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    道口有道

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    11:17
    2009-12-02
    柳紅

    從北京北站出發(fā)的京包鐵路上有好幾個道口,作為地名的有四道口、五道口、六道口,其中五道口最出名。自從28年前的1981年中國人民銀行研究生部設(shè)在那里,“五道口”就成了它的俗稱。從這里走出來一批又一批在中國金融界有影響且舉足輕重的人物。給人清新感的前任和現(xiàn)任中國人民銀行女性副行長吳曉靈和胡曉煉,就是第一屆1981級的同班同學(xué)。

    緣起

    啟動中國經(jīng)濟改革,就勢必重建現(xiàn)代銀行體系和貨幣經(jīng)濟。在這個領(lǐng)域,中國人才奇缺。因為自1949年到1970年代末,中國徹底斷絕了現(xiàn)代貨幣銀行業(yè),既沒有中央銀行也沒有商業(yè)銀行,甚至將中國人民銀行并入財政部。改革決策集團意識到了問題的嚴(yán)峻性。1979年3月18日 《人民日報》社論《全黨要十分重視提高銀行的作用》第一次發(fā)出了強信號;10月4日,鄧小平在中央省、市、自治區(qū)黨委第一書記座談會上說:“銀行要成為發(fā)展經(jīng)濟、革新技術(shù)的杠桿,銀行要辦成真正的銀行。”11月,《紅旗》雜志發(fā)表中國人民銀行行長李葆華 (1909-2005)的文章《充分發(fā)揮銀行的經(jīng)濟杠桿作用》。1980年1月,李葆華主持全國分行行長會議,研討金融體制改革方案。身為李大釗之子,李葆華有乃父鐵肩擔(dān)道義之風(fēng)。1962年任安徽省委書記時,曾大刀闊斧甄別平反“右派”。此時,臨老受命,成為中國金融改革接力棒中的第一棒。

    怎么建立真正的銀行?如何改?誰來改?都引出人才問題。是改造 “舊人”,還是培養(yǎng)新人?改造現(xiàn)有銀行人的知識結(jié)構(gòu)和思想較之培養(yǎng)新人恐怕更為艱巨,甚至根本不可能;而要等著高校教改、培養(yǎng)出金融人才來,遠水解不了近渴。有一個人把這個道理想得清清楚楚,并決計要走一條新路——自己辦學(xué),他就是劉鴻儒。

    劉鴻儒,1930年生,吉林人。1959年從莫斯科大學(xué)經(jīng)濟系獲副博士學(xué)位,回國后進入中國人民銀行。此前,他奉命組建農(nóng)業(yè)銀行并擔(dān)任副行長。1979年11月劉鴻儒在中國金融學(xué)會的發(fā)言中提出我國是社會主義商品經(jīng)濟,并探討了銀行的作用。1980年8月他被任命為中國人民銀行副行長,分管銀行改革。12月,在上海金融學(xué)會上,他又作了題為《發(fā)展商品經(jīng)濟與銀行體制改革》的報告,第一次提出銀行競爭問題。

    歷史已經(jīng)證明了劉鴻儒無可替代的作用。之所以如此,是因為他同時具備三個條件:第一,年輕有活力,思想解放,充滿激情;第二,身居要職且有理論造詣;第三,是金融改革的重要參與者,能夠調(diào)動資源。一手抓改革,一手抓人才,是劉鴻儒的方針。他的辦學(xué)想法得到了李葆華的支持。事實上,關(guān)于培養(yǎng)人才,當(dāng)時的金融改革家們很快就形成了默契和共識。要培養(yǎng)適合中國金融體制改革的應(yīng)用型人才,必須與兩個軌道相接:一個是國際經(jīng)濟和金融的軌;一個是中國改造既有體制的軌。要以非常思路,非常速度,辦非常學(xué)校。于是,中國人民銀行研究生部應(yīng)運而生,掛在由劉鴻儒分管的金融研究所下面。

