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前言：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我在美國(guó)新澤西州一所明星高中任教已近20年。這十余年來(lái)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，嘗遍不少甜酸苦辣。如今，我可愛的學(xué)生們創(chuàng)造了舉世無(wú)雙的成就。9年級(jí)才從北京來(lái)到美國(guó)的小張，剛來(lái)時(shí)，英語(yǔ)聽說(shuō)完全不靈光，僅僅三年， 高中畢業(yè)前被選入美國(guó)國(guó)家隊(duì)參加國(guó)際中學(xué)生電腦大賽，高中畢業(yè)時(shí)已幾乎滿分的高考成績(jī)考入麻省理工學(xué)院，現(xiàn)已進(jìn)入舉世聞名的普林斯頓大學(xué)攻讀博士學(xué)位。我教的學(xué)生都是從世界各地赴美就學(xué)以中文為母語(yǔ)的中學(xué)生， 每年班中都有學(xué)生考入名校，他們是怎樣戰(zhàn)勝異國(guó)求學(xué)的種種障礙和挑戰(zhàn)的？下面是他們的故事。此系列獻(xiàn)給我可愛的學(xué)生們以及為他們歷盡艱辛的父母，并希望能給讀者帶來(lái)一些有用的心得和啟示。此系列根據(jù)真實(shí)故事寫成，為尊重隱私，文中人物沒有用真實(shí)姓名。

經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 趙穗華/文 這年班上來(lái)了一位十九歲的“高齡”學(xué)生。小張雖已年滿十九，但因在國(guó)內(nèi)失學(xué)，連初中也沒有讀完，所以安排他上九年級(jí)。和那些比他小四到五歲的小毛孩在一起上課自然是使小張很不舒服的一件事。

沒過幾天，我的電子郵箱中已充滿了 “告急！”“求救! ”的十萬(wàn)火急郵件。除了體育老師，小張的幾乎所有科任老師都前來(lái)告狀“那個(gè)新來(lái)的學(xué)生是怎么回事？每天上課他都睡覺， 而且叫都叫不醒! ”但是小張?jiān)谖业恼n上沒有睡覺。聽到各位同事對(duì)小張的評(píng)論，我把他叫到教室外面單獨(dú)交談，了解情況。

“我聽說(shuō)你在數(shù)學(xué)課還有別的課上睡覺，是有這么一回事嗎？ ”“是的。但是，趙老師，不是我想在上課時(shí)睡覺，而是我沒法控制自己。我在中國(guó)每天上課都在睡覺，已經(jīng)有六年了。”原來(lái)小張很小的時(shí)候父母就離異了。后來(lái)他的母親只身一人漂洋過海來(lái)到美國(guó)謀生，他和父親則在國(guó)內(nèi)相依為命。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，沒幾年，他的父親再婚了，后媽對(duì)小張?jiān)絹?lái)越看不順眼，沒過多久，后媽就把小張從家里趕出去，要他搬到另一處獨(dú)自生活。小小年紀(jì)的小張從此過上了有一頓沒一頓，無(wú)人理睬無(wú)人疼愛的棄兒生活。他的功課也沒人管，學(xué)校老師知道他沒有父母管教，對(duì)他上課睡覺也就睜一只眼閉一只眼，放任自流。這一放就是六年光景。最后，小張沒有讀完初中就退學(xué)了，成了正式的流浪街頭青少年。

他遠(yuǎn)在萬(wàn)里以外的母親聽到小張的悲慘處境，心里自然是非常難過。終于幾年后，母親成功地把小張接來(lái)美國(guó)，送進(jìn)學(xué)校，好讓他的學(xué)業(yè)能繼續(xù)下去。真是可憐天下父母心！但是，小張每天上課都在睡覺，他這樣能順利學(xué)好英語(yǔ)和各門文化課嗎？小張說(shuō)：“我也不想在上課時(shí)睡覺，可是我就是控制不了自己， 我在國(guó)內(nèi)上學(xué)時(shí)每天都在堂上睡覺，我這樣已有六年了，你現(xiàn)在要我馬上上課時(shí)不睡覺，對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了。”看來(lái)個(gè)別談話對(duì)改變小張會(huì)在堂上呼呼大睡的習(xí)慣收效甚微，隨著時(shí)間的推移，各位科任老師對(duì)小張的不滿與日俱增。怎么辦？想到此，我拿起電話把他的母親請(qǐng)到學(xué)校來(lái)開會(huì)商討對(duì)策。我把小張每天在堂上睡覺的事告訴他的母親。我問她：“你看我們?cè)鯓硬拍軒椭垼屗险n不睡覺？”他的母親也是憂心匆匆。從她那里我了解到小張與母親分離已有八年之久， 彼次之間的感情已顯生疏，母親說(shuō)的話小張不一定能聽得進(jìn)去。看來(lái)通過家長(zhǎng)來(lái)改變小張上課睡覺的惡習(xí)也難以湊效。

