我上幼兒園和小學低年級的時候，看的都是那些家喻戶曉的童話故事——《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《列那狐的故事》……情節(jié)十分引人入勝，但是有些典型的缺點： 

1.狼啊、老虎啊、狐貍啊，永遠是殘暴和狡猾的代名詞。這也太不公平了吧？憑什么它們總當十惡不赦的大罪人，不，大罪動物？ 

2.關于公主的幾乎所有故事里都有嫉妒和陷害；最后公主總是被王子搭救，然后二人結婚，“從此過著幸福快樂的日子”。為什么公主傻不拉嘰不自救，全靠王子？我覺得這是歧視女性。而且，結局千篇一律，真沒勁！

中年級時，我開始讀王爾德與豪夫的童話、風靡一時的楊紅櫻、鄭淵潔和哈利·波特。王爾德的故事雖然當時不完全懂，但是對于里面所抨擊的現(xiàn)象依然感慨萬千；豪夫不大有名，不過我看他的童話并不比格林、安徒生他們遜色，尤其是《猶太人阿布納》、《長鼻子矮人》、《年輕的英國人》和《冷酷的心》，我簡直愛不釋手。 

說起楊紅櫻和鄭淵潔，我的話就多啦！記得當時，我對“馬小跳”和“皮皮魯”簡直是如癡如醉。他們這些小學生過的生活與我過的生活很相似，我大起親切之感，自然喜歡。而上了五年級之后，這些故事在我看來有些幼稚了。令我反感的是，“馬小跳”里成績好的學生要么盛氣凌人，要么自以為是，或者有些書呆子氣；淘氣、成績差的學生普遍比成績好的學生更加活潑、開朗、有同情心。 

我不是說成績好的學生樣樣都好，只是認為這種評價太片面了。我們班的學習尖子們照樣活蹦亂跳、照樣違反紀律，和“馬小跳”最不符的就是，成績好的學生和成績差的學生之間一點隔膜都沒有。“皮皮魯”里，鄭淵潔大肆批評現(xiàn)今教育制度，我認為也不能把責任100%地推給老師吧！成績不好，學生自己也有責任。不管怎么說，楊鄭二人的作品著實讓我迷戀了一陣子。 

老波的魔法世界同樣讓我心馳神往——那么一大幫子神奇的魔法、有趣的魁地奇、驚心動魄的冒險一股腦地就朝我涌過來，實在是不能抵擋誘惑的了。可惜啊可惜，哈7太過冗長，本人真是沒有耐心看了。 

到了高年級，也就是現(xiàn)在，大批名著來襲。有些名著以前也讀過，只是很少且沒有細看，所以前面就沒有提到。《水滸傳》、《紅樓夢》、《福爾摩斯探案集》、《基督山伯爵》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《大衛(wèi)·科波菲爾》、《約翰·克里斯朵夫》……天哪！！！這些可都是長篇小說！！！為了小升初，我硬著頭皮往上沖……眾所周知，世界名著&長篇小說里有一大堆廢話——領略到其奧妙之處者稱之為“精華”，我沒領略到，就叫做“廢話”了。 

《水滸傳》以燒殺搶掠為榮，我不敢茍同；《紅樓夢》人物太多，情節(jié)累贅；其他書則廢話一大堆。除了《福爾摩斯探案集》我還耐著性子看以外，其他書，恨不得一目十行。唉，沒辦法，讓我心平氣和地細細品味這些廢話，真受不了，只好快速閱讀。 

還有就是笑話書。“四褲全輸”、“青春逗”……逗得我哈哈大笑，盡管有些段子少兒不宜。有一本“笑話書”，很特殊，那就是桑格格的《小時候》。《小時候》里記述了桑格格從剛出生直到20多歲的令人發(fā)笑的事。所有故事都用四川方言寫，這讓我學了不少四川話呢！“腦殼”就是頭，“什么都沒有”要說成“有個鏟鏟”。作為半個四川人，怎能不會四川話？！ 

此時此刻，許多人所熟知乃至喜愛的書籍出現(xiàn)了，那就是——武俠小說！ 

最開始是《射雕英雄傳》。《射雕》里的郭靖讓我想起許三多，憨厚老實甚至有點笨，靠著自己的努力達到巔峰。《射雕》是很本分的一套書，按常理出牌，郭靖屢經(jīng)大風大浪，最終都化險為夷，練就一身武功，成為人人公認的武學大宗師。 

《射雕》之后，我就順理成章地想看《神雕俠侶》。只是剛看了1/6左右，就放下了。里面愛情成分太多，我不感興趣。 

接著是《笑傲江湖》。令狐沖的命運太坎坷了：先是岳靈珊愛上了林平之，接著屢遭誤會，又深受嚴重內(nèi)傷，然后被逐出華山派，顛沛流離，最后，自己的師父、師娘、師妹兼愛人都死了。唉！我打出來這么一段以后又在扼腕嘆息。岳不群，我覺得他是1/5好人+1/5真小人+3/5偽君子。他很可悲，為了武功與權力而墮落。左冷禪武功高強又是五岳盟主，但是他的工于心計和岳不群相比是小巫見大巫。天真和過度信任蒙蔽了岳靈珊的雙眼；林平之是混亂江湖中的犧牲品；東方不敗是武功的奴隸；任我行從性情耿直變得享受阿諛奉承；盈盈又溫柔又像女強人…… 

然后是《鹿鼎記》。我很嫉妒韋小寶：才比我大三四歲，就成了朝中大官，幾十萬兩銀子花都花不完，身邊堆滿珍奇異寶。韋小寶出身卑微，我卻羨慕他，能和人打架、偷吃東西、賭錢、搗亂……現(xiàn)在祖國的花朵哪能隨便干這些呀！他才十四五歲，就和朝廷中大官勾心斗角，偷經(jīng)書、竊資料……種種動人心弦的冒險，都歸了韋小寶！要是我能這么爽一下，該多好啊！ 

不管怎么說，我就四個字——我愛我書！