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)的，我一直非常崇拜老師的職業(yè)，也非常希望做夢(mèng)都想有朝一日能在大學(xué)里面當(dāng)一次老師，我沒想到這個(gè)機(jī)會(huì)來得這么容易，今天能夠在著名的武漢大學(xué)，能夠在這個(gè)講臺(tái)上冒充一次老師，雖然真正的老師在下面坐著。
首先對(duì)武漢大學(xué)和它的老師、學(xué)生表示敬意，能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這兒講話，我也表示感謝。
中國(guó)平安勵(lì)志論壇武漢站是中國(guó)經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)與中國(guó)平安保險(xiǎn)集團(tuán)共同主辦的，當(dāng)然我們今天借武漢經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的寶地做這個(gè)演講，我們?cè)诒本┮呀?jīng)做了一次活動(dòng)了。
還有清華還有西南才大都是我們國(guó)內(nèi)的頂尖的學(xué)府，我們都準(zhǔn)備做一個(gè)演講，我們這次活動(dòng)的主題是召喚轉(zhuǎn)型時(shí)代德的青年精神，就是當(dāng)代的青年在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮下和急速變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)當(dāng)中，我們面對(duì)著很多變數(shù)，也許在過去，在我年輕的時(shí)候，可能十年八年才經(jīng)歷的變化，我們這兒可能一年半年就經(jīng)歷過了。在這種大潮的影響下我們的人生觀、價(jià)值觀都可能發(fā)生了微妙的變化，或者說我們的成長(zhǎng)的過程中受到方方面面的影響，我們成長(zhǎng)的時(shí)候環(huán)境比較單純，所以處在這樣的環(huán)境下我們的一些思維選擇，包括一些價(jià)值判斷都會(huì)有變化。
對(duì)于我們年輕時(shí)代，我們的理想，或者我們的志向以后志向的標(biāo)準(zhǔn)都有變化，甚至有人說是不是有誤解甚至說偏見就是他們對(duì)理想的追求和自主思考的精神，正在消失或者磨滅，所以我們今天也是要重新互換對(duì)理想的執(zhí)著的追求，另外也是想在這兒討論外界對(duì)我們的認(rèn)識(shí)是否是正確的，我們自己對(duì)它有沒有一些不同的看法。我們認(rèn)為不是這樣的。就是我們認(rèn)為自己的追求可能是更有效率，或者說更正確。我們的論壇大概有這樣五個(gè)關(guān)鍵詞，理想、學(xué)術(shù)、責(zé)任、發(fā)展和成功。
我們?cè)ǖ脑诮裉爝@個(gè)論壇的主題是學(xué)術(shù)，就是我們學(xué)習(xí)的追求進(jìn)行探討，通過五個(gè)詞在各個(gè)方面分析我們當(dāng)代青年學(xué)生的現(xiàn)狀和未來，我們作為經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)，我看到有幾個(gè)學(xué)生在拿著這個(gè)報(bào)紙看，大家還知道這個(gè)報(bào)紙，我們一貫自我標(biāo)榜是一份有責(zé)任的報(bào)紙，也希望給讀者一些啟迪，也希望舉辦這樣的討論給公眾一些啟示，不僅僅是對(duì)學(xué)生，也對(duì)當(dāng)代的其他的年輕人一些思想的撞擊，也給他們一些思考，本來今天的活動(dòng)請(qǐng)了兩位嘉賓，一位就是我們有武大四大名嘴之一的李敬一李教授，這個(gè)大家都很熟悉了，他的簡(jiǎn)歷我就不介紹了，另一位就是我們剛才看到的，告示板上有平安集團(tuán)啊品牌宣傳部的盛總，但是平安保險(xiǎn)是我們一流的企業(yè)，也保險(xiǎn)不了天氣的變化，今天深圳下大雨他的飛機(jī)取消了，所以他到不了。待會(huì)兒到的武漢平安保險(xiǎn)集團(tuán)的副總經(jīng)理陳健先生，所以我們可能平安保險(xiǎn)方面的嘉賓有一些變化，待會(huì)兒可以提問，看保險(xiǎn)公司能不能保天氣，保航班。
所以我們今天雖然嘉賓有一些變化，但是我們主題我們探討的問題沒有什么變化。而且我相信李老師會(huì)不僅僅在學(xué)術(shù)的關(guān)鍵詞上跟我們講述他的思想，包括其他我們剛才提到的理想、責(zé)任、發(fā)展和成功方面都會(huì)把他的精神的帶給我們。
最后還有一個(gè)機(jī)會(huì)，就是在要講完的時(shí)候，還有一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候我們有一個(gè)互動(dòng)的方面，一個(gè)互動(dòng)的話題，那個(gè)時(shí)候我們?cè)僮杂傻叵蚶罾蠋熖釂枺ㄖv到和沒講到的，當(dāng)然我也會(huì)在這兒陪同，大家有什么問題也可以問我，希望盡量給我們?cè)谧某槌鰧氋F的時(shí)間，給到我們這兒聽演講的學(xué)生有一些幫助，通過這個(gè)論壇能夠?qū)ξ覀兊娜松螌W(xué)生都有所啟迪。
那么我們現(xiàn)在就首先請(qǐng)武漢大學(xué)教授博士生導(dǎo)師李敬一老師為我們發(fā)表治學(xué)與為人的講座，掌聲有請(qǐng)。
李敬一：各位同學(xué)、張總、各位來賓，大家晚上好！
現(xiàn)在正是大好春色，我們現(xiàn)在是農(nóng)歷的三月，我們?cè)谥v治學(xué)與為人，立志與成才之前我們先欣賞一下關(guān)于春天的詩(shī)歌，我們準(zhǔn)備了好多詠春的詩(shī)，先給大家朗誦一首《春江花月夜》
那么我們下面再欣賞幾首關(guān)于春天的詩(shī)。
先欣賞一首我們大家知道的，春天來了，我們大家寫作文，老實(shí)說我給你出這么一個(gè)題目，春天在哪里？春天在我們心里，在我們手中，其實(shí)是我們自己把握的，其實(shí)在詩(shī)人的眼中春天來了無聲無象，春天來了無處不在，這是古代的一首詞，寫春天。我最喜歡這首詞了，春雨如絲細(xì)。
歐陽(yáng)炯《清平樂》：春天在臺(tái)階上，在石頭縫中，春天來了花兒發(fā)芽了，春在間隙中，春天就是綿綿細(xì)雨，春雨如絲細(xì)，春天就是滿地的杏花的花瓣，春天就是燕子隨風(fēng)飛舞，古代那些姑娘們迎接春天到來，會(huì)樹起來一面春天的旗幟，當(dāng)然很小，自己編織的，用絲線編織的，大家不妨模仿一下，很有雅興，在你的窗前，在你的書桌上樹一個(gè)小旗，用絲線編一面春的旗幟，多么有意境啊，我們東邊的女生宿舍你們的閨房，嬌房呀，春閨一點(diǎn)春燈，最好點(diǎn)上蠟燭，然后對(duì)著蠟燭和活標(biāo)，心里想著我愛的人，春心撩亂，當(dāng)你春心撩亂的時(shí)候感情就發(fā)生了變化，不要說春天帶來了愛情，是你自己春心撩亂。這是一首詞寫得很有意思。下面再講一首詞李清照的《減字木蘭花》。這是李清照的最美的一首，他年輕的時(shí)候很貂皮跟丈夫開玩笑，買了一支花，插在鬢角上，說是我漂亮呢？還是花兒美呢？充滿活力，象征著我們青春的活力，在賣花擔(dān)上買了一支盛開的春花，春花還帶著昨天晚上的露珠啊，好像在朝霞里面沾了下，把花染得那么紅是朝霞染紅的，上面寫花兒之美，下面寫人的美，我擔(dān)心你會(huì)說我不如花，我來看一看，我把這個(gè)剛買的最美的鮮花插在我的鬢角上，請(qǐng)你比一比，是花兒美還是我更美，你想一想她如果沒有自信，她敢這樣比嗎？我想不管怎么樣他的丈夫的答案肯定是你比花美。
非常活潑，這是一首。再看一首《紅豆相思》：紅豆生南國(guó)、春來發(fā)幾枝，勸君多采擷，此物最相思。大家知道，這是一首非常感人的愛情故事，說有一個(gè)女子丈夫守邊疆，戰(zhàn)死在邊疆，啊她非常想念他，非常悲痛，后來她自己想丈夫，哭泣而死，死了以后墳上長(zhǎng)了一顆紅豆，秋天開花，春天結(jié)子，這這寄托了對(duì)丈夫的愛情，對(duì)丈夫的相思。體于是相思紅豆，人們也叫相思子，王維用紅豆寫了這首千古絕唱，紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝？勸君你們多多采摘紅豆吧，此物最相思，在春的季節(jié)大家多少采集紅豆，此物最相思，
好了以上我跟大家介紹一下描寫春天的詩(shī)，下面由春天來講到我們今天的主題，我們的立志于成才，因?yàn)榇禾焓乔啻喝菀琢魇У模覀円盐蘸米约旱那啻海谧詈笄啻耗晟俚臅r(shí)候立下自己成才的指向。我曾經(jīng)跟我們的同學(xué)多次講過，我說人的一生最不能會(huì)揮霍的，最沒有權(quán)利會(huì)揮霍的就是你的青春。什么事情壞了可以都修補(bǔ)，唯獨(dú)青春是一次性消費(fèi)，消費(fèi)以后就不可能再有第二次了，比如你一個(gè)十六歲花季，很抱歉，你沒有了，你有十八歲的青春少女，青春少男，十八歲過了你就沒有十八歲了，所以人生是很短暫的。在短暫的人生中你要成才、立志，因此我今天晚上講兩個(gè)問題，一個(gè)問題成才與勵(lì)志，我跟大家講一個(gè)很有名的詩(shī)人，一個(gè)散文家，政治家的一段話，他就是歐陽(yáng)修的一段話，他說我不怕先生，怕后生。為什么呢不怕先生怕后生呢？先生就那個(gè)樣子了，就是我今天李敬一在這兒，我再多少的頭銜，多少的成果，管教授，管博導(dǎo)的校長(zhǎng)，你們將來還要當(dāng)總理，當(dāng)部長(zhǎng)，當(dāng)總統(tǒng)，說不好呢？我現(xiàn)在出了這幾本書，將來你們書可能比我還多，不是你們怕我，是我怕你的，因?yàn)槟銈兊奈磥磉€有很多未知數(shù)，孔子曾經(jīng)講過，吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。孔子十五歲立志，十五歲開始立志求學(xué)，三十而立，三十就立，有成就了，一個(gè)人啊，我們大家可以想像，30離我們還遠(yuǎn)得很，其實(shí)你過了二十馬上就沖三十來了，很快，不要等到30那一天去立，那就晚了，現(xiàn)在就要立，現(xiàn)在就立志到30才起來，我記得我20多歲武漢大學(xué)就辦過我的展覽，但是我沒有立好但是一個(gè)人如果在20、30歲來沒有一點(diǎn)苗頭將來能夠勝任一籌，到了40、50就很可怕了，送以孔子講了后生可畏，但是他說，焉之來者而不如今也？但是下面說了一句劃分，四十、五十而無聞焉？所以我們講了不是你們怕我是我怕你們，孔子講的是四十五十還默默無聞不組位我現(xiàn)在將三十、四十還沒有作為就不足位了。就是說你到四十歲還沒有立起來我超過不了我，三十歲你還在社會(huì)上沒有影響力，那我就不怕你了，你就那個(gè)樣子了，所以大家要有一些緊迫感，三十而立四十而不惑，就是四十對(duì)人生的規(guī)律，對(duì)大自然的規(guī)律，對(duì)人生的規(guī)律就比較了解了就不惑了，五十而知天命，就知道整個(gè)宇宙運(yùn)行的規(guī)律了，到六十而耳順，六十我是什么都能聽進(jìn)去，不排斥什么，不拒絕什么，都能聽進(jìn)去，七十就從心所欲，大家說我就趕快等到氣十，就是可以胡作非為了，不是這樣的，就是我到七十就不需要可以北什么規(guī)則，什么法律條文，那些東西都已經(jīng)在我的心里了，我的舉手投足都符合拉些規(guī)則，就必然向自由發(fā)展了，不會(huì)超過一些規(guī)范。不會(huì)逾越一些規(guī)范。
