日前，原中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員、奧運(yùn)冠軍楊威上傳了一條視頻，自曝本該上小學(xué)一年級(jí)的雙胞胎女兒目前暫時(shí)都在家上私教，并制定了一份專(zhuān)屬課表，自己則擔(dān)任司機(jī)和后勤。幾天下來(lái)，他感覺(jué)比上學(xué)省心很多。

此條視頻一經(jīng)發(fā)出便引起了眾多網(wǎng)友的熱議，人們感慨這是一種很“燒錢(qián)”的教育方式，同時(shí)也有一部分網(wǎng)友開(kāi)始比較考量：讓孩子在家上學(xué)，真的可取嗎？

當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的進(jìn)步和教育理念的更新，教育方式也在不斷變化和創(chuàng)新。相較于傳統(tǒng)的學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，在家里請(qǐng)私教的這種“小班”教學(xué)方式，可以讓孩子擁有更多自由的時(shí)間，盡可能地開(kāi)發(fā)孩子的天賦與可能，改善傳統(tǒng)教育中的“平均化現(xiàn)象”。尤其對(duì)于楊威的雙胞胎女兒來(lái)說(shuō)，他們有了大量固定的時(shí)間安心訓(xùn)練體操。而一對(duì)一的精細(xì)化教學(xué)方式也能提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)一定程度上可以減輕家長(zhǎng)接送孩子、輔導(dǎo)作業(yè)等負(fù)擔(dān)，也能減輕孩子一些身體和心理上的壓力。

然而也有一些反對(duì)的聲音指出，在家上學(xué)這種教育方式會(huì)讓孩子失去群體生活的機(jī)會(huì)。學(xué)校對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)“小社會(huì)”，學(xué)校為孩子營(yíng)造了集體生活的環(huán)境與氛圍，可以更好地培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力，以及遇到困難獨(dú)立解決的能力，這些都是他們成長(zhǎng)的必修課。另一方面，也有專(zhuān)家提出我國(guó)的學(xué)校已經(jīng)形成一套完整的教育體系，有更加豐富的教學(xué)資源，也不斷更新迭代教室設(shè)施，提高知識(shí)水平的同時(shí)也在培養(yǎng)孩子的情商與行動(dòng)能力，更有利于人的全面發(fā)展。

隨著越來(lái)越多的網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)發(fā)聲質(zhì)疑，楊威又發(fā)布了一條回應(yīng)視頻，視頻中他向網(wǎng)友解釋了因?yàn)楹⒆右荒晟×?1次，請(qǐng)假回家調(diào)養(yǎng)身體，為了不落下學(xué)習(xí)進(jìn)度才選擇請(qǐng)私教彌補(bǔ)功課。在視頻中楊威也表示并不建議大家效仿，自己發(fā)布視頻的本意只是分享培養(yǎng)孩子的教育心得，等身體恢復(fù)好了還是會(huì)回到學(xué)校上學(xué)的。

其實(shí)無(wú)論選擇哪種教育方式，家長(zhǎng)的本意都是想讓孩子擁有更好的教育。無(wú)論選擇何種教育方式，我們都應(yīng)該是將關(guān)注點(diǎn)放在孩子本身，回歸孩子本身，始終以孩子的身心健康發(fā)展為前提和出發(fā)點(diǎn)，真正依據(jù)孩子實(shí)際情況與特點(diǎn)，制定安排最合適、高效、安全的教育方式。有人看來(lái)，新式教育方式是對(duì)傳統(tǒng)教育方式的挑戰(zhàn)，二者是尖銳的對(duì)立關(guān)系。其實(shí)不然，這兩種教育方式各有利弊，二者是相輔相成，缺一不可的，家長(zhǎng)的選擇也不是單一的，基于孩子的實(shí)際情況融合兩種教育方式也是上上之舉。

來(lái)源：紅網(wǎng) 作者：胡新蕊