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寒冬中的校區(qū)內(nèi)，約有30多名工作人員上班，花園正在建設(shè)之中。與去年剛宣布自主招生的12月不同，目前校園內(nèi)少了媒體的追逐，少了家長和學(xué)生的參觀，空曠的校園顯得有點冷清。

安靜不代表沒有動靜。創(chuàng)校校長朱清時現(xiàn)在正組織一次 “盡可能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚒保瑥?000名來自全國各地的學(xué)生中選拔30名入學(xué)；他正與相關(guān)人員討論政府條例、理事會章程，等待深圳市政府通過；此外，對研究生招生權(quán)、博士學(xué)位授予權(quán)的申請，還需要他繼續(xù)奮斗。

同樣在悄然進行中的是國家推動教育體制改革的進程。1月12日，中國政府網(wǎng)全文公布國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)的 《關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》。國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人表示，改革試點爭取在辦學(xué)體制改革上取得新突破，著力推進落實高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。

這一天，南科大剛好開始向報名學(xué)生發(fā)放筆試通知。

從南科大當(dāng)初高調(diào)宣稱 “去行政化”到去年12月開招生咨詢會宣布自授學(xué)位，中央教育部門沒有任何表態(tài)，沒有批準(zhǔn)，也沒有叫停。南科大作為中國教育體制改革試點，其做出的改革似在默許之中。

如果3月1日能開學(xué)

接受本報專訪時，朱清時措辭仍然謹(jǐn)慎，他總是說“如果3月1日南科大能順利開學(xué)”。

如果3月1日南科大能順利開學(xué)，存在于朱清時腦海里的南科大藍圖將成為現(xiàn)實。中國第一所自授學(xué)位的書院制高校，首批僅50名學(xué)生。學(xué)校由中科院院士張景中、中科院院士陳國良、著名物理學(xué)家陳應(yīng)天、香港科大教授李澤湘、香港科大教授丁學(xué)良等領(lǐng)銜組織設(shè)計人文教育課程，實施全面教育體系。

看得出來，朱清時目前已準(zhǔn)備就緒。在他的辦公室，柜子里鎖著11名已錄取學(xué)生的檔案。南科大第一學(xué)期的課表已排出，貼在黑板上，有數(shù)學(xué)分析、線行代數(shù)、抽象代數(shù)等5門核心課程。

一個月前，朱清時和張景中、陳應(yīng)天出題考了16名2010年報讀中科大少年班落榜的學(xué)生，并委派權(quán)威的心理機構(gòu)作測試。最后從中挑選了11名學(xué)生入學(xué)。朱清時說，其中有3名學(xué)生心理素質(zhì)超強，他們沉得下心來做學(xué)問，別人想問題拐一個彎，他們能拐幾個彎。

根據(jù)測試，南科大目前已逐步了解這批未進校學(xué)生的天賦。今后，南科大將為所有學(xué)生建立檔案，“根據(jù)學(xué)生的天賦和后天發(fā)展情況，有目的地培養(yǎng)學(xué)生成才。”朱清時說。

當(dāng)前發(fā)放的筆試通知面向全國高中推薦的優(yōu)秀學(xué)生。這次最終只招30人的考試吸引了超過1000人報名。經(jīng)過初步篩選，進入考試的學(xué)生180人左右，與最終錄取者比例大約是6：1，他們將在寒假里進行筆試、復(fù)試和面試。

筆試與高考相似，考察高中知識的掌握情況。復(fù)試與高考截然不同，南科大自主出題，考察學(xué)生理解力、想象力和表達能力。

深圳一所重點高中的學(xué)生何凌報了名。何凌說，現(xiàn)時教育只是“巴普洛夫條件反射式的馴獸訓(xùn)練”，他被南科大提出的書院制高校深深吸引。

在聲稱 “校長是配角，教授是主角”的南科大里，學(xué)生能得到老師的關(guān)注，師生間將通過論辯進行學(xué)習(xí)。10歲的山東小神童蘇劉溢去年12月來南科大面試，著名物理學(xué)家陳應(yīng)天對他所讀之書很關(guān)心，還親自為其買書。

朱清時邀請來的豪華學(xué)術(shù)陣容，不但教育水平，教學(xué)觀念也讓中國教育圈振奮。陳應(yīng)天在招生咨詢會上講了一個故事：他在國外教書時看到，課堂上如果老師講課氛圍活躍，經(jīng)常會在激烈爭論中因為出錯而被學(xué)生扔紙飛機，他本人授課中規(guī)中矩，不常提出有爭議性的話題，竟被校方指出“紙飛機太少”。

云南省楚雄師院老師仲聯(lián)維在聽了這一故事后決心為女兒報讀南科大。仲聯(lián)維說他很吃驚：“鼓勵扔紙飛機是一種允許老師犯錯、鼓勵學(xué)生糾錯的態(tài)度。我自己在講課時一直小心翼翼地避免講錯，領(lǐng)導(dǎo)也是千叮萬囑讓我別犯錯。”仲聯(lián)維說。

盡管沒有國家授予的學(xué)歷證明，何凌的家長支持他這一 “合理”的選擇。這位18歲的男生說：“什么是合理？如果從混文憑找工作的角度說，南科大的存在是不合理的；但如果從文化和大學(xué)精神的傳承而言，南科大就是合理的。”

