（花香如故人  魏英 攝）

吳重生/文

一位優(yōu)秀的理工生因?yàn)閷懖怀鑫墓P流暢、思想深刻的文章而苦惱。雖然他的數(shù)理化成績非常優(yōu)秀，且據(jù)此考上了名牌大學(xué)，但在“下筆千言，一揮而就”的文科生面前，總覺得自己很弱小。有一天，他碰到了一位優(yōu)秀的文科生校友，一聊天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對方非常崇拜自己。這位文科生認(rèn)為文史哲知識雖可豐盈一個人的靈魂，但真正經(jīng)世應(yīng)用的還是理工科知識。

原來，雙方都站在自己的角度看待學(xué)問。看待問題的角度不同，得出的結(jié)論自然不同。我想說的是，文理科各有所長，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。能文理兼修固然好，做一個優(yōu)秀的文科生或者一個優(yōu)秀的理科生也未嘗不是好事，沒有必要削足適履。把長處加長，一樣可以造福社會，找到自己的用武之地。

錢鐘書高考時，數(shù)學(xué)只考了15分，而他的國文和英文成績都是滿分，結(jié)果被清華大學(xué)外文系錄取。有考證者指出，當(dāng)年清華大學(xué)的新生錄取標(biāo)準(zhǔn)是，國文、英文、算學(xué)三門平均40分以上。其中部分科目有最低分的限制，國文和英文不低于45分，算學(xué)不低于5分即可。由此可見，錢鐘書并非被“破格”錄取，憑的是自己的真本事。數(shù)學(xué)成績差并沒影響錢鐘書成為杰出的文學(xué)家。

從專業(yè)設(shè)置上來說，對文科生的要求更高一些。理工科就業(yè)面廣，很多人出于從眾心理都去學(xué)理工科。在高考的時候，文科的選擇面非常小，文科能報(bào)的專業(yè)理科都可以報(bào)，理科能報(bào)的文科大多不能報(bào)。文科生素有“萬金油”之稱，在就業(yè)上具有較強(qiáng)的就業(yè)靈活和適應(yīng)性。很多媒體的從業(yè)人員就是文科生。竊以為，要辯證地來看待“就業(yè)面廣不廣”這個問題。說到底，看你“就”什么“業(yè)”？

我曾有幸應(yīng)邀觀摩北京大學(xué)2021年度的畢業(yè)典禮。記得中文系學(xué)生喊出的口號是“萬卷詩書堪用世，一塔湖圖總故鄉(xiāng)”，深以為然。一個腹藏萬卷詩書的人，一定是“堪用世”的。

在日本留學(xué)期間，魯迅觀看了“日俄戰(zhàn)爭教育片”，深感學(xué)醫(yī)只能醫(yī)治國人的身體，卻不能開啟民智，只有將手中的筆作為武器，才能使國人清醒過來，于是他做出了影響他一生的決定：棄醫(yī)從文。事實(shí)證明，對于改造一個民族的思想，文學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比醫(yī)學(xué)要“有用”。

清代詩人黃景仁在《雜感》一詩中寫道：“仙佛茫茫兩未成，只知獨(dú)夜不平鳴。風(fēng)蓬飄盡悲歌氣，泥絮沾來薄幸名。十有九人堪白眼，百無一用是書生。莫因詩卷愁成讖，春鳥秋蟲自作聲。”

書生真的是百無一用嗎？其實(shí)，這不過是詩人黃景仁的自嘲而已。黃景仁天資聰穎，乾隆二十九年參加童子試獲得第一名，之后雖沉淪下僚，但并非“書生”的身份之誤，而是時運(yùn)和個性使然。

章太炎先生在《讀史與文化復(fù)興之關(guān)系》中指出：“以中國幅員之大，歷年之久，不讀史書，何能知其梗概？鑒往以知來，援古以證今，此如弈者觀譜，舊譜既熟，新局自創(chuàng)。”如果不懂得文史哲的常識，對自己國家、家族的歷史都不了解，就會墜入明末清初文學(xué)家張岱在《夜航船》一書中講述的那位半吊子秀才賣弄才學(xué)出洋相的境地。

因此，文科生要學(xué)理工科知識，理科生要學(xué)文史哲知識。雖術(shù)有專攻，不必為難自己一定要成為通才，然廣泛涉獵，博覽群書，當(dāng)為每一個現(xiàn)代人終其一生的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2022年5月10日晨6時寫于北京儲云樓北窗