    建校

    經(jīng)過教委批準(zhǔn),1981年9月,中國人民銀行總行金融研究所研究生部掛牌成立。金融所最早成立于1956年,經(jīng)歷了合并、分設(shè)、癱瘓、撤銷、恢復(fù)。1978-1981年的所長是孫及民,副所長有崔啟儀、甘培根 (1925-2006)等;1982年,趙海寬擔(dān)任所長。研究生部主任由甘培根出任。

    學(xué)校的品質(zhì)首先取決于學(xué)生質(zhì)量。通過考試選拔,試卷就成了風(fēng)向標(biāo),它顯示著考官,其實是校方的追求取向。即使以今天的眼光看,第一屆學(xué)生的入學(xué)試題仍舊是有水平的。而能夠出色回答問題者,也都是下過工夫的人。比如,“資產(chǎn)階級貨幣銀行學(xué)”的考卷,有4道題。第一題名詞解釋(20分),包括特別提款權(quán)、信用證、歐洲美元、國際收支順差、信用卡、信托業(yè)務(wù)、CIF、貨幣供應(yīng)量M1、可轉(zhuǎn)讓定期存單、浮動匯率;第二題簡要回答(20分):(1)國際收支平衡表經(jīng)常收支項目內(nèi)容是什么?(2)投資等于儲蓄是誰首先提出的,它說明什么?(3)世界黃金市場上最大的供應(yīng)者和需求者是哪些國家?(4)美國里根政府執(zhí)行什么經(jīng)濟政策?以什么經(jīng)濟理論為根據(jù)?(5)美國、西德的中央銀行獨立性大表現(xiàn)在哪些方面?第三題闡述資本主義國家中央銀行調(diào)節(jié)信用的措施及效果(30分);第四題論述以美元為中心的貨幣體系解體的原因,以及貨幣體系的發(fā)展前景如何?(30分)

    1982年2月第一屆18名同學(xué)入學(xué)。人行行長李葆華、副行長李飛、劉鴻儒、尚明參加了開學(xué)典禮,另外還邀請了受聘為顧問和任教的北京大學(xué)陳岱孫、胡代光、厲以寧,中國人民大學(xué)黃達、周升業(yè)等。 “要培養(yǎng)一批骨干搞金融改革,不懂西方經(jīng)濟學(xué)沒法改。”這是劉鴻儒說的。因此,以改革思想為主線做課程設(shè)計,除了馬列主義課程,還有貨幣銀行學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)等,特別強化外語和數(shù)學(xué)。

    在現(xiàn)代金融知識幾乎處于荒漠時期,缺乏師資、教材和人才形成了一個惡性循環(huán),只有多管齊下才是出路。五道口采取的辦法是:在師資上,放眼世界邀請教師;在教材上,把老師的講課錄下來,組織同學(xué)整理錄音,將講課變成講義。圖書館,無疑是最重要的基礎(chǔ)設(shè)施。雖說不到20平米,只有5個簡易書架,卻裝載著最新最好的圖書。總行領(lǐng)導(dǎo)曾特許他們從封存的地下書庫里任意挑選,使他們擁有了第一批藏書。曾是內(nèi)蒙古知青、畢業(yè)于圖書館專業(yè)的陳堅定負責(zé)圖書館。她的丈夫魏本華恰是1981級研究生,每個月幫她在圖書進出口公司寄來的英文書目上選書。陳堅定說:“圖書館買書,學(xué)校從來不卡,多貴的書都不卡。”她還記得去機場接那套臺灣“中央銀行”出的精裝版國際金融書的情景,充滿了喜悅。兩三年光景,圖書館就頗具規(guī)模,連北大、清華的同學(xué)也會來這里查書。

