本科擴招、研究生擴招，學(xué)歷貶值已經(jīng)成為不爭的事實。曾在高考獨木橋上失意的大專生，還能通過統(tǒng)招專升本改寫命運，擁有最后進入全日制本科的機會。連年擴招下，專升本的升學(xué)路徑發(fā)展如何？在逐年增多的專升本招錄人數(shù)下，專升本培訓(xùn)是否是教培行業(yè)少有的增長空間？

本科跟職業(yè)教育“搶人”

專升本的升學(xué)路徑最早出現(xiàn)在八十年代初，但僅限于師范領(lǐng)域。直到九十年代，專升本才逐漸向其余專業(yè)方向拓展，1990年開始，優(yōu)秀普通專科院校學(xué)生可以直接被選拔，進入本科階段學(xué)習(xí)。

隨著1998年大學(xué)擴招，專科畢業(yè)生不斷增加，各省市陸續(xù)推出專升本政策，在國家統(tǒng)一審定的本科招生計劃內(nèi)，劃撥出一部分指標(biāo)用于普通專升本，專升本進入飛速發(fā)展時期，錄取比例不斷增加。但過高比例一定程度上阻礙了通過高考進入本科院校的學(xué)生入學(xué)數(shù)量，與普及高等教育初衷相違背。

2006年，教育部和發(fā)改委出臺了《關(guān)于編報2006年普通高等教育分學(xué)校分專業(yè)招生計劃的通知》，規(guī)定各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴格控制在當(dāng)年省屬高校高職（專科）應(yīng)屆畢業(yè)生的5%以內(nèi)。并規(guī)定“985工程”和“211工程”重點建設(shè)的高校、獨立學(xué)院和民辦院校原則上不舉辦普通專升本教育。到2023年，全國范圍內(nèi)僅有6所雙一流院校招收專升本學(xué)生，其中包括青海、西藏兩所211院校。

然而隨著時代的發(fā)展變化，獨立學(xué)院與民辦院校逐漸成為專升本招生“主力軍”。雖然從院校數(shù)量上看，公辦院校數(shù)量依舊最多，但部分民辦院校近年來招生人數(shù)頻頻破千，而公辦院校招生僅百余，競爭更加激烈。不少專升本學(xué)生表示，雖然對學(xué)歷有期待與追求，但受刻板印象和高昂學(xué)費裹挾，考不上公辦還不如不考。

不過，即使是“含金量”不高的非公辦院校，在部分省市地區(qū)，同樣面臨著“難上岸”的境地。十年前，河南省專升本錄取率在61.11%，而去年則為40.45%，山東省則降至33%。同時，部分省市對于生源院校參加專升本選拔的學(xué)生比例也作出了一定的限制，即只有專科學(xué)校的部分優(yōu)秀學(xué)生能夠參加選拔，如北京、四川規(guī)定由生源院校推薦學(xué)生報考，人數(shù)不超過應(yīng)屆畢業(yè)生的15%。

由于大部分省市只允許本省（市）范圍內(nèi)普通高職專科學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生報考，對于往屆畢業(yè)生則只允許退役士兵考生報考。僅有天津、上海、廣東、海南、青海等地區(qū)戶籍的學(xué)生，可以回戶籍所在地參加專升本考試。所以擁有專升本期待的考生，往往在挑選大專院校時，就已經(jīng)考慮到未來的升本事宜。

專升本“脫離”高校后的競爭與內(nèi)卷

從政策上看，2006年是專升本學(xué)生失去重本夢的一年，同時也是專升本教育培訓(xùn)機構(gòu)“丟失”校內(nèi)市場的一年。2006年開始，山東、河北等多地發(fā)布通知，表示各高校不得以任何名義舉辦專升本輔導(dǎo)班；嚴禁社會培訓(xùn)機構(gòu)在高校內(nèi)以任何名義舉辦專升本輔導(dǎo)班，一律不得租用給社會培訓(xùn)機構(gòu)舉辦專升本輔導(dǎo)班。

但也正是因為專升本“脫離”學(xué)校，該培訓(xùn)市場在原有基礎(chǔ)上迎來了新一輪的發(fā)展高潮。如今在各地方小有名氣的培訓(xùn)機構(gòu)，如智博教育、好老師教育、天一教育、海納教育等均在此后幾年間嶄露頭角，為當(dāng)?shù)貙W(xué)子帶來更多選擇的機會。