所以我說的第一句話就是人生要立志，三十而立，但現(xiàn)在20了應(yīng)該考慮三十而立的問題。
我們80后不喜歡聽革命的言論，革命的言論的商機(jī)很好，保爾柯察金就是鋼鐵是怎么煉成的里面的，它的作者奧斯特洛夫斯基寫到，里面有一句話就是人最寶貴的東西是生命，它屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這兩句話特別打動(dòng)我，如果我從年輕走過來的時(shí)候?qū)ξ矣绊懽钌畹木褪沁@句話，回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是你們一生走到最后的時(shí)候，你回首往事感到很欣慰而不至于感到羞恥和悔恨，這是從聰明人的話談起。那么人生的要求是什么呢？我想如果從為人的角度講，我想講三句話，三個(gè)詞那就是境界、格調(diào)和追求，我們今天到會(huì)的都是本科生還有一些研究生，我想境界格調(diào)和要求是我們高層次人才的基本要求。
我引用一些詩(shī)來說這首詩(shī)是南宋末年到南朝初年一位尼姑寫的，她俗家的姓名我們不知道，但是因?yàn)樗龑懙倪@首梅花詩(shī)太有才了，我們就稱她為梅花尼。她寫的非常有哲理：字面上是這樣的意思：近日，就是一整天，一整天都在尋找春天，卻不知道春天在哪里，因?yàn)榇禾焓敲篮玫氖挛锒篮玫氖挛锿请y以得到的，這個(gè)當(dāng)中俯拾皆是，等閑可以得到的東西一定是很平常的東西，所以美好的東西是近日尋春不見春，為了尋找春天，芒鞋就是草鞋，穿著草鞋去尋找春天，說明尋找的歷程很艱苦，踏遍嶺頭云說明是崇山峻嶺，這有二種境界：第一種就是生尋找春天的境界和目標(biāo)，第二的境界就是為了尋找春天比較付出艱辛的勞動(dòng)，然后一轉(zhuǎn)，第三句第四句歸來笑臉梅花嗅，就是找到了一支小小的報(bào)春的早梅。這枝梅花雖然小，但是我非常滿足，它代表十分的春色，因?yàn)槲夷弥@朵梅花在鼻子上聞了又聞，我非常的滿足，這是第三種境界，追求結(jié)果，只要自己追尋了，哪怕收獲很小，哪怕只是小小的一朵梅花，那是我堅(jiān)信勞動(dòng)的來得，我會(huì)有一種成就感。如果我們用通俗一點(diǎn)解讀的話，我們的人生也就三個(gè)境界，我們無論哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生你的理想，你的抱負(fù)，你的未來那是近日尋春不見春，你在學(xué)校學(xué)習(xí)，你付出更多的勞動(dòng)，那就是芒鞋踏遍嶺頭云，等你成功了，得到了平安公司的獎(jiǎng)勵(lì)，歸來笑臉梅花嗅，春在枝頭已十分，人生就是這樣的。這種講法其實(shí)大家在中學(xué)就學(xué)過，王國(guó)維有三種境界，這個(gè)其實(shí)跟梅花尼的三種境界差不多的：昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我們正在經(jīng)歷了這些，第一種境界是用的宋詞——晏殊的詞，這個(gè)詞本意是寫秋日，一個(gè)女子在秋天來的時(shí)候，想念自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)的丈夫，她感嘆不易。昨天晚上我獨(dú)自一個(gè)人登上高樓，遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方，望盡天涯路，王國(guó)維說這是第一種境界，實(shí)際上是古為今用。就是人生是登高望遠(yuǎn)，要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，這是第一種境界；第二種境界是衣帶漸寬終不悔，這是劉詠的《蝶戀花》的一首詞，講的懷念一個(gè)人，想到衣帶寬了，人瘦了我也不后悔，因?yàn)闉榱怂抑档勉俱惨环?BR> 我們大家考上武漢大學(xué)，后來發(fā)現(xiàn)那么苦，這要要過級(jí)那也要過級(jí)，于是就放棄了，他不是像人家一樣的，人們是衣帶漸寬終不悔，我們學(xué)習(xí)是也沒有瘦，還沒有衣帶漸寬就悔了，動(dòng)不動(dòng)就換一個(gè)，我想沒有一個(gè)執(zhí)著的精神，所以第二種境界是一種執(zhí)著的精神，為了理想要有執(zhí)著的精神，我們大家知道愛是人之常情，但是愛到執(zhí)著的程度，愛到衣帶漸寬終不悔的程度卻不是每個(gè)人都有，你不信你們?cè)谧呐笥颜l(shuí)說沒有理想，我們都有理想，但是為了理想付出的話您也感到艱苦，寂寞還要做學(xué)問。
那過去我們老校長(zhǎng)李達(dá)做學(xué)問是坐冷板凳，吃冷豬肉，我們現(xiàn)在兩天冷板凳坐不住了，恨不得馬上鋤頭，恨不得馬上成為超男超女，激動(dòng)盡力，所以要有衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著精神，他這里講的衣帶漸寬還不算什么，我在中央電視臺(tái)百家講壇講雖然九死未悔，屈原的時(shí)候那更厲害，九死未悔，死上九次，為了真理哪怕死上多次也不后悔，所以人生要有一點(diǎn)精神的。沒有精神隨便就改變了，本來有理想，走到半路又回去了，做什么都要有執(zhí)著精神，沒有執(zhí)著精神什么事情干不成，做學(xué)問更是這樣的，第三個(gè)境界是辛棄疾的眾里尋他千百度，第三種是什么呢？就是成功的喜悅，驀然回首是成功的感覺，我們大學(xué)生跟社會(huì)上的青年是不一樣的，不說別的氣質(zhì)就不一樣，你看我接觸社會(huì)的青年，我有一些一看就知道他是大學(xué)生，一看就知道是大學(xué)生，大學(xué)生有一些氣質(zhì)，氣質(zhì)表示在哪些？顯得很文雅，心理很有數(shù)，很有修養(yǎng)，不是很膚淺的人，所以要有境界。第二句話要有格調(diào)，做人要有格調(diào)，我也引一首倘使來說，這是唐詩(shī)里面我最喜歡的詞《贈(zèng)項(xiàng)斯》。項(xiàng)斯是什么人？是跟我們同學(xué)的年級(jí)差不多的一個(gè)年輕的考生，準(zhǔn)備考進(jìn)士，凡是考進(jìn)士的人要走后門拉關(guān)系，唐代不叫拉關(guān)系不叫走后門，叫溫卷、行卷，就是把自己的作品送給文壇的名宿，政界的要人請(qǐng)他先看一看，卷子讓他們先溫一溫，就是我們考博士，把你特成果先給某某看一下，就是到時(shí)候有印象，這個(gè)就是行卷，溫卷，這個(gè)有很多的故事，比如白居易，我們現(xiàn)在的同學(xué)喜歡用一個(gè)詞兒，我們80后的喜歡用一個(gè)詞兒，彼此之間喜歡稱男孩兒、女孩兒，總是我愛上一個(gè)男孩兒了，我喜歡一個(gè)女孩兒了，我特別不認(rèn)可這個(gè)說法。你們都還是一個(gè)男孩或者一個(gè)女孩嗎？男人女人了，男大學(xué)生、女大學(xué)生。我上大學(xué)的時(shí)候18歲上大學(xué)，我一個(gè)人來的，一個(gè)扁擔(dān)，有的同學(xué)問我你李敬一一是什么意思我說我上大學(xué)的時(shí)候是一個(gè)人來的，一身舊衣裳，一個(gè)單薄的身板就是那個(gè)一，而不是你們很多人送來的，我也不是你們說的男孩女孩，我們那個(gè)時(shí)候是大人的感覺，天將降大任于斯人也，非常自豪，我們說不是男孩女孩是什么意思呢？白居易16歲的時(shí)候一個(gè)人闖長(zhǎng)安，那是一個(gè)男孩啊？他闖長(zhǎng)安于是把自己的作品送給一個(gè)很有名的詩(shī)人，叫顧況，他就很不以為意，他就取笑他，說白居易，居易叫什么啊？就是居住下來很容易，小伙子口氣很大的，長(zhǎng)安米價(jià)方貴，居住不易。就是我們現(xiàn)在很多的北漂一族，其實(shí)在北京混碗吃很不容易，物價(jià)很高，在那兒混出個(gè)人樣不容易啊，就瞧不起他，就是說白居易長(zhǎng)安米價(jià)方貴，后來就翻了他的一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮，就是太好了太好了，就說一句話，就是寫這首詩(shī)之后居住下來就很容易了。
你看他16歲我們沒說你看這個(gè)男孩詩(shī)寫得多好啊？所以我們不要隨便說男孩女孩，白居易是這樣的，項(xiàng)斯也是這樣的一個(gè)考生，他把他的詩(shī)托人轉(zhuǎn)交給楊敬之，楊敬之是老前輩，后來項(xiàng)斯又去拜見楊敬之，楊敬之寫了軸這樣首詩(shī)給他，這里面有一個(gè)成語(yǔ)，就是說項(xiàng)一流，就是為人說項(xiàng)這個(gè)成語(yǔ)。我們過去有一句詩(shī)就是贈(zèng)給毛主席的一首詩(shī)。說項(xiàng)一流我大難，其實(shí)劉雅之先生這個(gè)話還有點(diǎn)牢騷說毛主席你是開天辟地還是偉人，但是要我來歌頌?zāi)悖疫€不太喜歡說，他說說項(xiàng)一流說服劉備，說服項(xiàng)羽投靠劉邦怎么做得到呢？這個(gè)就是寓意著要說服蔣介石投靠共產(chǎn)黨呢？這個(gè)也是胡說，說項(xiàng)一流就是為人說好話的意思，成語(yǔ)的意思，什么叫說項(xiàng)呢？楊敬之說幾度見你的詩(shī)，總覺得你的詩(shī)寫得好，今天見你的人，盡管標(biāo)格其詩(shī)，我跟你談的話，我了解你的為人，我覺得這個(gè)小伙子品德比你的詩(shī)還要好，同學(xué)們大學(xué)生是要有標(biāo)格的，要有人格的有道德的，就是你的文章好，品德更好，為人更好，所以平生不解藏人善，我這個(gè)人一生不懂得掩蓋別人的優(yōu)點(diǎn)，大家知道就是喜歡掩蓋別人的優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)別人的缺點(diǎn)，別人犯錯(cuò)誤就是說你也有今天啊，人家有優(yōu)點(diǎn)他不說，特別是自己的同行，自己的同學(xué)，評(píng)三好學(xué)生，評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候就這樣。楊敬之不是這樣。所以從今以后我到處逢人說項(xiàng)斯，我從今以后逢人就說項(xiàng)斯這個(gè)小伙子不錯(cuò)，所以我們進(jìn)這個(gè)詩(shī)有什么意思呢？就是說做人要有標(biāo)格、要有人格，就是境界標(biāo)格。