    五道口先有學(xué)校,后有自己的校舍,和同期建校的中國社會科學(xué)院研究生院情況類似。原來是這樣的,為了創(chuàng)辦人民銀行的干部進修學(xué)院,人民銀行買下了海淀區(qū)五道口東升公社新蓋的衛(wèi)生院,那是一個工字形二層紅磚樓。有關(guān)部門說,衛(wèi)生院是違章建筑,勒令進修學(xué)院搬走。結(jié)果,他們不僅沒走,研究生部又來了,租下了十幾個房間做教室和宿舍。海淀區(qū)政府每年下達限期搬遷令,不許在院內(nèi)動土。1984年,在工字樓中間悄悄蓋的幾間教室,被房管部門在附近的樓上發(fā)現(xiàn)了,罰款一萬元。直到1990年,研究生部才第一次獲得修建權(quán),修了圖書館小白樓。

    每個學(xué)校都有自己的文化和校風(fēng)。當(dāng)時的五道口有典型的80年代特色:既不拘一格,又紀(jì)律嚴(yán)格;既開展,又緊縮。比如,教務(wù)長黃永鑒是個認真到苛刻的人,外號黃大炮,正直,不講情面。哪個同學(xué)不上課,他會搬著凳子去敲門。有同學(xué)上完廁所不沖水,他就站在廁所門口等。有一天,黃永鑒把午睡的同學(xué)們叫到禮堂集合,就是因為有人不沖廁所。有一位同學(xué)說,外教的課他記不得,但是難忘黃老師那一次“臉漲得通紅地訓(xùn)話,禮堂里鴉雀無聲”。黃永鑒說,如果小事做不好,將來一定做不成什么大事,學(xué)校花這么多錢培養(yǎng)你們,你們連這么點事情都做不好。同學(xué)們當(dāng)時對學(xué)校的紀(jì)律約束不以為然,提意見。然而,回過頭來,都說黃老師好。這位“拍桌子瞪眼睛”的黃永鑒,畢業(yè)于北大,是學(xué)越南語的,早年翻譯過多部越南文學(xué)作品:《西北的故事》(1957)、《陽光與土壤》(1963)、《英雄的天空和海洋》(1965)等等。研究生部就像創(chuàng)建者們的孩子。愛之深,責(zé)之切。

    這是一個物質(zhì)匱乏的年代,也是一個心里揣火的年代。起初,甘培根只帶著黃永鑒和陳堅定兩人籌備建校,陸續(xù)地,呂拓、崔銳林等加入。在經(jīng)費十分困難時,曾有人搬出各種理由不救,是劉鴻儒明令要重視人才投資,才解了燃眉之急。黃永鑒說,“不然,恐怕早就關(guān)門了”。外聘的老師講一堂課所付酬金只有十幾二十塊錢。胡曉煉曾回憶道:“寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,教室和宿舍暖氣冰涼,我們身穿大衣,懷揣熱水袋伏案學(xué)習(xí)……”惟一一間大教室是用纖維板拼成的簡易房;惟一一臺彩電,是李葆華訪日帶回來送的。惟一一輛汽車是接授課老師的。研究生部主任,相當(dāng)于校長的甘培根,腿有殘疾,拄杖而行,每天到校都從勁松的家擠公共汽車往返50公里。他是四川人,1946年畢業(yè)于燕京大學(xué)經(jīng)濟系;1948年,去美國加州太平洋學(xué)院讀研究生;1950年被分配到中國人民銀行國外局從事外匯管理和國際金融業(yè)務(wù)。1957年被打成“甘歸集團”(甘培根和歸淇章右派小集團),發(fā)配到北大荒853農(nóng)場,在那里患急性化膿性髖關(guān)節(jié)炎,被妻子用擔(dān)架抬回北京,死里逃生。這一生,他沒有留下什么著作,參與編著了《中國近代貨幣史資料》(1964)、《各國貨幣手冊》(1980)、《外國銀行制度與業(yè)務(wù)》(1985)、《中央銀行比較研究》;主譯《美國花旗銀行在華史料》(1990)和《匯豐銀行百年簡史》等。他的心血主要放在了五道口,以學(xué)生為榮,喜歡同學(xué)們叫他“甘老師”。