而后隨著在線教育的迅速普及，網(wǎng)課資源強勢加入。每年數(shù)十萬的報考市場同樣吸引中公、華圖、高頓等職教品牌早早入局其中，并在近年來不斷擴展專升本培訓(xùn)地區(qū)。近年，新東方、高途等企業(yè)也宣布進軍專升本……品牌效應(yīng)的加持，使地方學(xué)生對這類綜合性教培企業(yè)接受度相對較高，在一定程度上加速了專升本行業(yè)在廣告投放、師資、配套設(shè)施等方面的內(nèi)卷。

一山東專升本考生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)，一個宿舍六個人，三個來自XX機構(gòu)，兩個來自XX，還有一個自學(xué)考來的。不是所有專升本學(xué)生都報過班，也不是所有參加過培訓(xùn)的學(xué)生都能夠上岸專升本，但專升本培訓(xùn)似乎已經(jīng)成為了多數(shù)學(xué)生的必選項。同時，幾乎所有專升本機構(gòu)，不論是短期班、長期班還是集訓(xùn)班，都走“打包”路線，很少有如英語、數(shù)學(xué)等單一一門的培訓(xùn)課程。這也就導(dǎo)致專升本培訓(xùn)價格水漲船高，千元培訓(xùn)已屬罕見，較為知名企業(yè)客單價可達兩萬元以上。

老賽道還有新機會嗎？

普通高校專升本考試被部分專科生視為暫時緩解就業(yè)壓力的一種途徑，使越來越多的學(xué)生卷入，入學(xué)后不出一年，又將踏上新的實習(xí)之路，看似經(jīng)歷了五年學(xué)制，但實際上在各階段都只學(xué)習(xí)到了表層知識。在與普通本科學(xué)生的競爭過程中挫折不斷，甚至出現(xiàn)了已經(jīng)考取專升本的學(xué)生在就讀中途棄學(xué)直接就業(yè)的情況，還有部分學(xué)生為了再次躲避就業(yè)困難選擇考研，與職教企業(yè)“再續(xù)前緣”。

歸根結(jié)底，專升本培訓(xùn)為學(xué)歷教育培訓(xùn)，屬于職業(yè)教育內(nèi)的其中一項。所以理論上而言，面對專升本強培訓(xùn)需求時，職教企業(yè)“跨賽道”發(fā)展較為容易。但也正是因為想分一杯羹的人太多、統(tǒng)招規(guī)定下學(xué)員無復(fù)購能力、區(qū)域性強等因素，專升本培訓(xùn)企業(yè)同樣也在向綜合性職教企業(yè)發(fā)展。

回看已入局的專升本培訓(xùn)企業(yè)，除少部分企業(yè)沒有擴展其余業(yè)務(wù)與地區(qū)外，絕大多數(shù)企業(yè)都已經(jīng)或正在開展多元業(yè)務(wù)：重慶發(fā)家的好老師教育已經(jīng)將專升本業(yè)務(wù)發(fā)展至23個省份，并且拓展留學(xué)服務(wù)、托育、考研培訓(xùn)、圖書出版發(fā)行等賽道；耶魯教育集團同樣有考研考博、雅思托福等培訓(xùn)課程；海納教育還包括春考輔導(dǎo)、教資培訓(xùn)等……

雖然當(dāng)前專升本報考人數(shù)逐年攀升，但錄取率卻呈下降趨勢，招生院校逐年減少。從短期來看，愈發(fā)激烈的競爭環(huán)境，一定會激發(fā)專升本培訓(xùn)市場發(fā)展活力。但同時，追求專升本，本質(zhì)上還是在追求學(xué)歷教育提升，而非職業(yè)教育提升，在專升本發(fā)展過程中，職業(yè)教育變相面臨著高技能人才流失。高本貫通、職教本科的存在，就是為了在一定程度上防止高等職業(yè)教育規(guī)模的隱形萎縮。所以長遠來看，專升本培訓(xùn)規(guī)模在未來或許不會有如今這般猛烈。但這個“未來”，可能是十年、二十年、或者更久。

結(jié)語

2023年高考人數(shù)創(chuàng)下歷史新高，本科滑檔或放棄民辦本科學(xué)生增多，預(yù)測2026年將會出現(xiàn)諸神之戰(zhàn)。日益增長的潛在市場大概率還將吸引更多教培企業(yè)入身其中。當(dāng)下，職教企業(yè)的各種動作已不足為奇，若有朝一日一眾素質(zhì)教育、早教等企業(yè)大跨步至此，那么整個教育行業(yè)或許也將出現(xiàn)全新格局變化。

來源：黑板洞察 作者：張雪玲