【對(duì)話】

網(wǎng)商：現(xiàn)在包括學(xué)而思、學(xué)大、安博在內(nèi)的多個(gè)教育機(jī)構(gòu)都登陸了資本市場(chǎng)，未來教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)會(huì)有什么樣的變化？小型教育機(jī)構(gòu)是否還有生存空間？

易定宏：隨著越來越多的公司上市，業(yè)內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)更多的并購(gòu)，大的教育企業(yè)會(huì)用多種措施和手段把其它的小企業(yè)擠壓出局。但是由于教育培訓(xùn)行業(yè)本身具備的差異化和專業(yè)化的特點(diǎn)，小的教育機(jī)構(gòu)還是會(huì)存在。

網(wǎng)商：你在創(chuàng)辦華圖教育的過程中覺得最困難的是什么？

易定宏：教育行業(yè)的管理很混亂，有的地方只要有工商執(zhí)照就可以辦培訓(xùn)學(xué)校，有的地方又需要教育部門審批。行業(yè)沒有規(guī)范，因此我們辦民營(yíng)教育又要辦公司又要辦學(xué)校，雙重納稅。隨著WTO的開放，現(xiàn)在英孚、華爾街英語等很多國(guó)外教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)的生存競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。

網(wǎng)商：您認(rèn)為未來民營(yíng)教育會(huì)在教育產(chǎn)業(yè)中扮演什么樣的角色？

易定宏：這決定于國(guó)家希望民營(yíng)企業(yè)在教育產(chǎn)業(yè)中扮演什么樣的角色，給予民營(yíng)教育什么樣的定位。實(shí)際上國(guó)家只要抓住義務(wù)教育的紅線，其他的讓市場(chǎng)去發(fā)展。美國(guó)私立大學(xué)已經(jīng)有非常成熟的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，包括募集資金和獎(jiǎng)學(xué)金制度，優(yōu)秀的貧困學(xué)生一樣能上哈佛、斯坦福這樣的名校。既然政府管不好，那就應(yīng)該讓民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)來辦，這也是為政府解決問題，還能減少投入，將更多的財(cái)力物力投向基礎(chǔ)教育。希望政府能夠公允一點(diǎn)，教育部不要變成國(guó)資委，國(guó)辦大學(xué)我給你條件好一點(diǎn)，然后分出一、二、三類。

網(wǎng)商：中國(guó)為什么出不了一所世界一流的大學(xué)？

易定宏：第一，中國(guó)的大學(xué)行政化太嚴(yán)重，大學(xué)也演變成了政府機(jī)構(gòu)，學(xué)校官場(chǎng)化，大學(xué)校長(zhǎng)過幾年就去當(dāng)教育部長(zhǎng)，變成了長(zhǎng)官治校，而不是學(xué)者治校；第二，中國(guó)的大學(xué)基因也是半官僚化的，效率非常低，教學(xué)更是與學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的發(fā)展相脫離；第三，沒有好的薪酬體制，很多有能力的老師留不住，我的一個(gè)同學(xué)在湖南大學(xué)做教授，十多年工齡，一個(gè)月月薪就四千，課時(shí)費(fèi)每小時(shí)20元，這樣的條件不是逼著老師找副業(yè)嗎？

網(wǎng)商: 中國(guó)私立大學(xué)未來可能超過清華、北大這樣的公立大學(xué)嗎？這聽起來很困難。

易定宏：中國(guó)未來一定會(huì)出現(xiàn)比北大、清華更好的私立大學(xué)。規(guī)模不一定比北大、清華大，但是有特色的專業(yè)院校是能夠超越的，實(shí)際上長(zhǎng)江商學(xué)院、中歐商學(xué)院已經(jīng)超越了北大和清華的商學(xué)院。如果給俞敏洪同樣的條件，15年后，新東方肯定會(huì)超越北外。

網(wǎng)商：此前也有包括吉利、托普這樣的民營(yíng)高校，但總體來講并不成功，主要原因是什么？

易定宏：辦學(xué)如果只想著盡快出效益、賺錢，怎么可能辦出真正的好學(xué)校呢？另外，這些人都不是真正的專業(yè)人士，也不具備優(yōu)秀的師資力量。