放出的箭，沒有回頭

有了全國學(xué)子踴躍報考行動的支持，該校邁出了朱清時所說的 “一小步”。而這一步，南科大徘徊了三年。

從時間點來看，深圳的大學(xué)夢應(yīng)中國教改熱潮而生。南科大于2007年籌建，幾乎與《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃綱要》的醞釀及起草時間同步。該校2009年被國家教育部確定為國家教育綜合改革試點，但在踐行過程中，由于體制問題，改革試驗壁壘重重。深圳市政府原本預(yù)計教育部的籌辦批文可在2008年四季度下發(fā)，2009年9月南科大即可招生辦學(xué)。但實際上，踏入2011年，南科大仍未見批文。

根據(jù)國務(wù)院1986年公布的《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》，一所新學(xué)校要獲得招生權(quán)，必須滿足包括大學(xué)行政人員配備比例、師資配備比例、專兼職教師比例等五大條件。

如同過往的改革一樣，深圳從市政府層面就提出了要突破常規(guī)。深圳市副市長閆小培此前接受媒體采訪時表明：“現(xiàn)在來辦高校，不能走過去的老路——先申辦專科，再申辦本科，再申辦研究生教育。這樣走，沒有二十幾年辦不下來。我們希望在機制上有所創(chuàng)新，高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，高水平，一步到位，瞄準(zhǔn)世界一流的研究型理工科大學(xué)來做。”

在市政府的支持下，朱清時作出“自主招生、自主辦學(xué)、再自發(fā)文憑與學(xué)位”的決定。他強調(diào)，“自授學(xué)位是改革的重要措施，不是不得已辦的有缺陷的事情。”他對學(xué)生和家長說：“今后學(xué)生是否受歡迎，就看南科大的教學(xué)質(zhì)量。”

南科大的辦學(xué)思路已經(jīng)很明確：不要跟法律相抵觸，就在特區(qū)搞先行先試。

對此，教育部現(xiàn)行的班子一直沒有表態(tài)。沒有贊成，也沒有喊停。不過，2010年5月和12月，教育部原副部長吳啟迪、王湛分別率領(lǐng)調(diào)研組，到南科大調(diào)研教育改革試點工作，肯定了南科大的改革。

現(xiàn)在朱清時已有八九成把握。“我們已經(jīng)把最困難的時間頂過了。”朱清時說，最艱難的時候是剛上任的第一個月，他們提出“去行政化”。“那時候如果通知說不能這樣講，也就做不下去了。”

南科大就像一支放出的箭，沒有回頭。

南科大下一步要做的，是靠50名學(xué)生扭轉(zhuǎn)社會的觀念。朱清時寄望，這批受到“特殊對待”的學(xué)生將來比其他高校的學(xué)生本事都高，受到社會歡迎。如此一來，自授學(xué)位的高校被認(rèn)同，逼迫中國其他高校將工作重心從爭取行政支持轉(zhuǎn)到提高教學(xué)質(zhì)量上來，與之一較高下。社會也逐步摸索出，需要多少這樣的書院制學(xué)校。

破冰之后，會否春天？

在春季開學(xué)，卻不等于從此迎來春天。

之前，朱清時曾對媒體預(yù)報：2010年底將公布一批讓學(xué)術(shù)圈子大吃一驚的高端團隊。但最新消息是，該高端團隊最后沒有聘請成功，主要原因在于南科大還沒有研究生和博士生的招生權(quán)。“研究型人才來南科大必須招研究生，如果沒有研究生，他們（老師）就給耽誤了。”

“我還在為這件事（研究生和博士生的招生權(quán)）奮斗。”朱清時說。

知情人士透露，本月初，朱清時到廣州與廣東省委書記汪洋見面。

朱清時沒有透露與汪洋見面的具體情況，只是說：“汪書記是很有改革意識的政治家。中國教育有這么多問題，大家這么不滿意，有人試著一步到位建研究型大學(xué)，有什么不好？何況國外都有很多成熟的經(jīng)驗，中國為什么不能試？”

按照南科大此前的改革路徑，本次爭取研究生和博士生招生權(quán)也將采取在特區(qū)先行先試的策略。朱清時說：“特區(qū)不能只是說說而已。我要讓它變成真的（特區(qū)）。”

考驗?zāi)峡拼笊行钑r日。日前一次新春聯(lián)誼會上，一名中科院老院士對朱清時說：“你們做得非常好，如果能堅持四年，你們就贏了。”按照朱清時的理解，“贏了”是指學(xué)生畢業(yè)出來受到社會歡迎。

現(xiàn)時家長和學(xué)界普遍擔(dān)憂的一點是，隨著將來朱清時卸任，南科大會被國家教育體制大潮吞沒。

深港產(chǎn)學(xué)研基地副主任張克科提醒說，這要看南科大和深圳市的決心。“如果辦深圳的大學(xué)，南科大一定會失敗；但如果是一所辦在深圳的大學(xué)，南科大可以成功，”張克科說，“辦深圳的大學(xué)，南科大很可能重蹈深圳大學(xué)的覆轍，變成一所平庸的高校。而辦在深圳的大學(xué)則是借鑒國際經(jīng)驗，在特區(qū)范圍內(nèi)銳意改革、先行先試。”

朱清時說，南科大的聲譽是跟改革措施連在一起的，將來任何的繼任者都會保持這種改革精神。而且，他正在努力制定相關(guān)管理條例并上報深圳市政府通過，將南科大的運作法制化。“深圳市有決心通過這份條例。”

從默許南科大招生看來，國家推行教育體制改革的決心也日益明顯。1月12日，中國政府網(wǎng)全文公布國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)的《關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》。國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人表示，改革試點爭取在辦學(xué)體制改革上取得新突破，著力推進落實高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。