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    英國教育二三事
    導(dǎo)語:要享受如此這般的精英教育,需要一年至少3萬鎊的學(xué)費(fèi)和食宿,這相當(dāng)于很多英國普通家庭的全年收入。

    經(jīng)濟(jì)觀察報(bào) 焦霖/文 盡管背負(fù)了產(chǎn)業(yè)化的惡名,英國的教育質(zhì)量已經(jīng)大不如從前,但還是有一大批優(yōu)秀的大學(xué)和中學(xué)。那里的英國學(xué)生,男生英俊高挑,女生甜美苗條,讓人懷疑是不是錄取時(shí)用尺子量過面貌身材。學(xué)生氣質(zhì)也都十分相近,說話時(shí)都有滔滔不絕的熱情和活潑跳躍的眼神。那里是精英云集的非典型英國。

    相比國內(nèi)高校任本科生自生自滅的態(tài)度,牛津和劍橋的師生關(guān)系更像是手藝人帶學(xué)徒。一個(gè)文科本科生的訓(xùn)練是這樣的:以十天為一個(gè)周期,上課,閱讀,寫論文,和導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)二的輔導(dǎo),修改論文。

    這種類似師徒的關(guān)系,在傳統(tǒng)的學(xué)院制度中得以保留。在劍橋大學(xué)的31個(gè)學(xué)院中,國王學(xué)院、三一學(xué)院歷史悠久,資源豐富,學(xué)院類似中國古時(shí)的書院,學(xué)生吃住在學(xué)院,大部分的教育也在學(xué)院完成。想住陽光充足的房間?或者遠(yuǎn)離街心的僻靜之所?學(xué)院都會(huì)盡量滿足你的要求。

    本科生一個(gè)學(xué)年有三個(gè)學(xué)期,每個(gè)學(xué)期只有八個(gè)星期。這種學(xué)制的好處是,學(xué)生有大塊的假期時(shí)間發(fā)展自己的興趣,壞處是,八個(gè)星期高強(qiáng)度的工作下來,大多數(shù)人都只剩半條命了。第五周是個(gè)坎兒,叫做郁悶的一周(fifth week blues),我和我的同學(xué)們?cè)谶@一周里相繼病倒。在高手云集的學(xué)校里,學(xué)生面臨的壓力也非同一般,心理崩潰和抑郁是常有的事。

    私立學(xué)校是向牛津、劍橋輸入生源的主力。在英國2000多所私立學(xué)校中,有十分之一左右的學(xué)校被稱為“公學(xué)”(public school),它們是私立學(xué)校里的佼佼者。公學(xué)的建立多與王室的意愿相關(guān)。大名鼎鼎的哈羅公學(xué)建于15世紀(jì),在建校之初,亨利六世的本意是讓家庭貧困的學(xué)生免費(fèi)讀書。隨著時(shí)間推移,到了17世紀(jì),這里慢慢變成了王公貴族的地盤。

    私立學(xué)校也貫穿了鼓勵(lì)獨(dú)立研究的教育理念。很多公學(xué)學(xué)習(xí)資源龐大得超出了我的想象力。如伊頓公有自己的自然歷史博物館,校圖書館里收藏了上至10世紀(jì)的手稿書信繪畫,歷史藝術(shù)數(shù)學(xué)等學(xué)科分設(shè)學(xué)科圖書館,學(xué)校畫廊收集了16世紀(jì)以來的油畫和水彩,照片檔案館藏有19世紀(jì)中期最早的照片。

    公學(xué)的老師幾乎全部是牛津和劍橋的畢業(yè)生,甚至博士,全部都在所教授的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)受過嚴(yán)格地訓(xùn)練。此外,你想學(xué)什么,學(xué)校會(huì)發(fā)動(dòng)一切資源滿足你。一個(gè)曾經(jīng)在公學(xué)讀書的朋友講到,她的一個(gè)同學(xué)想學(xué)梵文,而學(xué)校不開設(shè)這門課程,于是在校外聘請(qǐng)了一位老師為她單獨(dú)開課。

    私立學(xué)校的另一大任務(wù)是培養(yǎng)豐富的生活方式和興趣愛好。除了上課學(xué)習(xí)古典音樂、拉丁文之類,學(xué)校還有各式各樣的社團(tuán),戲劇、音樂、足球、擊劍、馬術(shù)、帆船、非洲文化、天文、象棋、奶酪、葡萄酒,受過這樣教育的孩子,不僅學(xué)識(shí)豐富,更能建立起藝術(shù)的品位和對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱衷。

    要享受如此這般的精英教育,需要一年至少3萬鎊的學(xué)費(fèi)和食宿,這相當(dāng)于很多英國普通家庭的全年收入。私立學(xué)校的孩子出身都很好。2007-2009年,包括伊頓公學(xué)在內(nèi)的五所私立學(xué)校共有946名畢業(yè)生進(jìn)入牛津劍橋,而在此期間,英國超過2000家的其他中學(xué)一共只有927名學(xué)生進(jìn)入這兩所名校——在這幾所公學(xué)接受教育的學(xué)生進(jìn)入牛津、劍橋的機(jī)會(huì)是窮人家庭孩子的55倍。

    甚至我們心目中字正腔圓的紳士口音和等級(jí)森嚴(yán)的教育制度也是分不開的。上層社會(huì)有自己的口音,很大程度上是通過家庭和私立教育而保存下來。在牛津和劍橋大學(xué)內(nèi)部,公學(xué)出身的學(xué)生和國立學(xué)校出身的學(xué)生自動(dòng)分成了兩個(gè)圈子,涇渭分明。這些貴族子弟彬彬有禮又與人保持距離,他們有自己的社交圈子,外人很難接近。在劍橋的一年多里,我沒有一個(gè)朋友出身公學(xué)。好友Frances是當(dāng)年小鎮(zhèn)里唯一考上劍橋的孩子,她玩笑著說,私立學(xué)校出身的學(xué)生不愿和普通人家交往,而千辛萬苦從國立學(xué)校考取牛津、劍橋的學(xué)生認(rèn)為,他們是靠自己的實(shí)力,而非父母的財(cái)富而獲得了成功。

    越來越多的聲音抗議這樣的教育制度無疑會(huì)加重社會(huì)不公。情況隨著英國學(xué)費(fèi)猛漲變得雪上加霜。從2011學(xué)年起,英國學(xué)校學(xué)費(fèi)大漲,以前牛津、劍橋不收本土學(xué)生的學(xué)費(fèi),而2011年起,學(xué)費(fèi)已經(jīng)漲至政府規(guī)定的上限,每年9000鎊的學(xué)費(fèi)使普通家庭的孩子進(jìn)入牛劍更加困難。不過,對(duì)于支付國際學(xué)費(fèi)的中國家庭來說,看到了教育水平的差異后,砸鍋賣鐵上牛津、劍橋也許還是比在國內(nèi)的大學(xué)教育來得更值。

    (焦霖,倫敦大學(xué)亞非學(xué)院歷史系博士生,曾在劍橋大學(xué)攻讀碩士)

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