小張是個(gè)個(gè)子高高的陽(yáng)光大男孩，雖然屢屢遭到各位科任老師的批評(píng)和訓(xùn)斥，我每次上課看到他，他臉上總是掛著燦爛的微笑。也許這些批評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是司空見慣，絲毫不會(huì)撼動(dòng)他的一根毫毛？

有一天，小張對(duì)我說(shuō)：“趙老師，我已經(jīng)十九歲了，我不想成為媽媽的負(fù)擔(dān)，我想到外面找一份工作，能掙錢養(yǎng)活自己，你能不能幫助我？”這真是個(gè)好孩子！雖然小張無(wú)心向?qū)W，每天上課睡覺，但是他心靈深處是有上進(jìn)心的。他不愿成為“啃老族”， 愿意用自己的辛勤努力謀生， 這就證明他可是個(gè)有志青年。這可是他的閃光點(diǎn)啊！

我問小張：“那么，你想找什么工作呢 ？”

小張的回答讓我大吃一驚。他說(shuō)：“我想去當(dāng)兵，到伊拉克前線去打仗。”我問答：“你為什么要做這種選擇？你知道你可能會(huì)為此喪失生命的！”他說(shuō)：“是的，我知道會(huì)有危險(xiǎn)。但是，我沒有什么技術(shù)和特長(zhǎng)。現(xiàn)在美國(guó)人都不愿去當(dāng)兵上前線，這也許會(huì)給我以一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)楹茈y招到兵，他們會(huì)要我這種什么都不會(huì)的人。”

小張的奇異想法說(shuō)明他是個(gè)很聰明、很有創(chuàng)意的學(xué)生。我對(duì)他解釋在美國(guó)當(dāng)兵都得要有高中畢業(yè)文憑，而且英語(yǔ)要好，起碼要會(huì)聽會(huì)說(shuō)。如果他的英語(yǔ)聽說(shuō)都不靈光，招兵的軍官一定不會(huì)錄取他。所以我建議小張?jiān)趯W(xué)校先學(xué)好英語(yǔ)再說(shuō)。

小張已有19歲了，他不象他的年幼的學(xué)弟學(xué)妹們那么容易接受老師的建議。他根本不相信招兵的會(huì)拒收他這樣的健壯熱血青年。

我想了想，看來(lái)對(duì)這些已是成年人的學(xué)生而言，任何說(shuō)教、提醒可能都已失效。我得換一種方法來(lái)幫小張。“好吧，那我一定幫你。今天下午放學(xué)后，我就打電話幫你約招兵的軍官來(lái)審核你。”“趙老師，你真好！謝謝！”

放學(xué)后，我撥通了費(fèi)城征兵辦事處的電話，果真不出所料，招兵辦事處的軍官聽說(shuō)我有個(gè)19歲的男生急切想從軍，馬上喜出望外。“我們明天下午3點(diǎn)半會(huì)專門到該生家里審核他并同時(shí)辦理入伍手續(xù)。請(qǐng)告他的地址。”

我約好了征兵軍官上門審核小張的時(shí)間，馬上通知了小張和他的母親，請(qǐng)他們準(zhǔn)備妥當(dāng)，次日下午3：30在家靜候征兵部門的軍官光臨。那天小張顯得十分激動(dòng)興奮。看來(lái)他上戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)英雄的理想很快會(huì)實(shí)現(xiàn)了。

