在B站上看到莫言老師寫給青年朋友的這一封信，頗有感觸，雖然只是小時候經(jīng)歷的兩件事，卻能給予他力量，銘記一生：“當我遇到艱難時刻時，給我?guī)碇R與力量的一本書與一個人。一本書是《新華字典》，在當年那種孤獨窮困的環(huán)境里，就是這本工具書，陪著我度過了艱難時刻，而且也為了我以后能拿起筆來寫小說奠定了基礎(chǔ)。一個人，是我爺爺。小時候跟著去荒草甸子里割草，歸程時遇上大風，我看著爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩下兩個袖子掛在肩上，爺爺與大風對抗著，車子未能前進，但也沒有后退半步。爺爺與狂風對峙的模樣，永遠印刻在我的腦海里。一個人可以被生活打敗，但不能被它打倒。”

是呀，總有那么一兩個人，總有那么一兩件事，會成為我們在黑暗日子里的一絲光源，迷茫時候的榜樣，重振旗鼓時的動力。和大家分享幾個00后up主，雖然不知道多少人看過、了解他們，但我相信，一定有你會喜歡的。

 “人人都是樓長” 

@拉宏桑“點開之前沒想到這么搞笑。”

那條被央視爸爸轉(zhuǎn)發(fā)的《成為樓長后，整棟樓的人都知道我是UP主》帶我走進了這個00后女孩的世界。

她從高中就開始記錄自己的生活，她經(jīng)常錄制翻拍、仿妝、整活等幽默視頻，每一個視頻就像是當代00后的生活縮影，碎片又完整，搞笑又現(xiàn)實，和每一個人都那么像。

受到疫情影響，拉宏桑開始了居家隔離的生活，她在機緣巧合下成為樓長，更新的視頻也變成了各種樓長心路歷程。在里面，我們看到了更真實的基層人員工作風貌，更直觀感受到了疫情下上海人民的生活現(xiàn)狀，更理解了“挑起大任”的年輕人一路遇到的坎坷與溫暖......

看她就好像看到曾經(jīng)的自己，犯錯、委屈、喜悅、驕傲......很多人喜歡她也是因為能在她身上找到自己的影子。拉宏桑的視頻把喜怒哀樂每一種情緒都向外訴說著，通過她的視頻，很多人在緊張的疫情氛圍中短暫抽離，獲得了片刻的溫暖與慰藉。

“君子坐而論道，少年起而行之”。拉宏桑向我們展現(xiàn)了00后真實的一面，他們對責任與擔當有著自己的理解并付諸行動。

 “我想當個專業(yè)導演” 

＠185同學“都凌晨三點了還在放煙花呀”  

短片全程幾乎都是個人的呢喃，期間穿插著生活的細碎瞬間，沒有太多與對方如何認識相處的敘事表達，卻能夠感受到一個女孩暗戀無果的傷感和自嘲。

這是B站的一個時長3分鐘的短視頻，這是西寧FIRST青年電影展超短片系列的超級人氣獎獲獎作品，這，是張一卿自己的故事。

《嘣》被B站網(wǎng)友比作“王家衛(wèi)的電影”。張一卿在這部短片里巧妙地運用蒙太奇技巧，加上搖晃、降格的鏡頭塑造出緩緩推進的敘事手法，生動描繪出了一個從暗戀到失戀的女孩的心路歷程。

第一次拍攝屬于自己的短片是在張一卿16歲的時候。她的初衷是記錄美好感情，花了一個月的時間拍攝、剪輯，不論是情節(jié)還是制作上都很青澀，但幸運的是這部片子被學校拿到校內(nèi)電影節(jié)上放映，反響也很好，自此，她的內(nèi)心就埋下了“成為一名導演”的種子。

在B站上看她的視頻，會發(fā)現(xiàn)一個個就像年輪一樣，有著從青澀走向成熟的圈圈脈絡(luò)，分明、有力。 “不管是視頻還是影視，他的衡量標準，就只有幾點：內(nèi)容是否夠真誠？是否能夠打動觀眾？想表達的東西到底是什么？” 她是這么說的，也是這么做的，視頻真誠，打動觀眾，引起共鳴。

張一卿的導演夢并不是一帆風順的。她經(jīng)歷了兩次復讀、三次藝考，漫漫長征路上，她就像一個不斷緊繃的弦一樣，為了進入導演這一行，張一卿每天都在刷著看幾遍才能看懂的數(shù)學題，走在會把人的影子拉得很長很長的夕陽下。

但現(xiàn)實是殘酷的，第三次，還是失敗了。她放棄了第四次機會，揣著自己全部積蓄——1685元，坐上了去拉薩的火車，在看到車窗外清澈的湖水和連綿的雪山，聽到牦牛的低鳴和呼呼風聲，沒有云遮擋的陽光灑在草原上，她被震撼了。

“感覺生命的意義不只是一張張試卷或者某個大學，世界上真的很大。”這段窮游西藏的經(jīng)歷被她用鏡頭記錄下來，上傳到B站，一夜走紅，粉絲量逐漸上萬，視頻的播放量也到了400萬，她說“或許綜合類大學是適合我沉淀的地方，這不是妥協(xié)，只是把終點線撤掉，亮出一眼望不到盡頭的跑道。”而我也始終相信有一天一定會在大熒幕看到：導演 張一卿。 

“追風少年” 

＠風羽醬-sdk

追風里程超過2萬公里、雞蛋大的冰雹從頭頂落下、驅(qū)車向著最激烈的天氣狀況駛?cè)ァ绑@險”、“刺激”這些詞用來形容風羽醬一點都不意外。

現(xiàn)在就讀于中國傳媒大學攝影專業(yè)的風羽醬，5年前把相機對準天空，捕捉風云變幻，與狂風暴雨賽跑，在社交平臺已經(jīng)是“大神”級別的存在。

他到過山東、內(nèi)蒙古、東北、上海等地，也曾直擊2021年5·14蘇州盛澤龍卷風災后現(xiàn)場。

這位追風少年不止追風，還“教書”。通過8分鐘的短片，向大家展示了火焰的各種形態(tài)，以及火焰的不同反應；通過裸眼觀察者的回憶模擬肉眼見到的畫面，向大家講解日食真正的面貌；通過各種光照向大家講解攝影知識......

