經(jīng)濟(jì)觀察報 友友/口述 楊婷婷/整理 BBC的官方網(wǎng)站對伊頓公學(xué)有一句簡單有力量的介紹：“它是英國王室、政界經(jīng)濟(jì)界精英的培訓(xùn)之地”。中國作家友友在伊頓公學(xué)教授與中國有關(guān)的課程，從她的觀察中我們約略知道，伊頓學(xué)生間的差別不是各自優(yōu)越的家庭背景，重要的是學(xué)生自身。 ——編者按

事實(shí)上我是伊頓公學(xué)里的兼職老師，學(xué)校里一共有兩位中文老師。伊頓公學(xué)中文系創(chuàng)立至今已經(jīng)有30年的歷史，4年前我們的人數(shù)在歷史上達(dá)到了頂峰，一共有205個學(xué)生選修。我每周在這兒上課9個小時，上課時我盡量使用中文，為了給學(xué)生們創(chuàng)造一個純粹的語言環(huán)境。我教的所有課程都與中國有關(guān)，包括中國地理、歷史、社會，每次上課前，認(rèn)真?zhèn)湔n是必須的，對于我來說，地理可能更需要認(rèn)真準(zhǔn)備。

我還記得我剛剛到這所學(xué)校的時候，校方為了向?qū)W生們介紹我，特地舉辦了一個朗誦會。這是為了讓他們知道我作為作家的身份。在這所學(xué)校，師生之間擁有相互對等的尊重，從入校起，我們都必須明白這一點(diǎn)。

很多人知道伊頓公學(xué)都是因?yàn)闅v史上它的貴族學(xué)生眾多以及為英國培養(yǎng)了眾多名人，事實(shí)的確如此。這里的男孩子由于多數(shù)出身貴族，在言談舉止中處處能讓人看到英國傳統(tǒng)紳士的形象。通常來說，他們家庭的經(jīng)濟(jì)條件都比較優(yōu)越，至少要支付得起一年3萬英鎊的學(xué)費(fèi)。

不過這些年來情況在發(fā)生改變，英國的老牌貴族越來越少，而女王新封的一些爵位又無法世襲，如今的伊頓國際化的特征更明顯，不只有英國王子，也有美國富商之子，還有亞洲新富后代。伊頓公學(xué)的學(xué)生背景并不像過去那么純粹，讓這所學(xué)校繼續(xù)維持如今地位的，是它所提供的優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)了英國大量精英階層，英國的現(xiàn)任首相和倫敦市長都是我們的伊頓男孩。

有個說法是，如果進(jìn)入伊頓公學(xué)就讀，基本上意味著一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了劍橋或者牛津。我們提供的是完全適應(yīng)每個人的教育方法，伊頓學(xué)生同樣參加GCSE和ALEVEL水平考試（進(jìn)入英國名牌大學(xué)的考試），成績幾乎都為優(yōu)秀。在伊頓念書的孩子一定要學(xué)會自學(xué)，進(jìn)校兩年后老師的功能就以輔導(dǎo)為主。我們做老師的也要隨時掌握學(xué)生的成績，如果今年的考試我們認(rèn)為他無法取得A的成績，那我會建議他明年再考，因?yàn)榭荚嚻陂g所有的成績都是在為將來申請大學(xué)做準(zhǔn)備。

在伊頓，從來沒有一刀切的快慢班一說，在我眼里這是非常不尊重孩子的做法。但伊頓同樣也有分班制，并不是像國內(nèi)按照成績籠統(tǒng)地分班，而是每個人在每個學(xué)科上都會在不同的班級。也許數(shù)學(xué)他分在需要更多輔導(dǎo)的14班，但是法語課他可以在1班就讀，根據(jù)每個人的特點(diǎn)配備不同的老師和教學(xué)方法，讓他們?nèi)鎯?yōu)秀是這個學(xué)校的宗旨。每個班都不會超過20個學(xué)生，我想在這點(diǎn)上和中國學(xué)校的差別很大。

所有的學(xué)生也不只是學(xué)習(xí)文化課，在伊頓我們強(qiáng)調(diào)“藝多不壓身”。很多人愿意學(xué)習(xí)騎馬、擊劍這樣的貴族運(yùn)動，也有的人喜歡音樂。在伊頓，如果你喜歡的樂器學(xué)校沒有人能教你，校方還會從倫敦專門聘請老師，當(dāng)然，這個錢需要自己承擔(dān)。

我們做老師的，除了關(guān)心學(xué)生的成績以外，還要保護(hù)學(xué)生的隱私。這點(diǎn)在我和伊頓公學(xué)簽合同時就已經(jīng)被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的隱私包括他們在學(xué)校的成績。這意味著每個學(xué)生只會知道自己的成績，另外，如果他們的家庭出現(xiàn)什么狀況，我也不能對記者泄露半句，我的書同樣不能以學(xué)生為創(chuàng)作素材，如果有一條違反，學(xué)校都可以根據(jù)合同追究我的法律責(zé)任。這是個嚴(yán)肅的事，不只是道德那么簡單。

伊頓公學(xué)的圈子化特別明顯。就像牛津口音一樣，這所中學(xué)也有自己著名的伊頓口音。這很好辨認(rèn)，有一次我在倫敦坐公車，旁邊站著幾個男孩用伊頓口音聊天，我過去打聽他們從哪兒來，結(jié)果真就是伊頓的。這在英國也被認(rèn)為是上層口音，伊頓男孩有一種非常自信獨(dú)特的風(fēng)格，這是其他學(xué)校學(xué)生所沒有的。畢業(yè)后，學(xué)生們很容易憑借口音判斷出自己的校友，然后相互詢問對方在校時的宿舍樓，他們對彼此有一種后天形成的信任感。這是因?yàn)樵谛r，他們擁有同樣的生活，必須遵守非常嚴(yán)格的校規(guī)。有些亞洲小孩剛來的時候很不適應(yīng)，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的前三個月，父母禁止探望，他們必須學(xué)會獨(dú)立生活和如何在新環(huán)境與他人相處。在這些方面，老師從來不加干涉，也不批評不守規(guī)矩的人，因?yàn)榄h(huán)境會逼迫不聽話的小孩適應(yīng)這里的行為規(guī)則。

等級的感覺在這里尤為突出，但最重要的區(qū)別不是家庭背景的差別，而是學(xué)生自身不同。那些獲得國王獎學(xué)金的入學(xué)者，會住在伊頓公學(xué)最古老的校舍里面，他們的校服也和普通學(xué)生不一樣，肩上多一個披風(fēng)，吃的菜單也和普通學(xué)生不同，是從18世紀(jì)起就再也沒變過的菜單，獲得全額國家獎學(xué)金的每年全校只有20個。

學(xué)生們只有在每天下午才能穿自己的衣服，其余的時間都要穿校服，正式的燕尾服。學(xué)校希望他們將來能夠成為真正的紳士，就先從衣著上開始吧。很多平民擔(dān)心這樣精英化教育所培養(yǎng)出的學(xué)生脫離民眾，就像他們擔(dān)心卡梅倫做首相不能為老百姓考慮一樣，我想這種情況不太可能發(fā)生，他們在校時接受的都是最全面的教育，也許在花費(fèi)方面確實(shí)昂貴，但是伊頓所堅(jiān)持向他們灌輸?shù)膬r值觀，始終是傳統(tǒng)的英國價值觀。他們會帶領(lǐng)一些新潮流，但是不會破壞傳統(tǒng)，長大后作為政客，他們不能顯示自己的貴族化，而是必須有所建樹。