此外還有自律。做人有自律，我引用論語(yǔ)里面的一句話，論語(yǔ)里面孔子說，君子有三戒，少之時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏患捌鋲岩玻獨(dú)夥絼偅渲诙罚簧倌陼r(shí)候，血?dú)馕炊ň烷_始談戀愛，做一些不該做的事，不好。所以大家注意，少之時(shí)血?dú)馕炊ń渲谏捌鋲岩玻鹊侥愠赡炅耍韽?qiáng)力壯了，等這個(gè)時(shí)候血?dú)夥絼偭司鸵涠罚@個(gè)也是一個(gè)人品，一個(gè)人格。我又想到一首詩(shī)就是叫劉咤，他的一個(gè)朋友他換喜歡他的一把寶劍，他的朋友說你這把劍很好，他說我們是很好的朋友你既然喜歡這把劍就送給你：一條古時(shí)水，向我手心流，臨行謝贈(zèng)軍，無薄細(xì)碎仇，他的朋友就寫了一首詩(shī)。講的什么意思就是劍是柔的，以柔克剛，這首劍柔似古時(shí)水，道教說上善若水，最好的品德就是水，那么一條古似水，向我水心流，他沒有說這把劍中遇到我手里了，我今天臨別的時(shí)候把這個(gè)水送到你的手上，無薄細(xì)碎仇，如薄，細(xì)碎似綢緞，你拿這個(gè)劍俠千萬別因?yàn)樾〉亩髟咕桶蝿Χ稹Ｎ覀儸F(xiàn)在很多人動(dòng)不動(dòng)就掏刀子，動(dòng)不動(dòng)就捅別人。人是要有約束的，人到老年就是患得患失，如果將來你們做生意了，要知道，最好賺的錢是小孩的錢，婦女的錢，小孩的錢由家長(zhǎng)掏，婦女的錢自己掏還不算，還有別人跟她掏，老人的錢最不好賺，因?yàn)槟阋胍獜氖吕先说氖稚咸鸵稽c(diǎn)錢出來，他就很舍不得掏錢，武漢話說就是，老人其實(shí)不能太患得患失，所以人生有三戒，此外在元史中有三個(gè)人，有三成人：知恐懼成人；知羞恥成人，知艱難成人，我們現(xiàn)在有的人什么都不怕，輿論不怕，田里不怕，道德規(guī)范不怕，所以知恐懼成人，知羞恥成人，我們現(xiàn)在不是講八榮八恥，什么是羞什么是恥什么是榮，榮辱觀，這樣才成人。還有知艱難才成人，知道家舍之艱難，大家可以讀一讀上述里面的周書本，里面有一篇文章就是周公告誡成王，告誡他的侄兒一個(gè)人要知艱難，我們現(xiàn)在的同學(xué)在學(xué)校比消費(fèi)，比享受，你要知道你的錢可能是你的父母借來的，也可能是父母打工來的，所以要知艱難才成人，此外道家還有一個(gè)很有名的觀點(diǎn)，就是知不人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)，一個(gè)人善于了解別人就有智慧，一個(gè)人了解自己那才真正是透徹，人了解自己比較難。勝人者有力，人戰(zhàn)勝別人說話你有力量，但是能夠戰(zhàn)勝自己才叫強(qiáng)大，你們想一個(gè)人戰(zhàn)勝自己是最難的。大家現(xiàn)在不覺得，到我這個(gè)年齡就知道了，一個(gè)人戰(zhàn)勝自己是才最厲害，有一些享受，有一些誘惑你想拒絕拒絕不了，比如貪官這個(gè)錢他知道拿是不好，但是他忍不住，將來有朝一日，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我們的同學(xué)去問記者哪個(gè)地區(qū)有礦難，你去報(bào)道，他說你不要報(bào)道你一個(gè)新風(fēng)，你自己這個(gè)是不對(duì)的，但是你戰(zhàn)勝不了自己的欲望，所以人戰(zhàn)勝自己是最難的。所以為人要有高境界，高格調(diào)，高的追求，對(duì)之自己有嚴(yán)格的追求這才是成人。
好，下面我講第二個(gè)問題，我們要成才就必須提高自己的綜合素質(zhì)，成為復(fù)合型人才，前面講勵(lì)志，現(xiàn)在講成才，我曾經(jīng)給我們的同學(xué)過，當(dāng)代人才綜合素質(zhì)是追求整體的素質(zhì)，綜合的素質(zhì)，整體的素質(zhì)包含四個(gè)方面。那就是道德素質(zhì)，人文素質(zhì)，身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)四個(gè)方面。我們要成才要從四個(gè)方面要求自己。這是我的一點(diǎn)看法。
關(guān)于這幾種素質(zhì)，我具體來講，比如說道德素質(zhì)，道德素質(zhì)包括三個(gè)方面，那就是政治道德、行為道德、職業(yè)道德。政治道德自不待言，在中國(guó)特定的政治背景當(dāng)中，你們做的事情不能違背黨的路線方針政策，如果在這方面犯了錯(cuò)誤你再有本事有什么用呢？第二點(diǎn)是行為道德，行為道德是我剛才講的高格調(diào)，高追求，嚴(yán)要求啊，一個(gè)人的行為道德如果不好的話你在單位上去，頭一天去，第二天出丑聞，讓你出一趟差，第二天你單位的領(lǐng)導(dǎo)接到電話，你在派出所，要去領(lǐng)你回來。第三個(gè)職業(yè)道德，大家以后從事不同的職業(yè)，比如你到電力部門工作，人家罵人，你們是電老虎；你在鐵路工作，人家罵你鐵老大；你在金庫(kù)工作，前一段時(shí)間的案子，那就是監(jiān)守自盜，我們學(xué)經(jīng)濟(jì)的，跟經(jīng)濟(jì)打交道很多，所以職業(yè)道德很重要，第二個(gè)是人文素質(zhì)，人文素質(zhì)當(dāng)代人才最基本的是兩個(gè)素質(zhì)，一是科學(xué)素質(zhì)，一是人文素質(zhì)。科學(xué)素質(zhì)教我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)世界，人文素質(zhì)教我們?cè)趺磁袛嗍澜纭＿@個(gè)也包含三個(gè)方面，一個(gè)是人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。我曾經(jīng)給大家講過一個(gè)例子，我由此在法國(guó)，正趕上法國(guó)新聞界整風(fēng)，說報(bào)紙上有那些語(yǔ)法不規(guī)范，掀起一個(gè)維護(hù)法語(yǔ)純潔性的運(yùn)動(dòng)，法國(guó)人以法語(yǔ)而自豪，法語(yǔ)是世界上最美麗的語(yǔ)言，我們呢？我想問問同學(xué)們，你們有沒有認(rèn)為世界上最美的語(yǔ)言是漢語(yǔ)，世界上最美的文字是漢字，我們有的同學(xué)隨便創(chuàng)造一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，我們有的媒體把一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在報(bào)紙上濫用。其實(shí)這是對(duì)不起我們的祖宗啊，我們要認(rèn)為漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，漢字是世界上最美麗的文字。
我舉一個(gè)例子，比方文字是字母，字母是一個(gè)符號(hào)，不代表任何意思，但是漢字每一筆每一劃都有很深的意義。比如這個(gè)字，是北字，好了，無論用英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)，這個(gè)北字都看不出什么意義呢？但是漢字可以看出來，本來是這樣寫的，其他語(yǔ)言就看不出來，而漢語(yǔ)看得出來是兩個(gè)人，大家一看就懂了，它一下子把我們我們幾千年造字的人距離拉近了，造字的人就是歷史，就是文化，兩個(gè)人背靠背就是背字，就是打敗仗北，打仗打敗退了，背著別人逃跑了。后來北方的北有這個(gè)字，沒有這個(gè)音后來它就搶去了，那么背字呢？連，要加個(gè)肉字底，結(jié)果它是被北的北搶去了，要加一個(gè)肉字底來表示跟它北字不一樣，很可憐。
再舉一個(gè)例子，教字，這個(gè)字漢字的美啊，它每一筆每一劃都有意思，這是什么意思呢？本來是這樣寫的，兩個(gè)叉，我們一看就知道是古人教是怎么教的呢？一個(gè)小孩，古人上面有一個(gè)頭發(fā)辮子，這是一個(gè)樹枝，一個(gè)手，你們問問你們的爸爸媽媽是不是這樣教你呢？就是你小時(shí)候不聽話，我拿著鞭子揪著你的辮子，打你，所以漢字一下就能看出來，你的ABCD沒有什么意思，但是漢字有。
這個(gè)字，女字。女字它是這樣寫的，一看就知道，古代女子好沒有地位啊，跪在地上，手靠著，被綁著跪下男人膝下。再看一個(gè)母字，一看就知道什么意思，一個(gè)女人，加兩點(diǎn)，就是母親的象征，不言而喻，你們就知道。
再一個(gè)說這個(gè)字，念什么啊？不要念涉啊，涉，這是兩個(gè)腳印，腳印朝上，大拇指朝上，腳印是朝山上的，就是上山嘛，這樣就是叫登山，涉，那么相反的，降字就是下山，沒有什么變化，稍微變了一點(diǎn)點(diǎn)，降是從山上下來。
好了再看，樹木的木字分三個(gè)部分，樹梢部分，樹干部分，樹根部分，我現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是樹根打一點(diǎn)，就是我強(qiáng)調(diào)的是樹根，就是一個(gè)本字，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的樹梢就是打一點(diǎn)，就是末，就是樹梢。我現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)一個(gè)樹一棵樹的，就是株字。株字不是有木字旁了，株的本意就是一顆樹的意思，后來表示紅顏色也用朱，姓朱的朱，也用朱，就把這個(gè)字搶走了，它自己反而加一個(gè)木字旁邊，就跟剛才的北字一樣了，很可憐。
大家再看看這個(gè)字是什么意思，一顆樹一個(gè)人靠在一棵樹干上就是休息的休，我說這個(gè)意思就是說語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，人文社科知識(shí)很多是我們未知的，我們?nèi)宋乃仞B(yǎng)有待提高，我在讀書的時(shí)候我的老師就告訴我說，不要隨便說你有文化，我們現(xiàn)在時(shí)髦說這個(gè)人有文化，我老師就說你不要說你隨便有文化，你就是把康熙字典全部背下來你還是半文盲，康熙字典我背不下來，即使背下來還是半文盲，因?yàn)榭滴踝值溆兴娜f多字，漢語(yǔ)大字典有五萬多字，這是武漢大學(xué)編的，還有典化大字典，臺(tái)灣編的，這是中國(guó)最權(quán)威的三部字典，三部字典加起來，搜集的漢字大概是五萬多字。常用漢字有七千字左右，我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)，你們高考要求你們認(rèn)識(shí)七千字，你們現(xiàn)在是大學(xué)生，眼界高了，你們大概認(rèn)識(shí)九千字，你們能驕傲嗎？漢字有五萬，你們只認(rèn)識(shí)九千，能說你有文化嗎？一個(gè)大學(xué)生一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子。哎喲，我有文化，但是我本民族的文字，我只認(rèn)識(shí)六分之一，而且你知其然而不知其所以然，所以我們要學(xué)習(xí)人文社科知識(shí)，第二個(gè)是人格與人品，第三是識(shí)見與才華。
第三個(gè)是身體素質(zhì)，身體素質(zhì)包括心里的，包括生理的，我們當(dāng)代大學(xué)生，大家知道中宣部、教育部、團(tuán)中央發(fā)幾個(gè)文件，要求要加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)教育，如果說80后還有什么，80后非常好，比我們那時(shí)候酷多了，亮多了，我們那個(gè)時(shí)候的學(xué)生土里土氣，現(xiàn)在都很漂亮，有的學(xué)生采訪我，說李老師你上大學(xué)的時(shí)候有沒有什么愛情故事，我當(dāng)時(shí)寫了一篇文章，拒絕愛情，副標(biāo)題是我的大學(xué)生活，那個(gè)時(shí)候我們女生在櫻園，我住在桂園，我讀大學(xué)五年沒有到因緣去一次，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候那個(gè)人到因園去了以后，那個(gè)時(shí)候較老寨社，這樣男生就很鄙棄他好沒出息，那個(gè)時(shí)候武漢大學(xué)的女生也很少，能夠讓我看上的也不多，現(xiàn)在八零后那么兩立，那么青春，這點(diǎn)比我們強(qiáng)調(diào)，但是如果說還有什么缺點(diǎn)的話，就是吃不得苦。我跟大家說真話，我讀小學(xué)的時(shí)候是餓肚子，我樹皮都吃過，也這樣讀書也讀過來了，現(xiàn)在讓你吃糠吃樹皮你覺得怎么能這么要求我們呢？經(jīng)不起挫折，所以心理素質(zhì)很重要，以上我講的是對(duì)人才的基本要求。
