經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 記者 王芳 實(shí)習(xí)記者 張藝凡 7月2日,阿迪達(dá)斯集團(tuán)中國區(qū)公布了其新的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)度報(bào)告。報(bào)告提供了集團(tuán)在中國的環(huán)保實(shí)踐、供應(yīng)商、員工和社區(qū)投資計(jì)劃方面的最新信息。
阿迪達(dá)斯集團(tuán)大中華區(qū)董事總經(jīng)理高嘉禮(Colin Currie)表示,公布這份新的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)度報(bào)告后,阿迪達(dá)斯相對(duì)于所有利益相關(guān)者的透明度將變得更高。
對(duì)環(huán)境的影響是阿迪達(dá)斯關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn),其主要關(guān)注兩個(gè)角度:業(yè)務(wù)經(jīng)營的環(huán)境影響和產(chǎn)品的環(huán)境影響。2010年,集團(tuán)啟動(dòng)了“2015環(huán)保戰(zhàn)略”,旨在于2015年之前將其環(huán)境足跡減少15%。在中國,阿迪達(dá)斯推出了多項(xiàng)措施來實(shí)現(xiàn)這一全球性目標(biāo)。這些措施包括,對(duì)每個(gè)新建項(xiàng)目進(jìn)行全面的環(huán)境影響評(píng)估,其中包括新建的天津配送中心;為阿迪達(dá)斯中國的主要能源消耗運(yùn)營點(diǎn)——蘇州配送中心制定節(jié)能措施;啟動(dòng)綠色辦公政策以減少能源、紙張和塑料的使用量,并鼓勵(lì)資源的回收利用。
此外,為了提高供應(yīng)鏈質(zhì)量,阿迪達(dá)斯專注于使用一套CSR KPI(企業(yè)社會(huì)責(zé)任關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))考核系統(tǒng),并向其核心的直接團(tuán)體供應(yīng)商提供具有針對(duì)性的培訓(xùn)。阿迪達(dá)斯80%左右的制造產(chǎn)品都是由直接供應(yīng)商生產(chǎn)的,在中國,與其合作的戰(zhàn)略供應(yīng)商有將近300家。上述考核系統(tǒng)會(huì)評(píng)估社會(huì)責(zé)任合規(guī)的六個(gè)基本要素,包括管理層承諾、所采用的管理體系的質(zhì)量、員工與管理層的溝通、提供的培訓(xùn)、透明報(bào)告制度以及合規(guī)活動(dòng)的評(píng)估。
2012年,阿迪達(dá)斯通過用來評(píng)估供應(yīng)商企業(yè)社會(huì)責(zé)任表現(xiàn)的KPI評(píng)級(jí),對(duì)中國共計(jì) 172家供應(yīng)商進(jìn)行了評(píng)估。在這172家供應(yīng)商中,目前有61%的供應(yīng)商擁有3C或更高評(píng)級(jí)。
針對(duì)社區(qū)投資,阿迪達(dá)斯在中國的社區(qū)公益旗艦項(xiàng)目是針對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村兒童實(shí)施的“阿迪達(dá)斯樂益會(huì)兒童發(fā)展項(xiàng)目”。
阿迪達(dá)斯中國區(qū)公關(guān)總監(jiān)Sabrina Cheung在接受記者采訪時(shí)表示,阿迪達(dá)斯與樂益會(huì)簽了一個(gè)五年的協(xié)議,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了四年。
據(jù)了解,兒童樂益會(huì)重點(diǎn)關(guān)注貧困兒童能否享受到政府的公共教育資源和衛(wèi)生資源,此外還關(guān)注受艾滋病影響的孩子、流浪的孩子,以及孤兒等,受地震災(zāi)害影響的孩子也是其服務(wù)群體。
樂益會(huì)一名負(fù)責(zé)人對(duì)記者表示,是雅安的地震再一次促成了樂益會(huì)與阿迪達(dá)斯的合作,阿迪達(dá)斯捐贈(zèng)的物品通過樂益會(huì)跟其他基金互利的合作,在第一時(shí)間到達(dá)雅安。
而雙方之所以將簽約合作項(xiàng)目鎖定在“農(nóng)村早教”是因?yàn)椋瑯芬鏁?huì)曾經(jīng)做過大量研究發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)是引導(dǎo)貧困兒童發(fā)揮他們?nèi)松磥頋摿Φ囊粋€(gè)重要途徑,也是非常有效的一個(gè)途徑。該負(fù)責(zé)人稱,可以利用阿迪達(dá)斯在體育方面的專長(zhǎng),以及他們贊助的體育選手和明星,來實(shí)現(xiàn)樂益會(huì)所提出的通過游戲和運(yùn)動(dòng)來發(fā)揮貧困兒童潛力的理念。
該負(fù)責(zé)人同時(shí)表示,在“農(nóng)村早教”這一塊,國家的投入非常有限,而農(nóng)村的教師,特別是幼兒教師在這方面的技能是特別欠缺的。
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