經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 記者 李靜 12月14日，麥可思研究院發(fā)布《2021年中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告》顯示，全國(guó)本科畢業(yè)生國(guó)內(nèi)讀研比例由2016屆的13.4%逐年增至2020屆的16.4%，上升了3個(gè)百分點(diǎn)。其中，“雙一流”院校畢業(yè)生國(guó)內(nèi)讀研比例（32.5%）遠(yuǎn)超地方本科院校（13.2%）。并且2020屆“雙一流”院校畢業(yè)生讀研比例增長(zhǎng)尤為明顯，相較2019屆的30%增加了2.5個(gè)百分點(diǎn)。

調(diào)研樣本主要基于麥可思研究院對(duì)2020屆本科生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評(píng)價(jià)，于2021年3月初完成，全國(guó)本科生樣本為12.4萬(wàn)。2019屆大學(xué)生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評(píng)價(jià)，于2020年3月初完成，全國(guó)本科生樣本為12.6萬(wàn)。

從各學(xué)科門類讀研比例來(lái)看，醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)三大學(xué)科持續(xù)占據(jù)讀研排行榜前三甲。具體來(lái)看，醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)讀研比例連續(xù)三屆均超20%，且呈現(xiàn)持續(xù)上升的趨勢(shì)。其中，醫(yī)學(xué)讀研比例連續(xù)三屆位居榜首，這與該專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的培養(yǎng)特性及就業(yè)市場(chǎng)的要求相關(guān)。

此外，工學(xué)2020屆讀研比例（18.8%）增長(zhǎng)最多，相較于2018屆（16.1%），上升了2.7個(gè)百分點(diǎn)；其次是農(nóng)學(xué)（24.7%），相較于2018屆（22.2%），上升了2.5個(gè)百分點(diǎn)。

超過1/4的本科畢業(yè)生讀研轉(zhuǎn)換了專業(yè)，其中經(jīng)管類四成以上跨專業(yè)讀研。就業(yè)藍(lán)皮書顯示，就業(yè)前景好（52%）、想去更好的大學(xué)（48%）和職業(yè)發(fā)展需要（46%）是畢業(yè)生讀研的最主要?jiǎng)訖C(jī)。同時(shí)也有13%的畢業(yè)生表示讀研的原因是想改變專業(yè)。

在讀研畢業(yè)生中轉(zhuǎn)換專業(yè)的選項(xiàng)中，數(shù)據(jù)顯示，2020屆本科畢業(yè)生讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例為26%。地方本科院校轉(zhuǎn)換專業(yè)比例更高，為27%，“雙一流”院校讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)比例為23%。

從不同學(xué)科看，經(jīng)管類跨專業(yè)讀研比例較高，醫(yī)學(xué)最低。2020屆管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例分別為44%、40%；醫(yī)學(xué)讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例為12%，其他較低的學(xué)科還包括歷史學(xué)（13%）和法學(xué)（14%）。醫(yī)學(xué)讀研比例高但轉(zhuǎn)換專業(yè)比例最低，這與醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)、要求高等特性相關(guān)。

本科生跨專業(yè)讀研主因在麥可思研究院調(diào)研中顯示，2020屆本科讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)群體中，40%的學(xué)生表示選擇新專業(yè)是興趣使然，31%的學(xué)生認(rèn)為新專業(yè)更符合自己的職業(yè)規(guī)劃。因?yàn)?ldquo;就業(yè)前景好”和“容易考上”選擇轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例分別為15%和14%。

麥可思研究院進(jìn)一步對(duì)專業(yè)轉(zhuǎn)換比例較高的學(xué)科門類進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)跨專業(yè)考研的學(xué)生中有35%因?yàn)樾聦I(yè)更符合自己的職業(yè)規(guī)劃，該比例高于全國(guó)平均水平。因此，該研究院建議相關(guān)學(xué)科研究生階段人才培養(yǎng)中重視職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育，以更好滿足學(xué)生需求。