    四周菜地,百米外是火車道,大喇叭重復(fù)播放著:“行人車輛請注意,火車就要開過來了,請在欄桿外等候,不要搶行,不要穿欄桿。”五道口和他的學(xué)生們,和著隆隆車輪,呼嘯向前。

    教授

    五道口 “養(yǎng)不起”自己的教師隊伍。其實,劉鴻儒所代表的創(chuàng)建者壓根兒就沒想那么干。他們意識到不僅要避免近親繁殖,還要網(wǎng)羅天下人才,形成雜交優(yōu)勢。對此,國家教委曾有不同意見,理由很簡單:沒有專職教師隊伍,怎么能保證培養(yǎng)水平。而事實是,小小的學(xué)校,把全國的優(yōu)秀老師都集中進來了,以小博大,獲得了最大收益。劉鴻儒去跟他們辯論,說魯迅夾著包到各所大學(xué)講課,沒有囿于一地,才發(fā)揮了那么大作用。1987年5月國務(wù)院學(xué)位委員會對全國財政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融專業(yè)碩士學(xué)位授予質(zhì)量進行檢查評估。結(jié)果是,貨幣銀行學(xué),五道口第一,人民大學(xué)第二;國際金融,南開第一,五道口第二。

    什么樣的教師組合創(chuàng)造了這么好的成績呢?首先是金融所的研究人員;其次是大學(xué)教授;第三是人民銀行的司局長和各專業(yè)銀行行長。

    在研究生部成立時,中國人民銀行總行才授予劉鴻儒、尚明、丁鵠、周林、楊培新、甘培根、林志琦、虞關(guān)濤等八位高級職稱。除了兩位副行長,其余都是金融所的。此外,所里還有趙海寬、秦池江、錢曾慰、孫樹茜等。他們中,有1949年以前的海歸人士,有國民黨時期的銀行業(yè)者,還有共產(chǎn)黨內(nèi)的金融研究人才。比如楊培新(1922年生)16歲入黨,是第一任人民銀行行長南漢宸的秘書,25歲就著有 《新貨幣學(xué)》(1947)、《中國通貨膨脹論》(1948);趙海寬(1930年生),1947年進入陜甘寧邊區(qū)銀行總行工作,1952年畢業(yè)于中國人民大學(xué)專修科,從事銀行和貨幣信用理論研究等。

    金融所是保留海歸和接納舊銀行職員最多的地方。1949年后,他們少有用武之地。五道口為他們提供了舞臺和機遇。遺憾的是,在今天的互聯(lián)網(wǎng)上和可以查找的文獻中,關(guān)于他們的記載少之有少,甚至沒有蹤跡,連五道口的學(xué)生也少有提及。因此,雖然掛一漏萬,我還是覺得有責(zé)任記下他們:1.丁鵠(1916-2000),據(jù)說研究生試題都是以他為主而出的,數(shù)學(xué)特好,英語特好。1939年他大學(xué)畢業(yè)后以第一名考入中央銀行,1948年升為一等職員。上海解放時,擔(dān)任中國銀行總管理處軍代表兼總經(jīng)理秘書。1955年陷入總行“三大案件”,隔離審查300天。1958年被定為“右派”,下放山東菏澤。1970年以反革命罪被捕,1978年回到金融所任外國編譯室主任;2.林志琦,1917年生,福州人。1942年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué),后留美,民國時期曾任銀行職員,1949年以后,進入中國銀行和中國人民銀行,參加編纂了《英漢財政金融辭匯》(1984年)。據(jù)說他上課以講英語為主;3.周林,早年留學(xué)威斯康辛大學(xué),是國際金融專業(yè)導(dǎo)師;4.錢曾慰,專門講票據(jù),英語特好。譯有《歐洲經(jīng)濟共同體國家的銀行制度:機構(gòu)與體制》([意]薩瓦托·馬斯特羅派斯奎著,與虞關(guān)濤合譯,1982)、《金融巨子》([英]Sampson著,1989);5.虞關(guān)濤和林志琦教專業(yè)外語,虞關(guān)濤還譯有《凱恩斯以后》([英]瓊·羅賓遜編,1985)》、《論通貨膨脹》([美]米爾頓·弗里德曼著,與周林、藤茂桐合譯,1980)。

