王國平/文

日前，在河南省民協(xié)學前工委和鄭州市嬰幼照護服務學會聯(lián)合舉辦的線上講座中，我給走向后疫情時代的民辦幼兒園，開出“三劑藥”：穩(wěn)心散、正心丸、順心片。

首先解釋下，之所以談“用藥”，這是因為當下民辦幼教有點心慌意亂，對未來都有些憂心忡忡，甚至說前途未仆。

至于“病程和病因”，時間應該追溯到2018年11月15日，國家頒布一個歷史性和節(jié)點性的文件《學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，文件明確界定了公辦幼教和民辦幼教各自占比50%。

然而，彼時民辦幼教風頭正勁，許多地方民辦幼教占比超過80%。所以，當各地政府在執(zhí)行文件、大力興辦公辦幼兒園時，必然擠占了原有民辦幼兒園的空間，有些“體弱多病”的幼兒園也必然因此出局。

時隔一年，新冠又來了，堪稱雪上加霜，客觀上也加劇了一些民辦幼兒園退場的速度。如此，學前教育新政四年疊加新冠三年，這些離場的園所給在辦的民辦園帶來很多負面影響，甚至是“心慌意亂”。那么，我給這些幼兒園開出三劑藥如下。

第一劑藥：穩(wěn)心散

首先聲明，我開的是“穩(wěn)心散”，不是“定心丸”，“定心丸”是“國藥”，“處方權(quán)”在國家。

但我們還是可以談談如何穩(wěn)心，如何以健康態(tài)步入后疫情時代，如何理解和接納“新政四年、新冠三年”導致的民辦園現(xiàn)狀。

這味藥的核心“藥素”是平和心態(tài)，是正確理解新政之后，因公辦園的發(fā)展，對一些民辦園的生存影響，要清楚和必須接受如此的結(jié)構(gòu)性調(diào)整和規(guī)范性發(fā)展趨勢。因為這是對原來民辦幼教超速發(fā)展和魚龍混雜的規(guī)范，是對民辦園占比過大引發(fā)的社會性問題的平抑。

最重要的是，必須看到畢竟還有50%空間留給了相比公辦園更有機制活力的民辦園，這點可用事實說話，事實就是盡管各地在發(fā)展公辦園，甚至在超額80%推進普惠幼教的時候，也沒有誰給公辦園設定一個超過50%的指標，這叫適可而止，這也叫知難而止。

所以，民辦園大可不必聽那些“國進民退、大公無私”的嚇唬人的話，必須穩(wěn)下心來，行穩(wěn)致遠。

第二劑藥：正心丸

如果當年你帶著一顆企業(yè)心和揣著一本生意經(jīng)走進了民辦幼教，這也沒錯，因為這是原始動力和生存之道。但是，當后來資本也看中了幼教之后，情況就發(fā)生了本質(zhì)的變化，讓國家擔憂了，擔心被資本裹挾的教育走偏了，走到一切為了賺錢那條道。于是，幾個規(guī)范發(fā)展的文件中，首先規(guī)范的是“教育的公益性”。

也就是說，教育必須為公，必須承載國家使命，必須為社會服務，為人民服務，絕對不可以為金錢服務。當然，民辦幼兒園也有投資問題，也有辦園利潤問題。然而，我們理解，講求公益性并不是不可以盈利，而是不可以像以往一樣，在沒有法制框架和不規(guī)范情況下，把幼兒園做成生意。

所以說，在重啟時的民辦園的行走方向問題，顯得尤為重要，而這個大方向的路標寫著什么，那就是公益性之路，或者說，要堅守一顆公益心，這是正心正路的“藥素”。

第三劑藥：順心片

這劑藥是保健藥，是如何能在后疫情和新政之后健康發(fā)展的藥，我從管理上談四大關系的捋順問題。

1、師園關系：這是一直以來園所管理的第一關系，這個關系是否能擺平和捋順，決定幼兒園的生死存亡。尤其是民辦園，沒有財政“保生死”，在市場中生存的法則就是老師和幼兒園同舟共濟、榮辱與共。

然而，這樣的團隊文化哪來的呢？是管理者把老師當做家人去關愛，是老師把幼兒園當做自己家來呵護。

2、家園關系：疫情下最受考驗的關鍵就是家園關系，而且考驗的是平時管理，是真心相處還是假意逢迎，是合作共贏還是單邊服務，這也是患難見真交的問題。

所以，后疫情時代的反思應該落實在這個關系點上，如有問題，必須改建或重建。

3、理念與課程關系：這一點在有些低品質(zhì)運營的園所里是“老病”，但老病也得新治，因為我們這個行業(yè)跨時代了，來到了后疫情時代，放眼望去，但凡活著的幼兒園都不是一般的園所，都有一定的內(nèi)功，都有自己的特色。

4、教育服務與商業(yè)服務關系：這是個說來話長的關系，但完全可以長話短說，最短的說法是：教育服務是以教育為前提的服務；商業(yè)服務是以盈利為目的的服務。

如果必須舉例，那就是用酒店服務員和幼師相比，幼師應該挺直腰桿做教育，而酒店服務員在有些客大欺店行為中，一般是忍氣吞聲。

不說了，此三劑藥屬于能量合劑，而且是整體能量，至于服后療效如何，還不能只憑用藥，自身也要鍛煉身體，你懂的。