3月28日，在2024能源環(huán)境服務(wù)產(chǎn)業(yè)年度峰會上，中公教育與EESIA（能源環(huán)境服務(wù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟）就綠色低碳人才培養(yǎng)達(dá)成戰(zhàn)略合作，并發(fā)起了建筑節(jié)能減碳技術(shù)管培生的培養(yǎng)計劃。

該培養(yǎng)計劃將利用中公的現(xiàn)有渠道資源進行全國招生，為“雙碳”企業(yè)培養(yǎng)一批懂技術(shù)、懂運營、懂管理、黏性高的復(fù)合型工程技術(shù)人才。培養(yǎng)方向包含管理類、運維類、技術(shù)類和銷售類等。

EESIA秘書長李清舉表示，綠色低碳行業(yè)在加速發(fā)展，與之對應(yīng)的人才需求也在擴大。目前，我國出臺了多項“雙碳”相關(guān)政策，聚焦“雙碳”人才體系建設(shè)，強調(diào)通過加強綠色低碳教育、推動專業(yè)轉(zhuǎn)型、深化產(chǎn)教融合、強化師資力量等內(nèi)容。

從市場需求端看，各行各業(yè)對“雙碳”人才的需求正在迅速擴大。據(jù)脈脈2023人才報告數(shù)據(jù)顯示，2022年企業(yè)招聘總職位量同比減少了21.67%，但碳中和行業(yè)職位量增長了296.9%，新能源汽車職位量增長198.9%。

與此同時，“雙碳”人才的缺口和多樣性需求，對當(dāng)前的人才培養(yǎng)體系也提出挑戰(zhàn)。中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示，“十四五”期間，中國需要“雙碳”人才在55萬——100萬名左右。而目前相關(guān)從業(yè)者僅為10萬名左右，存在較大的人才缺口。

李清舉表示，在此大背景下，中公教育與EESIA達(dá)成戰(zhàn)略合作，雙方將結(jié)合政策需求和市場需求，共同研發(fā)和設(shè)計節(jié)能降碳、綜合能源服務(wù)、新能源、儲能、資源綜合利用、碳市場等“雙碳”新興領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)課程，著力培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略目標(biāo)的緊缺型、復(fù)合型人才。

中公教育項目負(fù)責(zé)人梁蕾介紹稱，該計劃將為學(xué)生提供職場軟技能能力、專業(yè)硬技能能力及實操能力三大培訓(xùn)模塊。首期將開設(shè)50人的班次，培訓(xùn)時長為“1+6”個月。其中前1個月為通用理論知識培訓(xùn)階段，后6個月則是企業(yè)實操能力培養(yǎng)階段，在此階段將采用“師徒制”輪崗培養(yǎng)方式，以企業(yè)實際工作場景及用人需求為主，提供安全生產(chǎn)、行業(yè)知識，專業(yè)技術(shù)，運營管理等多維度的專業(yè)課程，且授課地點不局限于課堂，也會在企業(yè)以及重點大型能源站項目現(xiàn)場開展。

同時，EESIA和中公教育會針對學(xué)員理論及實戰(zhàn)培養(yǎng)情況出具職業(yè)發(fā)展建議書，使企業(yè)能夠直觀了解學(xué)生的工作能力和個人水平，并作為企業(yè)是否錄用，以及培養(yǎng)方向的參考依據(jù)。

據(jù)記者了解，該計劃涵蓋人才選拔、培養(yǎng)、留用的全過程管理，摒棄了以往的單向輸出模式，企業(yè)可以提前介入并根據(jù)自身的實際需求定制化選拔和培養(yǎng)人才，確保產(chǎn)出的人才能夠滿足行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確對接企業(yè)崗位需求，降低人才流失的風(fēng)險。

梁蕾表示，后續(xù)，中公還將聯(lián)合EESIA開展多層次、細(xì)分領(lǐng)域的培養(yǎng)班，為推動“雙碳”目標(biāo)實現(xiàn)提供更多人才支撐與智力支持。