    近水樓臺,五道口請總行司局長和各行行長講實務(wù)操作。比如,工商銀行行長張肖;中國銀行李嘉華、戴乾定、劉德芳;農(nóng)業(yè)銀行行長王蘭等等。

    而劉鴻儒自己,則主要講金融體制改革專題。要建立中央銀行時,講中央銀行;通貨膨脹來了,講通貨膨脹。他還把工作中遇到的理論問題,拿來和學(xué)生們討論,組織理論研討小組。在探討金融改革的1985、1986年,劉鴻儒常常是白天在國務(wù)院開會,晚上到五道口和學(xué)生們繼續(xù)白天的話題,以至于五道口的學(xué)生因如此貼近改革實務(wù)而產(chǎn)生出一種優(yōu)越感。

    北京大學(xué)陳岱孫、胡代光、厲以寧和中國人民大學(xué)黃達從一開始就被聘為研究生部學(xué)術(shù)顧問。最初,是厲以寧幫助制訂的一整套教學(xué)大綱,并親自開課,還組織北大老師包了全部基礎(chǔ)課。厲以寧教《西方經(jīng)濟學(xué)概論》;黃達教《中國社會主義財政金融問題》。從大學(xué)請來講課的老師還有:北京大學(xué)趙靖、秦宛順;北京師范大學(xué)陶大鏞等。課程設(shè)計也是一直在改進,使之更貼近現(xiàn)實,跟上國際金融市場潮流。

    從1984年,五道口開始聘請外籍教師,1985年請了90多人。很多美籍華人經(jīng)濟學(xué)家都來過五道口,像匹茲堡大學(xué)周舜莘、耶魯大學(xué)費景漢等。1986年春,美籍華人黃惠英主講《微觀經(jīng)濟學(xué)——理論與應(yīng)用》,用英語直接教學(xué)。隨后,85級錢國榮等同學(xué)翻譯出來,丁鵠組織審校,三個月后就由中國金融出版社出版了。美國駐華使館商務(wù)參贊保羅·希爾(PaulThiel)曾經(jīng)每周來一次;國際貨幣基金組織(IMF)多次派專家講授《財政金融規(guī)劃》、《金融市場》及《國際經(jīng)濟學(xué)》等課程;歐洲投資銀行、美國紐約證券交易所、美國加州大學(xué)、英國倫敦經(jīng)濟學(xué)院等機構(gòu)都有人來作講座或授課。有人指責(zé)研究生部不問背景隨便接近外國人,也有人譏笑研究生部是 “皮包公司”,而陳岱孫對于這種教學(xué)、科研與實務(wù)三結(jié)合的辦學(xué)模式給予較高的評價。

    亮相

    1984年5月,在安徽合肥召開的中國金融學(xué)會年會上,以蔡重直為首的五道口25名研究生發(fā)表了 《中國金融改革戰(zhàn)略探索提綱》,提出以建立金融市場為金融改革的突破口,這成為他們的首次亮相。這些同學(xué)包括:蔡重直、波濤、齊永貴、李弘、劉渝、萬建華、張小衛(wèi)、劉自強、魏本華、金琦、張志平、胡玉、王大偉、寧志翔、厲放、吳曉靈、胡曉煉、劉利、萬紅、梁建華、張鋼、范棣、魏迎寧。(參閱《五道口論壇》1996年)