下面我要簡(jiǎn)單地做一個(gè)結(jié)論。這是講的人格，人格我總結(jié)的孟子關(guān)于人才的幾種要求，三不四心，五不答，富貴不能因，貧賤不能移，威武不能屈
四心——側(cè)隱之心，是非之心，仁是之心，羞惡之心，辭讓之心，五不答，眼八下貴而問我不答，挾賢而問我不答，挾長(zhǎng)而問挾有勛勞而問我不答，挾故而問我不答。
我木怎么在大學(xué)期間怎么來培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。我們一談起專業(yè)素質(zhì)就是你本學(xué)科的專業(yè)，其實(shí)大家這樣是很不夠的，我們講專業(yè)素質(zhì)，絕不僅僅是你本專業(yè)本學(xué)科的專業(yè)，專業(yè)素質(zhì)我認(rèn)為包含五個(gè)方面，第一就是豐富的歷史知識(shí)，一個(gè)人不懂得古代歷史，怎么能夠知道今天，怎么能夠知道今天的社會(huì)呢？鑒古而知今，一個(gè)人老是幾句時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：什么版主啊，什么灌水稅啊，都是這些詞兒，什么歷史故事都不知道，人家就說你沒有頭腦了，無論是學(xué)理工科還是學(xué)醫(yī)學(xué)農(nóng)的你都必須要懂歷史知識(shí)，你們知道毛主席一生最豐富的是歷史知識(shí)，他是旁征博引，信手拈來。所以要學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，所以要記住一個(gè)沒有歷史知識(shí)的人是頭腦貧乏的人，很可怕，第二句話要有扎實(shí)的理論功底，學(xué)理論知識(shí)你要說學(xué)哲學(xué)，學(xué)美學(xué)、學(xué)社會(huì)學(xué)，學(xué)什么什么理論你就怕，只是高度我們認(rèn)識(shí)世界，判斷世界分析世界掌握世界的理論知識(shí)，再退一步說，學(xué)習(xí)理論可以鍛煉我們的思維，一個(gè)沒有理論水平的人是思想淺薄的人。我們做大學(xué)生不要讓人說你淺薄，第三方面的知識(shí)就是語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，我們大家不要以為你不是學(xué)中文的，我說我不需要讀詩(shī)詞，我需要學(xué)漢語(yǔ)，這個(gè)行嗎？我們學(xué)漢語(yǔ)的表現(xiàn)形式是兩個(gè)，要能說要能寫，說不能說，寫不能寫，能夠說你是聰明的人嗎我以前在武大做講座的時(shí)候講人生的時(shí)候，我們有一個(gè)男生遞一個(gè)字條給我說問女生眼中的男生是什么標(biāo)準(zhǔn)，我說才氣，一個(gè)男孩又會(huì)說，又會(huì)寫，那真是有才能，太有才了！那女生就喜歡你了。你說我愛你他不愛聽，你引幾句詩(shī)、引幾句詞或者說你寫情書，你寫不出來，寫情語(yǔ)也寫不出來，人家就說你土，所以你沒有語(yǔ)言文學(xué)的能力怎么是合格的人才呢？女生也遞給我一個(gè)字條，說請(qǐng)李老師說男生眼中的女生是什么標(biāo)準(zhǔn)，我說兩個(gè)字——靈氣，一個(gè)女孩哪怕是長(zhǎng)得形象稍微差一點(diǎn)，但是有靈氣，會(huì)說，會(huì)寫有組織能力，有親和力，人家見你就愿意跟你交往，感覺你款款可人，一個(gè)女生如果你就是很漂亮，但是人家說你是花瓶，說也不能說，寫也不能寫，不跟你交往，那有什么好，所以要有靈氣，要有才氣，這個(gè)就是從語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)來說，大多來說學(xué)中文的人都比較聰明。所以我想學(xué)理工科的人趕快到中文系去找朋友，如果兩個(gè)人都是學(xué)文科的，就是你一句詩(shī)，我一句詩(shī)這樣也不好，最好是文理搭配，第四個(gè)知識(shí)就是外語(yǔ)新科技的能力，第五個(gè)方面才是本學(xué)科的專業(yè)技能。沒有本學(xué)科的專業(yè)技能就是不務(wù)正業(yè)的人。
以上我說了前面講的是做人，后面講的是做學(xué)問，做學(xué)問就是構(gòu)建你合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)并不是你專業(yè)、本門類的知識(shí)，我答題的講就五個(gè)方面，綜合的能力，這樣產(chǎn)生一個(gè)整體素質(zhì)，整體素質(zhì)就是核心，核心的整體素質(zhì)要我們的人文精神，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)表面上是專業(yè)特長(zhǎng)，我們不要只看表面的，只看我們的專業(yè)特長(zhǎng)，我希望在我們的平安論壇上，在我們平安公司的支持下，我們提倡同學(xué)們做人要做一個(gè)堂堂正正的人，做學(xué)問要做一個(gè)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理人才，謝謝大家！我的演講完了！
張京華：首先謝謝李老師的精彩講座。我們先請(qǐng)李老師喝一口水，先休息一下，剛才在中間我們又來了一位嘉賓，陳健先生，是平安保險(xiǎn)公司湖北分公司的副總經(jīng)理——陳健先生。他會(huì)在我們最后的時(shí)段給大家一個(gè)精細(xì)，所以現(xiàn)在我先請(qǐng)他休息一下。
剛才我聽了李老師的講話，我坐在那邊有一些恍惚，我好象回到二十年前上學(xué)的時(shí)候，確實(shí)很久很久沒有聽這么一堂課了，我特別想重新成為一個(gè)學(xué)生，坐在這。所以我特別奉勸大家，珍惜學(xué)校的生活，我看到你們這些年輕的臉，再也回不來，就像李老師講的，這是一次性消費(fèi)。我是沒辦法，而且剛才李老師講的各種方面，從詩(shī)詞到人生，包括古漢字，我突然就想到我在學(xué)校一個(gè)老師給我講的一個(gè)吃這么一個(gè)詞，吃是什么意思，如果我沒有記錯(cuò)的話，一個(gè)口，一個(gè)人跪在那邊吃東西，古時(shí)候好象是這樣，我不知道對(duì)不對(duì)，李老師？我當(dāng)時(shí)特佩服我古漢語(yǔ)的老師，一個(gè)漢字那么形象，人跪在那邊吃東西，我就覺得古漢語(yǔ)真是奧妙無窮，我那個(gè)時(shí)候如果是一個(gè)年輕的女孩，我肯定會(huì)愛上我們初三時(shí)候的古漢語(yǔ)老師，讓我回到上學(xué)的年代。
所以剛才李老師充分地向大家展示了淵博的知識(shí)，他還開了博客，我先提一個(gè)請(qǐng)求，把你的博客也放到我們的經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng)上。
我不知道在座的各位是否都聽去了，我覺得可能以我的這個(gè)年齡，我覺得特別能夠理解。我不知道各位是否能夠懂其中的一些東西，我不能夠，因?yàn)槲以谶@個(gè)年齡的時(shí)候我也聽了很多這樣的講座，那個(gè)時(shí)候我們學(xué)校每周都有一個(gè)講座，我是一個(gè)不拉，一會(huì)兒聽京劇的，一兒聽國(guó)畫的，那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)直是太好了，但是有的時(shí)候可能就講一講知識(shí)，也沒學(xué)到什么，等到我過了N年之后，就當(dāng)時(shí)那些知識(shí)潛移默化地讓我學(xué)到很多做人的知識(shí)，可以說我對(duì)美術(shù)只知道一些皮毛，但是會(huì)突然冒出一些東西讓我們做音樂的很驚訝。
所以我不知道大家現(xiàn)在是不是學(xué)生，但是聽李老師的這些講座，對(duì)你們的日后之成才，對(duì)你們的基本素質(zhì)是有極大的好處的。所以不僅僅是記古漢語(yǔ)字，還要記其中的一些道理，我相信對(duì)我們會(huì)有用的，我想做一個(gè)調(diào)查，在這里學(xué)經(jīng)濟(jì)的有多少？
哦，基本上是經(jīng)管學(xué)院的，有沒有外系的？有一些是吧？大概是什么類的？文科類的。因?yàn)槲夜烙?jì)多數(shù)是經(jīng)濟(jì)類的，所以待會(huì)兒我們下一個(gè)時(shí)段的時(shí)候自由提問的時(shí)候我也更環(huán)境經(jīng)濟(jì)類的學(xué)生多提以你們的觀點(diǎn)，以你們的角度多提，我的感覺我也希望大家有不同的意見，雖然我們也很尊重李老師，但是我希望你們提出不同的觀點(diǎn)挑戰(zhàn)李老師，實(shí)際我相信，我當(dāng)時(shí)就要準(zhǔn)備代表同學(xué)問李老師一些問題。比如說我們要執(zhí)著、要堅(jiān)韌，但是我們這個(gè)年代時(shí)代變化很快，也許我們的可以一夜成名，如果我唱歌好我可以成為李宇春，如果我長(zhǎng)得漂亮我可以忽然成為電影明星，我拿了一支股票我可以成漲停板。我不需要拿那么多，或者說我出身很好我是含著金鑰匙下來的，或者說我是不是一定要把我的青春年華一定要苦苦放在象牙塔里？人生本身是不是一種生活？我生下來了，我要享受一下生活，在這個(gè)階段我有沒有資格享受一下生活，或者說享受生活本身就是生命中很重要的一部分而不是艱苦奮斗。這些東西我希望大家提出來，挑戰(zhàn)一下李老師。
另外還有剛才還有一個(gè)，我聽到李老師講網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，版主灌水。大家也可以提出來，我們這個(gè)變化的時(shí)候我們叫與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在我就準(zhǔn)備坐在這兒和李老師一起聽大家的提問，希望我們盡管提問，不要怕李老師難堪，最好能讓他出汗。
那么下面我們看，哪位同學(xué)有什么樣的問題？
問：李老師講得非常精彩，我的問題是這樣的，現(xiàn)在大學(xué)生像我們這樣的學(xué)生的話，最重要我覺得是走向社會(huì)之后，在走向社會(huì)之后我覺得最重要的內(nèi)容是選擇自己的職業(yè)，我就想問李老師您覺得我們今天的學(xué)生擇業(yè)最重要的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是待遇工資還是一個(gè)比較安穩(wěn)的生活，還是自己的事業(yè)？謝謝。
張：他問得很實(shí)際。