第三天，小張垂頭喪氣地回到學(xué)校。我問他：“入伍的手續(xù)辦完了嗎？”“他們不要我！他們看我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，馬上就走了。”我心里暗喜，表面不動(dòng)聲色，“為什么你不會(huì)英語(yǔ)就不能入伍當(dāng)兵？”“也許他們害怕我會(huì)聽不懂命令，打錯(cuò)槍出事故吧！”在嚴(yán)峻的事實(shí)面前，小張終于明白我以前的告誡不是“忽悠”他，他終于聽進(jìn)去了我的建議，打消了當(dāng)兵打仗的念頭。同時(shí)，他也逐漸意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的重要。對(duì)已成年的學(xué)生而言，所有的說(shuō)教、建議自然都已失效，他們已經(jīng)形成自己的世界觀和看問題、分析問題的方法和模式。只有他們親身經(jīng)歷過的事件，才可能會(huì)改變他們?cè)瓉?lái)的想法和做法。我最終的目的是激發(fā)起他自動(dòng)自發(fā)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

雖然小張不再整天鬧著要去當(dāng)兵了，但是他對(duì)學(xué)習(xí)還是沒有什么興趣。每天上課照樣呼呼大睡。各位老師對(duì)他一籌莫展，提起他就頭疼，他的母親也為小張的無(wú)心向?qū)W很著急。

怎么辦呢？我有兩個(gè)選擇：一是放棄，不管他，反正小張?jiān)谖业陌嗌蠌膩?lái)不睡覺，他雖然在別的課上睡覺， 但在我的班上表現(xiàn)得還可以。二是繼續(xù)想辦法改變他上課  時(shí) 會(huì)睡覺的習(xí)慣。我  平時(shí)鼓勵(lì) 同學(xué)們不要輕易放棄，我也不要輕易放棄，晚上在家冥思苦想，忽得一妙計(jì)。

次日，我打電話給小張的母親，“我現(xiàn)在有一個(gè)辦法，也許能幫上小張。但是我首先必須要得到你的配合。”“行，趙老師，只要能幫孩子改變不愛學(xué)習(xí)的毛病，怎么做都行。”“快放春假了，請(qǐng)你馬上找一份當(dāng)?shù)氐闹形膱?bào)紙，按上面的廣告給小張找一份本地最偏遠(yuǎn)的中國(guó)餐館的工作，小張必須住在餐館，而且附近沒有公共汽車，使他不能輕易回到家里。這個(gè)餐館不能是你的朋友或親戚開的，小張?jiān)诓宛^里工作不能享受任何特殊照顧。春假下周開始，你找到工作后馬上把他送去，一定要他在那里起碼工作一個(gè)星期。” 小張的母親問道“這難道就能讓他變得以后會(huì)愛學(xué)習(xí)？”“小張不是想找工作嗎？我們得支持他的想法，你不用多問，現(xiàn)在就這么辦吧。”

小張的母親果真為她的兒子找到一份洗碗工的工作。次日開車把小張送去餐館上班了。

春假過后，小張回來(lái)了，他瘦了一大圈，眼圈黑黑的。“不是聽說(shuō)你找到工作了嗎？”“趙老師，我現(xiàn)在明白了什么是‘人間地獄’，那個(gè)餐館洗碗工真不是人干的，我長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒有做過這么累的活，每天要干十幾個(gè)小時(shí)，我的雙手都被洗潔精泡爛了，真疼啊！晚上十幾個(gè)人睡在一間房子里，旁邊的人打呼嚕震耳欲聾，吵得我一個(gè)晚上睡不好，第二天還要拼命干活，那個(gè)老板超壞，我干活稍微慢一點(diǎn)他就會(huì)罵我，我真受不了，那不是人干的活”！“小張， 那么你想想你可以找到比這更好的工作嗎？”小張低下了頭。“在美國(guó)，如果你不會(huì)英語(yǔ)可能只能干洗碗工一類的不是人干的活。但是如果你學(xué)好英語(yǔ)，你選擇職業(yè)的范圍就會(huì)廣泛了。上課是不舒服，但是如果你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可能只能當(dāng)洗碗工。你會(huì)沒有別的選擇。你情愿現(xiàn)在累一點(diǎn)，學(xué)好英語(yǔ)，還是不學(xué)習(xí)去當(dāng)洗碗工？”

“我寧愿去死，也不會(huì)再去當(dāng)洗碗工！”

從此，小張上課不再睡覺，成績(jī)也遂步上升，各位科任老師的告狀也絕跡了。苦肉計(jì)“吃苦”妙計(jì)成功！所謂吃盡苦中苦，方為人上人。看來(lái)確實(shí)有道理。

作者注：此文根據(jù)真實(shí)情節(jié)創(chuàng)作完成， 但其中的人物屬虛構(gòu)。