    金融體制改革的突破口是什么,是當(dāng)時爭論的主要問題。有一種意見認為,銀行企業(yè)化是突破口。蔡重直們提出了另一種意見:

    “農(nóng)業(yè)改革的突破口是‘聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制’,工業(yè)改革的突破口是擴大企業(yè)自主權(quán)。……工農(nóng)業(yè)改革突破口的選擇至少給了我們?nèi)c啟迪:一是使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平;二是承認物質(zhì)利益原則;三是遵守價值規(guī)律,重視市場調(diào)節(jié)。……我們就可以找到金融改革的突破口,這就是改組金融(不僅指銀行)制度,開放金融市場。”

    第二天,“美國之音”對此作了廣播;《中國日報》也有詳細報道;外電轉(zhuǎn)發(fā)。1984年8月,這份提綱以《金融改革戰(zhàn)略研討》發(fā)表在《金融研究》上,署名是五道口研究生。

    作為老師,劉鴻儒除了肯定他的學(xué)生,也對此做了客觀分析:“從改革的趨勢和發(fā)展方向來說,建立金融市場的思路是正確的,但從當(dāng)時的條件而言,還不具備。第一,從上到下,從中央到地方,并沒有提出以建立市場經(jīng)濟體制為經(jīng)濟改革的總體目標(biāo),許多人把金融市場,特別是資本市場,仍然看作是資本主義特有的東西……第二,我國市場化程度很低……在當(dāng)時的情況下,先建立金融市場,然后帶動銀行改革,是缺乏經(jīng)濟條件的,難以行得通。”因此,改革實踐選擇了先推進銀行改革,然后逐步建立金融市場的道路。

    1984年中共十二屆三中全會決議《關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》只提了一句金融改革:“在改革價格體系的同時還要進一步完善稅收體制,改革財政體制和金融體制。”具體內(nèi)容并不清楚。為此,劉鴻儒請示當(dāng)時的國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)人。隨后,國務(wù)院決定成立金融體制改革研究小組,劉鴻儒任組長,參加者有財政部副部長謝明、周小川、樓繼偉、宮著銘等,同時還讓選幾個年輕人一起參加。于是,劉鴻儒找了吳曉靈、李弘等人,調(diào)查研究,聽取各方意見,形成初步改革方案。

    話說回來。同學(xué)們通過這樣的學(xué)習(xí)理論、參與實踐、了解改革進程和國際變化,得以快速成長。1984年9月全國中青年經(jīng)濟學(xué)家的莫干山會后,青年人參與改革成為時代潮流。河南省委書記劉杰和省長何竹康銳意改革,邀請北京青年經(jīng)濟學(xué)家組成咨詢團去河南考察參觀。1985年初,兼任河南省體改委副主任的中國社會科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟研究所朱嘉明,提議以中國國際信托投資公司為模式,成立一家省一級的非銀行金融機構(gòu)——中原信托投資總公司。得到省委、省政府批準(zhǔn)后,他約學(xué)金融出身的兩位北京十三中同學(xué)張恩華和魏本華一起設(shè)計方案。1985年8月經(jīng)過河南省人民政府和中國人民銀行批準(zhǔn),中原信托投資總公司成立,首任總經(jīng)理為五道口剛畢業(yè)的研究生齊永貴。后來,魏本華和劉自強還參與起草了中農(nóng)信公司的成立章程草案等等。一點一滴,這才是序曲中幾個跳動的音符。

    經(jīng)過理論訓(xùn)練,對中國金融體制有實感的中國人民銀行子弟兵,一畢業(yè),就趕上了中國金融改革和發(fā)展的大爆炸時期,這為他們的發(fā)展提供了廣闊的空間和無限的可能性。

    如今,五道口已經(jīng)變成北京的繁華地帶。東升公社已沒有了,道口還在,它連接著歷史,也連接著未來。這正是:道口有道。

    柳紅

    自由撰稿人,專欄作家liuhongfuture@gmail.com

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