李：我先說說我們那個(gè)時(shí)代的擇業(yè)，我是六十年代的大學(xué)生，那個(gè)時(shí)候擇業(yè)不愁分配的問題，但是我那個(gè)時(shí)候很想到邊疆去，我有個(gè)同學(xué)，他的名字叫鐘定安。他后來名字沒有力量，他就改了一個(gè)名字叫鐘要打，就是鐘要越敲越響，我說這個(gè)名字沒有文氣，你是學(xué)中文的，鐘要打太直接了，他就改一個(gè)名字叫鐘聲淡，就是鐘聲一響天就亮了，很富有文藝、詩(shī)意的名字，他后來畢業(yè)到了新疆去了，他說到新那才浪漫，那才艱苦，艱苦的環(huán)境我才愿意去，于是在武漢大學(xué)貼了多少?gòu)埣埬兀看蟾庞形覀冮T這么大一半的紙貼了四十多頁(yè)的長(zhǎng)詩(shī)，告別母校母校，那真浪漫。我當(dāng)時(shí)第一想去邊疆，第二想當(dāng)兵，其實(shí)我的理想是當(dāng)兵，我還想當(dāng)下課，當(dāng)劍客。
張：我當(dāng)時(shí)想做海員。
李：我想學(xué)武，結(jié)果沒有學(xué)成，手摔斷過，腳摔斷過，一事無成，就愛學(xué)文。我們的理想憑什么找工作呢？就是憑自己的理想，我想做什么事兒就去做，這是我們的時(shí)代，現(xiàn)在的時(shí)代要?jiǎng)?wù)實(shí)一點(diǎn)，現(xiàn)在的大學(xué)生多，我們那個(gè)時(shí)候很少啊，武漢大學(xué)只十個(gè)系進(jìn)十幾系一個(gè)系一個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)只有幾個(gè)學(xué)生，那不愁分配。現(xiàn)在人多了，也要現(xiàn)實(shí)，所以我回答你，第一要現(xiàn)實(shí)，找到工作才好說，將來才能買車子，買房子，但是我要提醒大家，如果我們都只關(guān)心我們的經(jīng)濟(jì)利益，不想想我們的國(guó)家，我們的民族，我們的人民，一點(diǎn)理想都沒有也不夠，太務(wù)實(shí)了，沒有理想。你的理想要在你的崗位上去，你力所能及的程度上想到我們的弱勢(shì)群體，我不能要求大家像我一樣，我當(dāng)時(shí)分配的時(shí)候是留校了，最好的學(xué)生就留校了，我不知道自己是不是最好的，但是我留校了。我們大家要在有選擇的情況下把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。我們那個(gè)時(shí)候不現(xiàn)實(shí)，太浪漫，你們現(xiàn)實(shí)了所以不浪漫，所以我們既要?jiǎng)?wù)實(shí)，不務(wù)實(shí)你們找不到工作，家長(zhǎng)也罵我，但是我們不能沒有理想。
張：后面的同學(xué)也舉手很久了，讓他先發(fā)言。
提問：李老師你好，我想問一個(gè)問題你現(xiàn)在作為武漢大學(xué)里四大名嘴之一，也是最著名的博導(dǎo)這一路走來你最大的感受是什么，你認(rèn)為目前最應(yīng)該做的是什么？
李：我想要有兩條：一條是要熱愛事業(yè)，不熱愛事業(yè)則一事無成。比如我想當(dāng)兵想當(dāng)偵察員，但是留校了就很熱愛教師這個(gè)職業(yè)，所以說我教書我喜歡學(xué)生，我覺得我跟學(xué)生做的事情我備課很認(rèn)真，我講課很投入，我想怎么讓我的學(xué)生聽了很有味，學(xué)得有興趣，學(xué)都有收獲，如果只是為了完成任務(wù)，完成工作量，我做不到，因?yàn)槟闶菓?yīng)付差事，因此第一條我熱愛我的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成我的朋友，所以歷來我和學(xué)生關(guān)系比較好，學(xué)生喜歡我，我也喜歡學(xué)生，而且我跟大家一起我也感覺我非常年輕，你們看不出我的年齡，第二、我在武大兢兢業(yè)業(yè)有四十多年了，我始終熱愛武大，盡管我到別的學(xué)校看過，到別的國(guó)家看過，甚至改革開放風(fēng)刮起來的時(shí)候深圳人事局的局長(zhǎng)挖我的時(shí)候我沒去，因?yàn)槲野盐业那啻憾挤瞰I(xiàn)給了武大。因?yàn)槲沂菒畚业氖聵I(yè)、愛我的母校，我希望大家也一樣你有愛心就會(huì)有積極性，就會(huì)有動(dòng)力。好謝謝！
張：好！謝謝這位同學(xué)，我剛才聽李老師講的，李老師如果愛母校，也是因?yàn)槲浯蟛诲e(cuò)，如果是一般的學(xué)校你會(huì)熱愛它并留下嗎？
李：這個(gè)一般的學(xué)校……沒有發(fā)生的事情很難說。
張：在我這個(gè)年齡，我還說有一個(gè)變化。因?yàn)槟銈兾蚁肫鹩幸徊侩娪埃信髮W(xué)生宿舍。我如果去北大的時(shí)候他們這個(gè)年齡的學(xué)生就不知道這個(gè)概念，我們那個(gè)時(shí)候瞪著眼睛看漂亮的校友很神往，所以我們?cè)谧奈浯蟮膶W(xué)生都知道這部電影，雖然過了很久了，在這里很多其他學(xué)校都很羨慕北大的環(huán)境，自然環(huán)境，人文環(huán)境，所以我想那個(gè)時(shí)候應(yīng)該李老師看過那個(gè)電影。
李：看過，女大學(xué)生的作者就是我的學(xué)生，包包括池莉、方芳，鳳凰衛(wèi)視的竇文濤都是我的學(xué)生，包括羅燕跟我的關(guān)系還可以，還有我們的經(jīng)濟(jì)觀察家報(bào)社的總編輯也是李老師的學(xué)生。
張：所以我們跟李老師也是很有淵源的，李老師工作的新聞傳播學(xué)院，我們很多的學(xué)通史跟他也是很有淵源的。我順便也拉攏一下我們未來的員工，如果大家有志向，如果學(xué)好了，時(shí)刻歡迎向我們那兒投簡(jiǎn)歷。
我想先請(qǐng)問女孩子，最后那位藍(lán)衣服的女孩。
提問：李老師你好，我想請(qǐng)你說一下關(guān)于趙老師的事兒，還有就是我覺得在現(xiàn)在的社會(huì)有很多人我覺得應(yīng)該是很矛盾的，關(guān)于學(xué)術(shù)還有一些追求，還有一些其他方面的追求，還會(huì)有很多的矛盾，我想請(qǐng)問一下矛盾的問題我們的學(xué)生未來如何面的時(shí)候如何處理。
李：趙老師是我的好朋友，他要走肯定有他的理由，所以我非常尊重他的理由，我相信趙林老師走了，李敬一老了，但是我相信武大還會(huì)有新的老師，還會(huì)有新的四大名嘴。所以大家不要擔(dān)心。后面的那個(gè)藍(lán)衣服。
問：李教授你好，我想請(qǐng)問一下現(xiàn)在各大高校都有一些報(bào)紙雜志還有一些征文活動(dòng)，據(jù)我所知，很多學(xué)生是希望發(fā)一篇文章對(duì)以后自己的找工作增加一些亮點(diǎn)，您認(rèn)為這些活動(dòng)是能夠促進(jìn)我們學(xué)生文化的發(fā)展還是助長(zhǎng)了一些浮躁之風(fēng)呢？
張：我認(rèn)為這個(gè)問題問得很好，非常好。
李：跟你有關(guān)。你們征稿是有功利還是……？我很明確的講是有利于我們的學(xué)術(shù)，不管從什么目的你總是寫了文章，是講了問題，總是發(fā)表了成果，這個(gè)成對(duì)你總是一種鍛煉，所以對(duì)我們培養(yǎng)學(xué)術(shù)，提高他的業(yè)務(wù)水平，提高他的科研能力是有好處的，至于說這樣會(huì)不會(huì)促進(jìn)他功利的心，會(huì)不會(huì)有負(fù)面的影響，做任何事情都有負(fù)面的影響，關(guān)鍵在你怎么把握，所以主流方面是有利于培養(yǎng)我們的科研能力，有利于提高業(yè)務(wù)水平，所以我支持大家多投稿，支持大家參與社會(huì)服務(wù)，我總是說做大學(xué)生，大學(xué)生做四件事情：第一件事兒就是讀書，人的一生真正能讀幾本書的就是在大學(xué)，上大學(xué)之前就是高考沒有時(shí)間讀書，畢業(yè)以后沒有心情、沒有耐心讀書，你看你的父母親讀書嗎？根本不讀書。所以真正讀書的就是大學(xué)學(xué)前期間，所以大學(xué)期間讀書，專業(yè)的，你自己本專業(yè)的和綜合方面的，你想想每個(gè)星期讀兩本，不多吧。那么一個(gè)月就是八本，一年多少本？四年多少本？所以要讀書，當(dāng)然讀書要分精讀，有的書你到圖書館翻一翻，知道有這本書就可以了，還有就是翻封面，翻目錄，知道作者是誰(shuí)，第二翻內(nèi)容提要，第三是精讀，所以不進(jìn)圖書館怎么行呢？我們搬家的時(shí)候我們的導(dǎo)師，讓我去把書上架，我就把資料書就了解了，所以第一件事是讀書，第二是聽課。聽課有兩種課：第一課堂其實(shí)差不多，但是大家聽課要有一種方法，現(xiàn)在有一種說法哪一個(gè)大學(xué)生不逃課，哪個(gè)大學(xué)生不談戀愛，那還算是大學(xué)生，其實(shí)大家不要把聽課的期望值太高，不要希望老師的每一句話都真，但是如果一堂課有一句話兩句話引起了你的共鳴，能夠打動(dòng)你就滿足了，一堂課有兩句話，一天就是八句話，那么一個(gè)月呢？一個(gè)學(xué)期呢？一年呢？四年呢？你就提高了，我的老師上課的時(shí)候是不看學(xué)生的，這樣坐下折算，搖頭晃腦就讀，然后就自我欣賞，哎呀好詩(shī)啊，你問老師好在哪里？好就好在只有他能寫出來，別人寫不出來，這句話非常經(jīng)典我從來不懷疑我老師的話，我后來我聽了老師的話，我聽我老師說的話是什么意思？他的意思就是特定的文學(xué)作品，是特定的作家，在特定的情景，特定的社會(huì)背景，他特定的經(jīng)歷和特定的情感凝聚而成的，我在中央電視臺(tái)百家講壇的時(shí)候講李后主的時(shí)候就講了，恰似一江春水向東流，別有一番滋味在心頭，你寫得出來嗎？感人嗎？不感人？比如說昨天考試差一分就過了，哎呀，愁啊愁啊！恰似一江春水向東流啊你寫得出來嗎？所以我的老實(shí)說只有他能寫出來，所以有那么一兩句話打動(dòng)了你，感染了你，引起你的共鳴就足以。
第三件事就是聽講座，張總剛才講了北大的講座，我在北大什么講座都聽，我聽了很多，當(dāng)時(shí)我在北大的期間是文化大革命以后，很多老專家都出來了，張代言啊，王莉啊，很多著名的老專家我都去聽他們講座，聽他們的課，一個(gè)大學(xué)里面最精彩的時(shí)候是講座的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候比較隨意，比較自由，恰恰是他最有新意的東西，新的科學(xué)。我聽他們講北京新的變遷，我到現(xiàn)在感覺受益無窮，所以要多聽講座，一個(gè)大學(xué)生學(xué)等好不好，我們很多學(xué)生他的成績(jī)很好，但是他不聽講座，沒有大的前途。我們有的學(xué)生第一課堂不怎么樣，但是他什么講座都聽，他可能就特別活躍，所以要多聽講座。
第四件事就是實(shí)踐，多參加實(shí)踐這跟我們那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生不一樣，現(xiàn)在就不是象牙塔的培養(yǎng)，你們要走向社會(huì)，走向?qū)嵺`。這個(gè)有兩個(gè)方面，一個(gè)是專業(yè)的實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際理論聯(lián)系實(shí)際，比如說學(xué)經(jīng)濟(jì)，要到具體的經(jīng)濟(jì)單位實(shí)習(xí)；你學(xué)保險(xiǎn)的，要到平安保險(xiǎn)實(shí)習(xí)一下，這是業(yè)務(wù)實(shí)踐，第二個(gè)是社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是多參加社會(huì)活動(dòng)，多組織，所以我們很多學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生會(huì)主席就是鍛煉你的能力，我們過去叫三年不鳴，一鳴驚人；三年不飛，一飛沖天，現(xiàn)在可以嗎？三年不明請(qǐng)客你走人，三年不飛就請(qǐng)客，你就拜拜了，所以現(xiàn)在我們大學(xué)期間要加強(qiáng)實(shí)踐，因此我回答你就是這樣，大學(xué)期間，四年時(shí)間、上課、讀書、地課堂和實(shí)踐。