風羽醬不僅從攝影的視角拍出了自然科學的“美”，同時還傳遞了科普知識，讓自然科學變得豐滿和立體。能找到熱愛并授于他人，這本身就是一件很酷的事情不是么？

 “我們不會丟掉根” 

@416女團

“她唱著他鄉(xiāng)遇故知，一步一句是相思，臺下人金榜正題名，不曾認臺上舊相識。”416女團是由五位來自上海戲劇學院的00后女生組成，憑借著一曲《探窗》連續(xù)登上各大熱搜。

邊靖婷的老旦、楊淅的程派青衣、朱佳音的梅派青衣、朱鹮的荀派花旦、程校晨的花旦，國風歌曲、流行歌曲被改編成京劇戲腔，5位科班出身的女生一人一句輪番演繹，引得屏幕前的看官一陣叫好。

“生旦凈丑演繹京劇人生，唱念做打體悟國粹精華。”不僅有各種歌曲的翻唱，還有自己的改編和原創(chuàng)，在視頻里，她們換上戲服，眼隨指行，手起抬落，各有姿態(tài)，青衣清亮婉轉(zhuǎn)，花旦甜美清脆，老旦鏗鏘有力。

除了唱，他們還會展示京劇趕妝、戲服、扮相、手勢等，教網(wǎng)友分辨不同流派唱腔，在記錄生活的同時普及京劇知識。

而也是這幾位女孩子帶來的表演和各種京劇知識的分享，讓很多人看了她們的視頻后，主動去搜索京劇、了解京劇，甚至去學習京劇。

“我這么晚才知道中國戲曲的美”

“曾幾何時有人說中國傳統(tǒng)戲曲會沒落，但這回感覺中國傳統(tǒng)戲曲文化會發(fā)展得越來越好，感謝你們”

“小時候不喜歡聽戲曲，總覺得咿咿呀呀不知道唱的是什么，直到現(xiàn)在才體會其中的韻味”......

也有人提出質(zhì)疑：

“用京劇戲腔翻唱歌曲，是在糟蹋國粹京劇。”

“這壓根就是兩個東西，不要糟蹋京劇了！”

每次也會在自己的視頻下面強調(diào)，戲腔演唱不等同于京劇，她們的戲腔演繹只是幫助更多人敲開了京劇大門。

“我們只是說盡自己的一份綿薄之力，哪怕是個人里面有一個人，一百個人里面能有一個人去聽戲了，我們就已經(jīng)很開心很知足了。”

416女團用創(chuàng)新的方式，讓戲曲在互聯(lián)網(wǎng)上獲得了新的生命力，也激發(fā)了更多人對戲曲文化的向往，這或許是她們堅持的意義。

 “每一幅作品都像是我的孩子” 

＠栩生難 有一雙“打印機”一樣的手是怎樣的體驗？

B站的栩生難也許可以回答你這個問題。他通過錄制視頻的方式把畫筆下栩栩如生的鋼鐵俠、哪吒、姜子牙從線稿、描邊、上色、勾勒全過程展示出來。

栩生難從小就喜歡看動漫，特別是《哆啦A夢》，上幼兒園的時候老師就讓同學們臨摹《貓和老鼠》，而栩生男獲得了獨一無二的展示機會。

“正是老師這次表揚，讓我覺得對于畫畫這個事情，我還是有點天賦的哈哈。”

小時候的熱愛在他看到油管博主drawholic的視頻后成為他的未來方向，他根據(jù)視頻買了手繪工具，把視頻調(diào)到0.5倍速播放，學習國外大神的手繪筆法。

“哪怕有一點沒有看懂，我就一遍遍回放，仔細臨摹。”經(jīng)過一段時間的練習，栩生難開始進行獨立手繪，他還給自己定下了規(guī)劃，每天至少要畫兩個小時的手繪。但手繪并沒有想象中容易，他說每次拍攝前都不知道打了多少次草稿，就連走在路上、課間、休息時間都在腦海中構(gòu)思自己的作品。“每一幅作品就像自己的孩子，很期待看到他們最終呈現(xiàn)出來的模樣。”

相比較美食、化妝、鬼畜、科技，繪畫在互聯(lián)網(wǎng)浪潮里算得上是渺小的存在，考古以前栩生難的作品，作品也沒什么水花。但好在，他堅持了下來。

寫在最后: 

魯迅在《熱風》里對青年人表達祝愿：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。”

是呀，那些00后的up主，就是中國青年的縮影。

他們有傷心有迷茫，但也有著積極樂觀的心態(tài)面對挫折；他們有執(zhí)念也會鉆牛角尖，但也愿意釋然，大不了換個方向重新啟航；他們歷經(jīng)風雨身心俱疲，但會為了心中熱愛永不言棄；他們會被質(zhì)疑被謾罵，但仍不放棄心中那最后一絲堅持的信念；他們不被人看見，卻像小小星辰一樣用力地發(fā)著光......

00后up主，年輕，又有力量。