吉林禽業(yè)公司火災(zāi)
背景：6月3日，吉林省德惠市米沙子鎮(zhèn)寶源豐禽業(yè)有限公司生產(chǎn)車間發(fā)生火災(zāi)。截至6月3日20時(shí)，已造成120人遇難，70人受傷。
減少重特大生產(chǎn)傷亡事故的巨大成本由誰(shuí)分擔(dān)？全社會(huì)層面的安全生產(chǎn)大投入，若僅僅是隔空喊話，肯定人人贊成，可一旦涉及到不同階層的具體利益，意見(jiàn)、態(tài)度、立場(chǎng)則會(huì)旋即出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的大分化。
——《經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng)》
如果說(shuō)企業(yè)漠視安全，是一種疏忽的話。地方政府也同樣漠視，那就屬于失職瀆職。我們不知道德惠這家公司，將大部分車間門(mén)關(guān)閉的做法起于何時(shí)，消防、安監(jiān)等 部門(mén)，為何沒(méi)對(duì)德惠這家失火企業(yè)錯(cuò)誤做法及時(shí)糾正？
——《新京報(bào)》
人類的智慧在于，總能以代價(jià)換來(lái)進(jìn)步。但是，如果同樣的錯(cuò)誤一再發(fā)生，同樣的教訓(xùn)總不能被充分汲取，那么我們又是在做什么呢？“門(mén)”，就是這樣一個(gè)生活中總被忽略的元素。“門(mén)”，原本意味著希望，但如果它關(guān)閉，就會(huì)走向事物的反面。
——《京華時(shí)報(bào)》
統(tǒng)計(jì)學(xué)中有所謂“大數(shù)定律”，即一個(gè)事件反復(fù)發(fā)生，其背后是一定有原因的，這幾天東北三省生產(chǎn)事故頻發(fā)，正是安全生產(chǎn)這根弦松懈下的必然。
——《東方早報(bào)》
真正令人悲哀的是，這又是在全國(guó)“安全生產(chǎn)月”啟動(dòng)不久，各地媒體又在層層報(bào)道抓緊了什么落實(shí)了什么又貫徹了什么的大好形勢(shì)之下，這些稍具專業(yè)知識(shí)就能發(fā)現(xiàn)的安全隱患和漏洞，卻被輕易放過(guò)了。正是這些被輕易放過(guò)的漏洞，使得原本是向雞鴨動(dòng)刀的禽類加工車間，向人類下了手。
——《華商報(bào)》
“史上最嚴(yán)”高考安檢
背景：吉林省出臺(tái)“史上最嚴(yán)”高考安檢舉措，禁止一切金屬物質(zhì)進(jìn)入考場(chǎng)，甚至連女生文胸中的鐵絲也不放過(guò)，因患疾病身體被植入金屬醫(yī)療器件的考生，須出具省醫(yī)院的證明材料。
高考安檢的責(zé)任能不能無(wú)限地轉(zhuǎn)移給考生，是值得商榷的。確保高考安全，根本措施還是在人，工具只是輔助。即使通過(guò)“史上最嚴(yán)”高考安檢，是否就能確保無(wú)任何安全事故發(fā)生呢？
——《中國(guó)青年報(bào)》
實(shí)行嚴(yán)厲的高考安檢是在防小偷。當(dāng)然不是說(shuō)不應(yīng)該防小偷，而是說(shuō)更應(yīng)該防家賊。可高考安檢，對(duì)替考和冒名上大學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)辦法，抓得住文胸，防不住假胸。
——《南方都市報(bào)》
防作弊是教育部門(mén)的職責(zé)，但任何措施，都不能隨便逾越權(quán)力的邊界、侵犯公民的生活權(quán)利。吉林省的“無(wú)聲入場(chǎng)”，在實(shí)際中已經(jīng)對(duì)考生造成困擾，出現(xiàn)了“不放過(guò)文胸”的滑稽效果。
——《新京報(bào)》
當(dāng)考場(chǎng)內(nèi)維護(hù)高考公平過(guò)度的反應(yīng)，與考場(chǎng)外消除高考不公的遲緩相映襯，難免令公眾產(chǎn)生焦慮和質(zhì)疑：“最嚴(yán)高考”之下，會(huì)有最公平高考嗎？一個(gè)考場(chǎng)、一個(gè)考區(qū)也許可以，但放眼全國(guó)，高考公平離整體實(shí)現(xiàn)仍有距離。公平實(shí)現(xiàn)，不僅僅在考場(chǎng)里，更在考場(chǎng)之外。
——《重慶時(shí)報(bào)》
問(wèn)題是，有了這最嚴(yán)安檢，就能確保考試公平？一個(gè)必須直面的現(xiàn)實(shí)是，舞弊案中起關(guān)鍵作 用的，未必是“高科技工具”，而是里應(yīng)外合的“同盟集團(tuán)”。從此角度看，在真正消除“人禍”根源之前，單純打擊舞弊工具，其效果存疑。
——《華西都市報(bào)》
公平永遠(yuǎn)是高考的最基本原則。但是，高考不能在“魔高一尺，道高一丈”的規(guī)律中進(jìn)入無(wú)限的死循環(huán)。防止高考作弊，需要教育部門(mén)付出更多的努力，需要用更大的智慧去解決實(shí)際問(wèn)題，需要更加公平的制度設(shè)計(jì)，而不應(yīng)該以這樣那樣的方式加重考生的負(fù)擔(dān)。
——《華商報(bào)》