張：好謝謝！我覺得李老師這些回答已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它這些問題，我們了解了在大學(xué)怎么長(zhǎng)知識(shí)，我非常認(rèn)同不僅僅是上課，上專業(yè)課，大學(xué)有很多大師，這些大師的思想如果我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候沒有聽，以后就很難有這個(gè)機(jī)會(huì)，大學(xué)的時(shí)候不讀書，我們以后可能真的沒有機(jī)會(huì)好好讀，比如我們一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做新聞，在招人的時(shí)候，做新聞培訓(xùn)，有兩個(gè)星期的新聞培訓(xùn)，發(fā)兩本書，說把這個(gè)學(xué)完了怎么怎么樣？后來發(fā)現(xiàn)不光是我，包括我的前輩發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)道理，如果你培訓(xùn)的時(shí)候這兩本書不讀完，以后再也沒有機(jī)會(huì)讀這書了。好象新聞知識(shí)，編輯知識(shí)這個(gè)不讀，你以后工作的時(shí)候可能在實(shí)踐中會(huì)學(xué)到，但是基本的東西就沒有時(shí)間再讀了，反正可能工作三五年以后翻這個(gè)以后才發(fā)現(xiàn)哎呀，走彎路了，所以我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候不讀，多讀幾本書的話，以后可能會(huì)有缺陷，我現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)我起碼讀的一多半的書都是在大學(xué)或者以前讀的。所以呢，大家在這時(shí)候多抓緊時(shí)間都多數(shù)讀一點(diǎn)書，還有一個(gè)剛才的問題就是商業(yè)與學(xué)術(shù)的關(guān)系我相信是互相促進(jìn)的，我相信我們現(xiàn)在辦得好的大學(xué)都會(huì)有一些，比如北大有一些逸夫樓，武大的長(zhǎng)江商學(xué)院，而類似這樣的都有一些大的商業(yè)機(jī)構(gòu)來支持，我相信這些商業(yè)機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)的結(jié)合如果做得好，不被他們左右，一定能有作為。在座的有多少人看英超，看足球，大家一定知道，天空電視臺(tái)在進(jìn)入英超之前快垮掉了。如果沒有這個(gè)介入，英超我們可能看不到，而現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成很樣貴的項(xiàng)目了，明年我們可能還要付費(fèi)呢？順便通知一下，今天晚上有歐冠聯(lián)賽呢。就是商業(yè)、體育與學(xué)術(shù)把握得好肯定是有益的。
這么多人舉手！中間那位。
提問：里面都問的李老師，我是李老師的學(xué)生了，我就問張先生，首先你說的意見你說讓學(xué)經(jīng)濟(jì)類的，去你們那邊我非常不滿，我是學(xué)廣告的，你這么報(bào)紙能賣兩塊錢一份我就肯定廣告收入不低于你報(bào)社收入的50%，應(yīng)該我估計(jì)保守估計(jì)也有70%，保守也有50%，我希望你平等待我，剛才說一個(gè)問題就是剛才說的學(xué)術(shù)和商業(yè)問題的糾纏，假設(shè)您現(xiàn)在回到大學(xué)你是踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)烏托邦的大學(xué)生還是積極創(chuàng)新準(zhǔn)備以后當(dāng)老總。
張：這個(gè)問題提到我這兒，李老師可以休息一下。是這樣，包括剛才李老師回答問題的時(shí)候我都有一個(gè)想法，就是我們牽扯到我們我們這個(gè)論壇的主題，理想、學(xué)術(shù)、責(zé)任、發(fā)展、成功，這個(gè)就涉及到一種理想，就是每個(gè)人實(shí)際上我們都不同，包括李老師剛才講的我們要學(xué)歷史知識(shí)，我很贊同我的歷史知識(shí)也不是很多，歷史，中國(guó)歷史，世界歷史對(duì)我們非常有好處，你現(xiàn)在看不出來，以后一定會(huì)有用的，不能扯遠(yuǎn)了，每個(gè)人有每個(gè)人的追求，我們?cè)谧拿總€(gè)人不一樣，比如李老師當(dāng)時(shí)是留校，我們?cè)谧目赡懿灰f畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，可能就是想在校的時(shí)候?qū)W比爾·蓋茨退學(xué)什么其他的，或者說學(xué)其他的創(chuàng)業(yè)的人士要去找汽車庫(kù)，要去開發(fā)什么什么。包括現(xiàn)在八零后的大學(xué)沒有上就去創(chuàng)業(yè)，我很欣賞這類的人，如果他們有自己的獨(dú)立精神。
但是我跟李老師有一些區(qū)別，就是在現(xiàn)在這個(gè)年代我并不是要求你學(xué)到什么，但是你們一定要有一個(gè)專長(zhǎng)，有一個(gè)志向，這是一個(gè)必須的，然后在我包括歷史知識(shí)，個(gè)人的修養(yǎng)，但是還有一部分人喜歡做學(xué)術(shù)，我不知道李老師是否屬于這樣的人。實(shí)際上我這個(gè)人依照我當(dāng)年的想法，我確實(shí)想做老師，而且我可能做老師，我可能是不是偏向于字研究的老師，我是偏向于講課的。有的人是做研究所，要出東西，但是我還愛給別人講一點(diǎn)，我可能是偏向做那樣的，而且我并沒有參與到創(chuàng)業(yè)，實(shí)際上我進(jìn)的是相當(dāng)于國(guó)家機(jī)關(guān)的新華社的這種單位，也說不上是做研究，是個(gè)公務(wù)員性質(zhì)的新聞單位，所以我想表達(dá)的每個(gè)人有不同的理想和志向，但是不管你做什么一定要掌握一門專業(yè)知識(shí)，要有歷史知識(shí)，要對(duì)這個(gè)社會(huì)有感覺。不能隨波逐流，要有自己的看法，哪怕你的看法有偏差，當(dāng)然不能超越基本的社會(huì)規(guī)范，不能超過基本的這些東西。在這個(gè)范疇內(nèi)我鼓勵(lì)個(gè)性的發(fā)展，比如在座的不管你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，學(xué)廣告的，不管是做什么的，我們相信經(jīng)過你們自己的不同的選擇都會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)，有自己的特點(diǎn)那就很好，這是我的回答。
提問：不好意思，我近水樓臺(tái)先得月，我首先向張先生表達(dá)我強(qiáng)烈的不滿，我覺得我們這邊的角落是一個(gè)被遺忘的角落。我有兩個(gè)問題，有一個(gè)是大問題，另外有一個(gè)附屬的小問題，大問題問李老師，現(xiàn)在學(xué)校有兩個(gè)現(xiàn)象一個(gè)是工具知識(shí)派有一個(gè)是思想派，工具知識(shí)派的是表示的是理工科的的學(xué)生吧，他需要扎實(shí)的功底，為今后從事的工作打下好的基礎(chǔ)，另外一種就是純粹思想派的就是文史哲方面的學(xué)生，就是學(xué)不到非常實(shí)際的東西，所以精神追求比較高，經(jīng)常閱讀經(jīng)典那一種，但是李老師剛才說的做一個(gè)完善的大學(xué)生應(yīng)該具備的豐富的歷史知識(shí)，扎實(shí)的理論工地還有本學(xué)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)等等，我想要對(duì)于這兩類學(xué)生如何權(quán)衡一下，工科學(xué)生確實(shí)是學(xué)業(yè)非常繁重沒有時(shí)間閱讀精神著作來提高自己的人文修養(yǎng)，就是兩類學(xué)生工科學(xué)生和人文學(xué)生如何權(quán)衡的問題。然后附屬的小問題就是問總編先生您剛才說招攬一切人才，是不是需要財(cái)務(wù)方面的人才我說的不是財(cái)經(jīng)記者，我說的就是財(cái)務(wù)方面的人才？
李：文史哲沒什么好學(xué)的，就追求精神上的超脫，他們也學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，哲學(xué)研究某一個(gè)哲學(xué)精神，流派，文學(xué)，研究某一個(gè)專業(yè)現(xiàn)象，并不是沒有學(xué)的，除了學(xué)精神追求思想追求也有具體的業(yè)務(wù)，這是第一。第二就是學(xué)理工科的學(xué)生并不意味著只學(xué)專業(yè)知識(shí)，我剛才講了人才是復(fù)合型的人才，專業(yè)型的人才，他學(xué)理工科的人可以得到諾貝爾獎(jiǎng)勵(lì)，但是他在民族危難的時(shí)候出賣了民族。這是人才嗎，有的人可以把火箭送上天但是把這個(gè)機(jī)密出賣了能算人才嗎，所以我們學(xué)本專業(yè)的技能之外還必須需要文史哲來提高自己的人文修養(yǎng)，沒有人文修養(yǎng)就不懂得怎么做人，不懂得做人他的專業(yè)知識(shí)學(xué)得再好，就不可能正確地合理地有效地為社會(huì)服務(wù)，我想是這樣的，因此這兩點(diǎn)學(xué)理工科的同樣要吸收一些人文知識(shí)，不是只學(xué)理工科的專業(yè)知識(shí)就夠了，所以他如果埋頭在學(xué)習(xí)自己的專業(yè)技能而忽視自己的道德修養(yǎng)，品德修養(yǎng)，人格的鍛造。那么他就不是一個(gè)合格的人才，因?yàn)樗矐?yīng)該有自己的追求，有自己浪漫的東西，我剛才說了不管是學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)醫(yī)學(xué)測(cè)繪的也好，你不想民族，不想人類，不想社會(huì)怎么是一個(gè)合格的人才，大學(xué)生首先是一個(gè)高層次的人，知識(shí)分子，也有專業(yè)特長(zhǎng)。剛才我們張總編講了專業(yè)特長(zhǎng)是一個(gè)需要，但是不是只學(xué)這個(gè)就夠了，所以學(xué)理工科的要吸收文學(xué)知識(shí)，學(xué)文科的要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是把我學(xué)的人文知識(shí)怎么運(yùn)用到社會(huì)的改造，社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步里面去，要演繹社會(huì)的進(jìn)一步改造。
我想應(yīng)該是這樣的。謝謝你！
張：我們還有半個(gè)問題沒有回答。
提問：我想問一個(gè)問題就是在物欲橫流的社會(huì)人的經(jīng)濟(jì)觀念相當(dāng)強(qiáng)，其實(shí)我一致認(rèn)為只有學(xué)會(huì)做人才能做事，但是大學(xué)里面如何提高自己的人生品位，如何完善自己的人格，把自己的人生達(dá)到一個(gè)更高的層次呢？謝謝。
張：這樣剛才那位女生的問題我先簡(jiǎn)單地回答一下。第一我們首先歡迎任何有才華的，有能力的學(xué)生到我們那邊求職應(yīng)聘，然后我們都會(huì)給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，我們每天報(bào)社都有很多的，在咱們這些好的學(xué)校，都會(huì)有一些實(shí)習(xí)生計(jì)劃，第二我不太明白你為什么非得想做會(huì)計(jì)，為什么你一定要做會(huì)計(jì)，你這么小就定好你的志向了嗎？就是說我們以后從事的工作不一定，我不知道你是不是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的，首先不一定就做我們學(xué)的東西，我們那個(gè)年代我們現(xiàn)在做的都未必就是學(xué)財(cái)務(wù)的做會(huì)計(jì)。不一定。也許通過我們工作的選擇也許會(huì)有變化，當(dāng)然了你問的問題太具體了你就得給我們的人力資源寫信讓他們來查，是否缺乏這個(gè)崗位了呢。但是我建議一定非得把現(xiàn)在的目標(biāo)定好，你有可能做別的。好請(qǐng)李老師回答剛才那位同學(xué)的問題。
李：你說的問題就是我關(guān)心的問題，我們當(dāng)代社會(huì)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，人們追求物質(zhì)利益，追求經(jīng)濟(jì)利益，而使得人文精神失落，人文精神得不到提倡和弘揚(yáng)，這就是我們憂慮的事情，一個(gè)民族如果只是關(guān)注自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不關(guān)心民族的人文的精神建設(shè)，那么這個(gè)民族是沒有希望的。首先這一點(diǎn)是明確的。
因此我們必須要提倡人文精神，人文精神是什么，我們剛才講了很多方面，人格人品的教育，人文社會(huì)的普及等等。那么我們應(yīng)該怎么做呢？第一條我們要在全社會(huì)形成一種輿論，我們要呼吁要加強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè)，特別是人文精神的建設(shè)，把我們失落的傳統(tǒng)要重拾起來，我們傳統(tǒng)的道德規(guī)范，傳統(tǒng)的人格追求要向全社會(huì)呼吁，第二我們要培養(yǎng)我們的精英，我們?cè)谧耐瑢W(xué)就是精英，我們弘揚(yáng)我們的文化，弘揚(yáng)我們的民族精神，要起到精英的作用。第三我們?cè)趯W(xué)校要加強(qiáng)這些方面的教育，比如人文精神方面的教育，其實(shí)第一課堂很多的課本身就是培養(yǎng)你的人文精神，比如我們學(xué)李白，學(xué)杜甫，李白的原則，傲上不傲下，杜甫憂國(guó)憂民，都是人文精神的教育。
此外我們的專家學(xué)者在不同的場(chǎng)合說出他的一些看法，另外我們的同學(xué)要加強(qiáng)這方面的自覺性，不像我們那個(gè)時(shí)代那么浪漫，我們那個(gè)時(shí)代人都很浪漫，但是我們今天也不能太沒有這個(gè)想法了，大家還是要有主人翁，要有這種自豪感，有點(diǎn)這種責(zé)任感，我想應(yīng)該是這樣的。
張：謝謝李老師的回答，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間有限，但是我看了還有這么多只手，我不知道…我們這樣，還有最后兩個(gè)機(jī)會(huì)。剛才那位同學(xué)提意見說要偏向那邊一點(diǎn)，這位男生。
提問：李老師好，我可能是在座的少數(shù)的工科的學(xué)生之一，剛才靠前的女生說了，對(duì)于工程學(xué)生的話有什么好的方式，可能我們的課程比文科緊，工科要忙一些，就是說對(duì)我們工程學(xué)生有什么比較好的方式來增加自己的人文素養(yǎng)，謝謝李老師。
李：有兩個(gè)途徑，簡(jiǎn)單地說，第一讀書，讀人文方面的書歷史書，中外明珠，歷史文學(xué)哲學(xué)多讀點(diǎn)這樣的書記，不光要關(guān)注你本專業(yè)的書還要關(guān)注人文方面的書，另外學(xué)一點(diǎn)選修課我們這個(gè)方面的選修課很多，大家可以選一選這方面的課就這樣。
張：我補(bǔ)充一下，我聽說過這樣一句話，講這樣一句話就是我們旁邊的華中師范的一個(gè)女生，他就是說是這樣現(xiàn)在80后的現(xiàn)象。他說現(xiàn)在的學(xué)生好就很全面，比如說學(xué)習(xí)好的學(xué)生學(xué)習(xí)好他踢足球也好，談戀愛也好，也不耽誤功課。我很奇怪，我們那個(gè)時(shí)候要做到真正的三好學(xué)生很難，我就感覺現(xiàn)在80后的學(xué)生或者說這一代表真的很棒，所以我認(rèn)為我們學(xué)理工真的有能力能把文科的工動(dòng)掌握了，學(xué)文科的學(xué)經(jīng)濟(jì)的也能夠兼顧到其他的領(lǐng)域，大家要擴(kuò)充自己的思維，很多思想是思想的問題，我們比如說沖力一件事情的時(shí)候可能更多的考察一個(gè)人的除了專業(yè)的還有他的思路，我們要有自己好的思路，多觸類旁通，文科的多看理科的，理科的多看文科的對(duì)我們思路的開發(fā)有好處。
提問：我想問李老師兩個(gè)問題，我個(gè)人看過很多小說，最喜歡的還是喜歡路遙的《平凡的世界》那是講的勵(lì)志的書，但是這樣的書越來越少，像八零后郭敬明、韓寒他們的書，他們以前是飽受批評(píng)現(xiàn)在得到了很多太多的好評(píng)，這些你怎么評(píng)價(jià)，第二關(guān)于詩(shī)詞我很喜歡，但是現(xiàn)在喜歡的人不多，我自己也嘗試寫了一些，但是我不知道怎么寫，我不知道現(xiàn)在寫詩(shī)有什么要求？
李：真是可以寫論文，第一對(duì)于現(xiàn)在的年輕作家，郭敬明、韓寒這樣的作家他們還是很有才華的，不然的話他們也不會(huì)有這么多的成就出來。因此我們讀他們的作品很有必要，讀他們的作品能夠了解當(dāng)代的社會(huì)、當(dāng)代的作家，但是我們不能滿足于讀他們的作品，尤其是有一點(diǎn)，中外的名著，有些東西就是郭敬明也好，韓寒也好，五十年后還提不提他呢？一千年后呢？而中外的名著都是經(jīng)過了幾百年幾千年之后閃耀著光輝，所以我們除了讀流行的被人看好的作品以外，還要讀一些經(jīng)過歷史的淘汰和檢驗(yàn)留下的經(jīng)典的作品。
第二個(gè)問題就是你怎樣創(chuàng)作。關(guān)于創(chuàng)作的問題給大家說一說，怎樣寫好詩(shī)，有兩個(gè)方面，第一條毛主席說過提倡年輕人要寫新詩(shī)，不要寫格律詩(shī)，這個(gè)很難掌握。不符合平仄，因此年輕人還是以寫新詩(shī)為主，那么么格律詩(shī)古詩(shī)詞作為欣賞，從中學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)的方法，但是盡量不要去寫古體詩(shī)，但是如果你這方面德修養(yǎng)很深你也可以寫，，包括我們很多專家寫的也不是格律詩(shī)。這個(gè)很難。
第二點(diǎn)要做詩(shī)人首先要有生活，要有情感，詩(shī)人大家知道很有名的理論就是詩(shī)者智之所知也，過去我的老是說寫詩(shī)就要不寫就要死，不寫人就過不得，因此寫詩(shī)要人的感情特別強(qiáng)烈的時(shí)候才寫，第二寫詩(shī)要經(jīng)過磨難，我曾經(jīng)在很多場(chǎng)合說過當(dāng)代出不了大詩(shī)人，當(dāng)代的社會(huì)太平穩(wěn)了，太安定了，坐在窗前窗明幾凈，叼著煙，喝著茶，說我愛你愛到來生，這樣的詩(shī)歌能夠傳到永久嗎？什么詩(shī)歌能夠傳到永久呢？坐牢，我輕輕白白地說我為了祖國(guó)，你說我叛國(guó)，這樣經(jīng)過磨難才能成為大詩(shī)人，我們現(xiàn)在提高你的表達(dá)水平就可以了，但是你要成為傳至千秋萬代的大詩(shī)人，亂世出文學(xué)，憤怒出詩(shī)人，所以我希望寫一寫好玩兒可以，就像我現(xiàn)在辯論賽一樣的，我們現(xiàn)在大專辯論是語(yǔ)言游戲，辯什么呢？男人更累還是女人更累？有什么意義，要辯國(guó)家的大事，改革的大事，我認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該怎么怎么走，那才是辯的大事。我們現(xiàn)在有沒有辯論賽呢，有，游戲！辯論藝術(shù)，提高口才有好處，可以搞一搞但是要從大師出思想家，那么最佳辯手不是思想家，很難說，要從辯論手里面，從思想家很難，現(xiàn)在出大詩(shī)人很難，但是可以寫。我的觀點(diǎn)是這樣，謝謝大家！
張：先把話筒給這位同學(xué)，這是一個(gè)承諾。
提問：我有一個(gè)問題困擾我很久了，困擾得我晚上回去睡不著覺了。大學(xué)生很新鮮很逍遙，但是讀大三的時(shí)候就開始考慮一些很現(xiàn)實(shí)的問題了，因此大三確實(shí)考慮了很多的事情，到底是考研，出國(guó)還是就業(yè)還是進(jìn)行其他方面的工作，我自己是這樣想的，我在春節(jié)的時(shí)候就下決心要考研，因?yàn)槲乙环矫嬗X得自己專業(yè)學(xué)得不是很扎實(shí)，還要深造，而且其他的知識(shí)也很欠缺，但是在今年大概三四月份的時(shí)候我聽到我們專業(yè)工作形勢(shì)很好，而且基本上都能找到很好的工作，所以我就有點(diǎn)沉不住氣了，也可以說有點(diǎn)急功近利，所以我就想問一下各位老師，就是考研和就業(yè)這兩個(gè)中心應(yīng)該怎么抉擇？現(xiàn)在考研要不要工作呢？以后考研害怕以后自己想找準(zhǔn)方向也可以再次考研我想問一下李老師的意見。
李：關(guān)于先就業(yè)還是先考研，這根據(jù)個(gè)人的情況。但是如果是我，我選擇考研，可以提高自己的層次，再讀研可以多讀兩年書，將來你工作后再有心思來讀書，來考恐怕很難。因此不如一口氣讀下來，但是不考研現(xiàn)在又有很好的機(jī)會(huì)就業(yè)，但是考研未必就沒有機(jī)會(huì)就業(yè)，機(jī)會(huì)是你自己把握的。我是建議考研，現(xiàn)在考研容易一點(diǎn)，將來難一點(diǎn)。現(xiàn)在考研做一點(diǎn)基礎(chǔ)，與其工作幾年后考研還不如現(xiàn)在考研再工作更好一點(diǎn)，這是我自己的觀點(diǎn)。
張：你是哪個(gè)單位的？
提問：我是武大學(xué)校的網(wǎng)站的記者。
張：我就請(qǐng)你代表大家提問。最后一個(gè)問題。
提問：我說那個(gè)年代二十年前大學(xué)的學(xué)的東西可以享用半輩子，但是現(xiàn)在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代大學(xué)學(xué)的東西是瞬息萬變的，就是大學(xué)學(xué)的專業(yè)不是你以后工作的專業(yè)，剛才你說我們要學(xué)習(xí)一種精神，然后能夠杜絕浮躁，能夠?qū)W到真正的東西，那么在術(shù)業(yè)有專攻的年代我們應(yīng)該有一種要培養(yǎng)一種什么樣的基本精神，要汲取一種什么樣的營(yíng)養(yǎng)，能夠使自己在瞬息萬變的世界以不變應(yīng)萬變。
第二個(gè)問題人們常說你以不變應(yīng)萬變，那么人要怎么生活，我想要你要有自己的感悟。我想就是要問怎么讀書才能更好地工作。
李：先回答第二個(gè)問題怎么樣活出有詩(shī)意的生活，我今天上午講道家文化的時(shí)候我就說現(xiàn)在的人活得很累，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度很大，因此我認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)，過去我們對(duì)儒家文化提倡得很多，但是儒家文化是提倡要憂國(guó)憂民，要參與現(xiàn)實(shí)，改造現(xiàn)實(shí)，這很好。但是儒家文化提倡得過頭了，大家就很累，就成了爭(zhēng)了。在這個(gè)背景下不如提倡一些道家文化，我們退一點(diǎn)我們軟一點(diǎn)，善山若水這樣的。再一個(gè)剛才講的我們現(xiàn)在的社會(huì)壓力這么大，現(xiàn)實(shí)的問題，我們不妨來一點(diǎn)浪漫，我們?nèi)币稽c(diǎn)浪漫，缺一點(diǎn)詩(shī)意，就是做自己喜歡做的事，說自己敢說的話，表達(dá)自己想表達(dá)的情感，不要太多的約束自己，但是要不逾矩，不要違反規(guī)矩，就是在這個(gè)前提下，不要把自己鎖得太死，我可以跳跳舞我可以旅游一下，我可以畫畫，可以學(xué)習(xí)書法，這樣調(diào)劑一下，這樣就是一種詩(shī)意的生活。好就這樣。
還有一個(gè)問題就是人文精神。
提問：就是學(xué)什么樣的精神以不變應(yīng)萬變。
李：沒有這樣的事情，但是我舉一個(gè)例子，培養(yǎng)一種憂國(guó)憂民的社會(huì)責(zé)感，這是每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有的，這是每個(gè)學(xué)校都有的我常常講大學(xué)不僅是培養(yǎng)專才，培養(yǎng)一種人才，人才是什么，學(xué)理工科的還是學(xué)文科首先要有一種憂國(guó)憂民，推動(dòng)社會(huì)改造社會(huì)。這是第一，第二我們的學(xué)校學(xué)什么，就是要怎么做人，怎樣鍛造我們的人格，我們做一個(gè)堂堂正正的人，我們做一個(gè)人格很健全的人，這是第二。第三、豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我剛才講了綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu)。第四你本專業(yè)的專業(yè)特長(zhǎng)。我想大學(xué)生應(yīng)該這樣來培養(yǎng)，供你參考。
張：謝謝李老師，包括兩條主線，我們要多學(xué)習(xí)多讀書。在剛才我們做的講座上也是，畫了一張圖也只是外語(yǔ)、歷史知識(shí)還有等等其他綜合性的，就是我們?cè)诖髮W(xué)是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備的階段，一定要學(xué)習(xí)，這個(gè)就回到我們今天演講的論壇的主題，學(xué)術(shù)上面，實(shí)際上萬變不離其宗，我們?cè)谧钪饕模軌蚣芯W(xué)習(xí)的時(shí)候要多學(xué)習(xí)，下面我們就請(qǐng)平安保險(xiǎn)公司湖北分公司的陳健經(jīng)理宣布我們的平安勵(lì)志計(jì)劃，有請(qǐng)！
陳健：大學(xué)畢業(yè)十幾年了，今天一個(gè)多小時(shí)，聽了李老師半堂的課程，也聽了大家非常精彩的提問，其實(shí)讓我自己也有很多感想，想問一下李老師我們?cè)瓉碓谑畮啄暌郧爱?dāng)時(shí)在學(xué)校的時(shí)候我是一個(gè)什么樣的學(xué)生？但是現(xiàn)在想很多很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要說三好學(xué)生要評(píng)也會(huì)評(píng)到我，要說學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部也有我，在學(xué)校足球隊(duì)里面的主力也有我，但是在這個(gè)里面要跟其他的發(fā)生沖突也是我，當(dāng)時(shí)在學(xué)校的指導(dǎo)員的筆記本上陳健抽煙不聽勸也是我，后來晚上熄燈后繼續(xù)打牌的也是我，其實(shí)大學(xué)生活蠻有趣的，我想知道我們的老師心目中這樣的一個(gè)學(xué)生怎么來評(píng)價(jià)。說不清楚是白是黑，什么東西都有，很有感想。
那其實(shí)在這里想說的不是想說我原來是一個(gè)什么人，其實(shí)更多的想說的是當(dāng)我們現(xiàn)在回過頭去看的時(shí)候真正覺得精彩的人生是在我們更多的去經(jīng)歷和體驗(yàn)。那么其實(shí)很多的知識(shí)也是在經(jīng)歷和體驗(yàn)的過程中學(xué)來的，如果你要成功，你不能把你的經(jīng)歷，你的體驗(yàn)過的一下就過去了，你要有所經(jīng)驗(yàn)有所感悟，一天有一句話，一個(gè)星期有一句話能讓你有所感悟，這一輩子你可能就會(huì)過得很成功，今天不是來談感想的。
尊敬的李教授，張總編輯，以及在座的各位同學(xué)大家好，非常榮幸能為各位介紹一下中國(guó)平安中國(guó)平安精英計(jì)劃勵(lì)志計(jì)劃，今天是中國(guó)平安和中國(guó)經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)共同主辦的勵(lì)志計(jì)劃的第二場(chǎng)，作為中國(guó)平安作為企業(yè)踐行公民職責(zé)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，從2003年開始中國(guó)平安大學(xué)精英勵(lì)志計(jì)劃主要通過鼓勵(lì)在校大學(xué)生參與學(xué)術(shù)創(chuàng)新為中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融保險(xiǎn)理論的突破和學(xué)術(shù)實(shí)踐添公平公開公正的全員憑險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)三年來獲得了廣大高校師生的普遍支持和贊譽(yù)，來自北京大學(xué)，清華大學(xué)，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)武漢大學(xué)20多所知名學(xué)府35名學(xué)者教授首要擔(dān)任專家評(píng)審，并一致認(rèn)為勵(lì)志計(jì)劃的論文評(píng)選是國(guó)內(nèi)最權(quán)威的論文評(píng)選項(xiàng)目之一。那么截至目前為止，勵(lì)志計(jì)劃已經(jīng)獎(jiǎng)勵(lì)了200余篇優(yōu)秀的論文，近200多名優(yōu)秀的學(xué)者，贏得了獎(jiǎng)勵(lì)，據(jù)我了解武漢大學(xué)有2006年有14人次獲得了金融保險(xiǎn)類獎(jiǎng)項(xiàng)，其中04級(jí)的研究生合作人民幣實(shí)際匯率和對(duì)外貿(mào)易收支的關(guān)系，論文獲得進(jìn)類論文的一等獎(jiǎng)，我建議讓我們?yōu)槿私艿仂`的武漢大學(xué)培養(yǎng)的優(yōu)秀的學(xué)子鼓掌。
經(jīng)過三年的不斷實(shí)踐與摸索，勵(lì)志計(jì)劃正在逐漸走向成熟，為進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響面，加大力度鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，2007年的活動(dòng)除了繼續(xù)以前的活動(dòng)外，還增加了其他的舉措范圍，首先擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)范圍，擴(kuò)大為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，在獎(jiǎng)項(xiàng)方面設(shè)立一等獎(jiǎng)15名，每人一萬元，二等獎(jiǎng)15名500元，三等獎(jiǎng)75名2000元，較高的額度，總共投入25萬元，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金在國(guó)內(nèi)同類的活動(dòng)中處于較高的水平。其次就是與經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)合作舉辦中國(guó)平安勵(lì)志論壇第一站是北京大學(xué)，今晚的論壇是2007年中國(guó)平安勵(lì)志論壇的第二站接下來還將在清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西南大學(xué)等大學(xué)開展勵(lì)志系列論壇，我們希望影響當(dāng)代大學(xué)生積極向上的價(jià)值觀和責(zé)任的理解，影響積極向上的學(xué)術(shù)范圍的形成，同時(shí)我們還提出了大學(xué)生關(guān)注的十大話題的網(wǎng)絡(luò)征集的活動(dòng)，在論壇的同時(shí)中國(guó)平安又獲得最受社會(huì)尊重的企業(yè)。那么前幾天中國(guó)平安在剛出爐的2007年福布斯全球企業(yè)500強(qiáng)中居440位，位居非國(guó)有企業(yè)第一位，中國(guó)平安作為一家民族金融企業(yè)飽含對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)國(guó)家建設(shè)的支持。謝謝各位！
張：好！那么現(xiàn)在我就榮幸地宣布召喚轉(zhuǎn)型時(shí)代的新青年精神——中國(guó)平安勵(lì)志論壇，武漢大學(xué)站正式結(jié)束，謝謝大家的參與。希望各位學(xué)子在以后畢業(yè)的時(shí)候選擇我們平安保險(xiǎn)，選擇我們經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)，我們歡迎你們！
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